江蘇省揚州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級物理下冊15.3電熱器電流的熱效應學案1無答案新版蘇科版072

課題：電熱器 電流的熱效應1 課型：新授 學習目標 1．知道常用的電熱器.知道電熱器是利用電流的熱效應來工作的. 2．會設計實驗，探究電阻、電流對電熱器產(chǎn)生熱量多少的影響. 3．理解焦耳定律的內(nèi)容及其數(shù)學表達式.知道電熱與電功是兩個不同的物理量. 教學重難點 設計實驗，探究電阻、電流對電熱器產(chǎn)生熱量多少的影響 教學方法 實驗探究、討論歸納 一、課前預習： 1.電飯煲、電熱油汀、電水壺、電熨斗、電熱蚊香工作時，將 轉(zhuǎn)化為 。我們把這些電器統(tǒng)稱為 。 2.猜想影響電流熱效應的因素：電流通過導體時產(chǎn)生的熱量的多少可能與 、 、 有關。 3.實驗表明，電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟　　　　 　成正比，跟　　　 　　成正比，跟 成正比，這個規(guī)律叫　　　　　定律，可用公式　　　　　　表示。 4.下列電器中沒有應用電流熱效應工作的是（ ） A.電風扇 B.電熨斗 C.白熾燈 D.電飯鍋 二、教學過程： （一）情境創(chuàng)設：冬天氣溫很低，家中常用哪些電器來取暖？ 一、交流“預習檢測”第1題.閱讀課本12頁，完成以下內(nèi)容： 由于導體具有 ，所以當電流通過導體時就會 ，將電能直接轉(zhuǎn)化為 能，這種現(xiàn)象稱為電流的熱效應.這種主要利用電流 效應工作的裝置稱為電熱器. 常見的電熱器有 二、任務一：：實驗探究焦耳定律 實驗設計： （1）我們可以通過比較 來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少 （2）①要探究通電導體電阻大小對產(chǎn)生熱量的影響，應保持 和 相等， 不等。為此可以使兩個電阻 。 ②要探究導體中電流大小對產(chǎn)生熱量的影響，應控制 和 相等，改變 ，所以實驗時應該在電路中接入 。 （3）實驗電路圖 （4）本實驗用到哪些物理方法？ 2.觀察演示實驗（或視頻），并回答下列問題： 通電導體產(chǎn)生的熱量與導體本身的 、通過導體的 以及通電時間有關.導體的 越大、通過導體的 越大、通電的時間越長，電流通過導體時產(chǎn)生熱量就越多. 任務解決：歸納得出焦耳定律 1．根據(jù)電功公式推導焦耳定律數(shù)學表達式. 2．焦耳定律內(nèi)容表述： 3．應用升華：有同學說：W=UIt與Q=I2Rt可以利用歐姆定律相互推導，所以電功就是電熱.你同意該同學的說法嗎？ （1）電流通過電熱器時，電能幾乎全部轉(zhuǎn)化成 能，則有 Q W； （2）電流通過電動機等用電器時，電能只有一部分轉(zhuǎn)化成 能，則有 Q W. 任務二：閱讀課本P14例題，并完成下列習題： 一種家用電熨斗規(guī)格為“220V 1000W”.這種電熨斗內(nèi)部電熱絲的電阻是多大？電額定電壓下工作10min，電熨斗產(chǎn)生的熱量是多少？ 三、課堂檢測 1.下列電器中屬于電熱器的是： （填寫序號） ①電燈 ②電飯鍋 ③電話 ④電爐 ⑤電風扇 ⑥電熱水器 ⑦電水壺 2.導體中有電流通過會發(fā)熱的現(xiàn)象，叫做電流的 . 3.一個電烙鐵接在照明電路上，通過它的電流是0.5A，正常工作10min，電流做功 J,有 J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 4.電冰箱、電視機、電風扇等的后面分別裝有銅片或做成空格狀，這樣做的目的是（ ） A．為了用電器的美觀 B.為了防止用電器漏電 C．為了散熱 D.為了節(jié)約用電器的制作材料 5.一根阻值為10Ω的電阻絲，接在電路中，通過的電流為0.5A，經(jīng)過200s產(chǎn)生多少熱量？ 6.一根阻值為100Ω的電爐絲，接在6V電壓下，多少時間才要產(chǎn)生720J的熱量？ 7.利用圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”。燒瓶中銅絲電阻小于鎳鉻合金絲電阻。(l)實驗中兩金屬絲產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察_________反映出來的。 (2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質(zhì)量_________（選填“相等”或“不相等”）的同種液體。 (3)為了在較短時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水的主要理由是（ ） A．煤油有顏色便于觀察    B．煤油的密度比較小 C．煤油的比熱容比較小    D．煤油的熱值比較大 四、課后鞏固 1.電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比.這個結論是 國科學家 經(jīng)過大量的實驗得出的，它的數(shù)學表達式為 . 2.在研究電熱器通過發(fā)出的熱量與哪些因素有關時，應當采用 法來研究.實驗中，將火柴棒插放由電阻絲制成的電阻中，通過比較通電后火柴被點燃的快慢來比較 ，這種物理研究的方法叫做 . 3. 一只電爐的電阻為48.4W，接在電壓為220V的電路中工作，它的功率是 W．電爐絲工作時熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導線卻不怎么發(fā)熱，其原因是_________________. 4. 兩電熱器的電阻之比為2：1，把它們串聯(lián)后接入電路中，在相同時間內(nèi)，它們產(chǎn)生的熱 量之比為 ，若將這兩個電阻并聯(lián)在電路中，在相同時間內(nèi)，它們產(chǎn)生的熱量之比為 。 5.將電阻為2Ω的一根電阻絲中通以1A的電流，則它在0.5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J，其發(fā)熱功率是 W.若將該電阻絲接在接在由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電源兩端，則5min內(nèi)要產(chǎn)生 J的熱量. 6.下列各種電器中，利用電流熱效應工作的是 （ ） A．電動機 B． 電風扇 C．電冰箱 D．電飯鍋 7.小華仔細觀察家中的電視機、電風扇、白熾燈和節(jié)能燈四種用電器，發(fā)現(xiàn)它們上面都標有“220V 40W” 的字樣，若它們都在額定電壓下工作相同的時間，則產(chǎn)生熱量最多的是 ( ) A.電視機 B.電風扇 C.白熾燈 D.節(jié)能燈 應用升華：CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋，通過單刀雙擲開關S進行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲．當開關S接高溫燒煮擋時，電路的功率為1100W，當開關S接燜飯、保溫擋時，電路的總功率為22W． （1）電飯煲在高溫燒煮擋時，開關S應與哪個觸點連接？ （2）電熱絲R0的阻值多大？ （3）當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？ 五、課后反思 5