高中物理《簡(jiǎn)單的邏輯電路》教案1新人教版選修.doc
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2.10簡(jiǎn)單的邏輯電路 教學(xué)目標(biāo) （1）使學(xué)生了解“與”“或”“非”邏輯的意義； （2）理解這些邏輯條件和結(jié)果間的關(guān)系； （3）會(huì)根據(jù)邏輯關(guān)系給出它的真值表； （4）了解集成電路的簡(jiǎn)單原理 教學(xué)重點(diǎn)：什么是真值表？各個(gè)邏輯電路的真值表的填寫(xiě)。 教學(xué)難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)邏輯電路并在電路中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)碾娐贩?hào)。 教學(xué)過(guò)程： 第10節(jié) 簡(jiǎn)單的邏輯電路 1、門(mén)電路 （1）定義： 輸入 輸出 A B Y 2、“與”門(mén) （1）填寫(xiě)真值表1 （2）簡(jiǎn)單介紹電路的邏輯關(guān)系并舉例： （3）“與”門(mén)電路符號(hào)：（ ） 3、“或”門(mén) （1）填寫(xiě)真值表2 （2）簡(jiǎn)單介紹電路的邏輯關(guān)系并舉例： （3）“或”門(mén)電路符號(hào)：（ ） 輸入 輸出 A B Y 4、“非”門(mén) （1）填寫(xiě)真值表3 （2）簡(jiǎn)單介紹電路的邏輯關(guān)系并舉例 （3）“或”門(mén)電路符號(hào)：（ ） 5、邏輯電路的組合 （1）與非門(mén)（ ） （2）或非門(mén)（ ） 6、課堂跟蹤反饋 1、舉重運(yùn)動(dòng)比賽中，有甲乙丙三名裁判，期中甲為主裁，乙、丙副裁，當(dāng)主裁和至少一名副裁認(rèn)為舉重合格后才可 以發(fā)出合格信號(hào)，試列出真值表。A B C Y 2、如圖表示輸入端A、B的電勢(shì)隨時(shí)間的變化關(guān)系，完成下題。求：圖中輸出端Y隨時(shí)間的變化的關(guān)系。 UAA t UB t下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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