幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案詳案反思《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

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幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案詳案反思 我愛(ài) 我的小動(dòng)物 設(shè)計(jì)意圖 小班上學(xué)期的孩子 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有著濃厚的興趣 但往往唱著 唱著就要跑調(diào) 而且在節(jié)奏方面存在著不穩(wěn)定性 為了培養(yǎng)孩子良 好的樂(lè)感和節(jié)奏 我設(shè)計(jì)了小班音樂(lè)活動(dòng) 我愛(ài)我的小動(dòng)物 歌 曲 我愛(ài)我的小動(dòng)物 歌詞形象 簡(jiǎn)單 節(jié)奏明快 反復(fù)多 很適 合小班的孩子們演唱 本次活動(dòng) 我始終以游戲的形式貫穿始終 通過(guò)各種形式訓(xùn)練幼兒 節(jié)奏 通過(guò)與小羊打招呼 和小貓做游戲 幫小雞捉蟲(chóng) 學(xué)小鴨 子走路等不同的情境游戲 反復(fù)練習(xí)節(jié)奏 接著通過(guò)跟唱 分角色 演唱 創(chuàng)編歌詞等的形式 難度做到逐步加深 讓幼兒在輕松 愉 快的活動(dòng)中掌握本領(lǐng) 活動(dòng)目標(biāo) 1 學(xué)唱歌曲 掌握節(jié)奏 2 大膽仿編歌曲 體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣 活動(dòng)難點(diǎn) 掌握節(jié)奏 活動(dòng)流程 一 小動(dòng)物來(lái)做客 節(jié)奏練習(xí) 逐一出示PPT圖片 引導(dǎo)幼兒與小動(dòng)物們互動(dòng) 小羊 1 聽(tīng)聲音 猜猜是誰(shuí)來(lái)了 2 模仿小羊的叫聲 嘗試使用 節(jié)奏來(lái)模仿 小貓 1 聽(tīng) 又有誰(shuí)來(lái)了 一起歡迎小貓 2 小貓送禮物 小鼓 3 幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿打鼓 小雞 1 小雞怎么了 2 幫小雞捉蟲(chóng)子 3 這些蟲(chóng)子有什么不一樣 大小 小蟲(chóng)子很靈活 我們要快點(diǎn) 抓 大蟲(chóng)子很大 住起來(lái)有點(diǎn)吃力 要慢慢地抓 練習(xí)節(jié)奏 小鴨 1 小鴨怎樣叫 2 模仿小鴨走路 節(jié)奏來(lái)模仿 意圖 1 通過(guò)多種形式與小動(dòng)物互動(dòng) 用不同的形式來(lái)讓孩子們練習(xí) 節(jié)奏 為突破難點(diǎn)做準(zhǔn)備 2 教師有意識(shí)地滲透歌詞 為幼兒學(xué)唱做好鋪墊 3 幫助小雞 培養(yǎng)孩子幫助關(guān)心弱小的品德 小雞捉蟲(chóng)進(jìn)一步 鞏固節(jié)奏 二 給小動(dòng)物唱歌 學(xué)習(xí)歌曲 我愛(ài)我的小動(dòng)物 這么多的小動(dòng)物來(lái)做客 老師真高興 老師要為它們唱首歌 歌曲 名字叫 我愛(ài)我的小動(dòng)物 我們一起來(lái)說(shuō)一遍 師幼共同 說(shuō)歌曲名 1 教師清唱 幼兒仔細(xì)聆聽(tīng) 2 幼兒跟唱數(shù)遍 跟琴聲 跟錄音 3 分角色演唱 幼兒自主選擇想要表演的動(dòng)物 意圖 1 清唱能幫助孩子清楚地聽(tīng)清歌詞 理解歌曲 2 通過(guò)多種形式 帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲 體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏感 三 小動(dòng)物家去做客 創(chuàng)編歌曲 1 來(lái)到小狗家 給小狗唱歌 2 給小豬唱歌 意圖 創(chuàng)編活動(dòng) 培養(yǎng)幼兒的思維及對(duì)音樂(lè)的感受力 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)中 我以情境貫穿始終 通過(guò)與小動(dòng)物見(jiàn)面互動(dòng) 給 小動(dòng)物唱歌等形式 吸引幼兒自然地投入到活動(dòng)中 活動(dòng)目標(biāo)定位 明確 活動(dòng)過(guò)程始終圍繞目標(biāo)展開(kāi) 節(jié)奏練習(xí)方式設(shè)計(jì)豐富 不枯 燥 由淺入深 逐步突破難點(diǎn) 整體活動(dòng)效果好 目標(biāo)達(dá)成度高