二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五 厘米和米 5.2 認(rèn)識(shí)厘米課件 蘇教版.ppt

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第五單元厘米和米 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 通過觀察 探究等學(xué)習(xí)活動(dòng) 在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動(dòng)中 建立起對(duì)長(zhǎng)度單位的理解 1 通過看一看 比一比 量一量等實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米 初步建立1厘米的表象 能用尺子量物體的長(zhǎng)度 限整厘米 3 體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 情境導(dǎo)入 想辦法量一量你的課桌長(zhǎng)邊有多長(zhǎng) 大約有7拃長(zhǎng) 大約有5個(gè)鉛筆盒長(zhǎng) 大約有4本數(shù)學(xué)書長(zhǎng) 為了更加準(zhǔn)確 我們一般情況下用尺子來量一量最好 要量出物體的長(zhǎng)度 首先要認(rèn)識(shí)尺上的長(zhǎng)度單位 這節(jié)課我們先來認(rèn)識(shí)較小的長(zhǎng)度單位 厘米 想一想 為什么他們說的數(shù)不同 因?yàn)橛玫臇|西不一樣 探究新知1 認(rèn)識(shí)直尺 探究新知1 0刻度 探究新知1 豎線 三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫刻度線 數(shù)字 從小到大的順序排列的 0刻度 標(biāo)志著開始 cm 厘米 探究新知1 認(rèn)識(shí)1厘米 0刻度 表示起點(diǎn) 探究新知1 生活中的1厘米 圖釘?shù)拈L(zhǎng)度是1厘米 食指的寬大約是1厘米 探究新知1 認(rèn)識(shí)幾厘米 如果不是從0刻度開始 我們就要去數(shù)有多少個(gè)1厘米 幾個(gè)1厘米合起來就是幾厘米 3厘米 從0刻度開始 0到1是1厘米 0到2是2厘米 0到3是3厘米 3厘米 4厘米 探究新知2 用厘米量物體的長(zhǎng)度 蠟筆長(zhǎng) 厘米 線段長(zhǎng) 厘米 8 5 探究新知2 小朋友要牢記 用直尺量物體 左端要和0對(duì)齊 右端指向刻度幾 物體就是幾厘米 測(cè)量?jī)焊?探究新知3 4厘米 從直尺的 0 刻度開始畫起 畫到 幾 就是幾厘米 畫一條4厘米長(zhǎng)的線段 典題精講 1 說一說哪種量法對(duì) 0刻度對(duì)齊 直尺放平 典題精講 2 哪條線段長(zhǎng) 長(zhǎng)多少厘米 紅色線段比藍(lán)色線段長(zhǎng)3厘米 典題精講 3 紅色線段比 厘米長(zhǎng)一些 藍(lán)色線段比 厘米短一些 這兩條線段的長(zhǎng)大約都是 厘米 8 8 8 易錯(cuò)提醒 1 7 2 5 厘米 一條線段 直尺從2厘米量到7厘米 這條線段長(zhǎng) 厘米 7 錯(cuò) 5 易錯(cuò)提醒 2 畫一條6厘米長(zhǎng)的線段 再畫一條比它短2厘米的線段 錯(cuò) 學(xué)以致用 7 14 1 照樣子量出自己的手掌寬和一拃長(zhǎng) 填一填 學(xué)以致用 2 3 4 4 4 3 量一量 填一填 課堂小結(jié)