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1、我家的親屬
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識20個生字，會寫10個生字，認(rèn)識“女、父”2個偏旁。
2、通過學(xué)習(xí)了解親屬，知道他們的稱呼及相互關(guān)系，在學(xué)習(xí)中，感悟親情，珍視親情。
教學(xué)重點：
1、認(rèn)識20個生字，會寫10個生字，認(rèn)識“女、父”2個偏旁。
2、正確認(rèn)識人物關(guān)系，感悟親情。
教學(xué)難點：
在情境中識字，理清人物關(guān)系。
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、聽兒童歌，引入新課。
1、教師先放一首《家族歌》給全班同學(xué)，PPT出示家族樹。
2、教師引學(xué)：同學(xué)們，大家聽到了什么？
3、教師引問：認(rèn)識兒歌中的各個稱呼嗎？（引導(dǎo)學(xué)生看課本，認(rèn)識家族樹。）
4、教師
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作交流，小組內(nèi)互相說一說：你們在課前預(yù)習(xí)中，是怎么記住這些稱呼的。
5、引導(dǎo)學(xué)生齊讀、分組讀、男女生讀和自由提問讀生字詞。
6、去掉拼音來認(rèn)字。
7、教師檢查課堂認(rèn)字情況。
二、認(rèn)識不同的稱呼。
1、學(xué)生觀察課本上的家族樹，來看看哪些人物有兩個稱呼。
2、學(xué)生自主識記，教師引導(dǎo)兩種人物稱呼的不同之處。
3、檢測學(xué)生能否把稱呼完整正確地對應(yīng)。
4、課堂當(dāng)場練習(xí)，提問檢查。
三、引入“女字旁”。
1、教師導(dǎo)入：同學(xué)們識記得非?？焖偾艺_，那么細(xì)心的同學(xué)，能夠找出哪些稱呼帶“女字旁”嗎？
2、學(xué)生提問。
3、教師再問：帶有“女字旁”稱呼的人物有什么共同點。
4、教師鼓勵，引導(dǎo)大家說出正確的答案。
5、教師再放《家族歌》，幫助同學(xué)們理清人物關(guān)系，說說自己家都有哪些親屬。
四、積累誦讀。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生，聲情并茂地朗讀課后詩歌《鞋》，回家請爸爸媽媽和自己一起讀。
2、搜集類似詩歌，第二天分享。
五、學(xué)寫生字。
1、引入新偏旁“女字旁”。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察每個字的偏旁、筆順、筆畫和占格特點，教師整體范寫，學(xué)生仿寫，同桌互評，互相借鑒，教師巡視指導(dǎo)。
2022秋一年級語文上冊 第6單元 我家的親屬教案 長春版
