高一人教版物理必修一同步學(xué)案第3章《力的合成》
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111 第01講: 力的合成 輔導(dǎo)科目 物理 年級(jí) 新高一 授課教師 田老師 班型 精品5人班 授課時(shí)間 備課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 能從力的作用效果理解合力和分力的概念; 2. 進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的概念,知道它們有不同的運(yùn)算規(guī)則; 3. 掌握力的平行四邊形定則,知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會(huì)用作圖法和平行四邊形定 則知識(shí)計(jì)算合力; 4. 知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系; 5. 初步體會(huì)等效代替的物理物理思想。 重、 難 考 點(diǎn) 1. 合力與分力的關(guān)系; 2. 平行四邊形定則及應(yīng)用; 3. 實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施; 教學(xué)內(nèi)容 一、力的合成 1.定義:一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用 ,那么這個(gè)力叫做幾個(gè)力的合力,那幾個(gè)力叫這 個(gè)力的分力。 2.力的合成:求幾個(gè)力的合力的過(guò)程叫做力的合成。 3. 力的合成遵循的原則:___________________________________________________________________。 二、合力的求法 1.力的合成的三種方法: ①作圖法 ②計(jì)算法 ③公式法 2.力的合成的幾種特殊情況: ①相互垂直的兩個(gè)力的合成 ②夾角為,兩個(gè)等大的力的合成 ③夾角為的兩個(gè)等大的力的合成 3.合力和分力的關(guān)系 ①合力可以大于兩個(gè)分力中的任何一個(gè)分力,也可以小于其中任何一個(gè)分力,也可以等于分力,合力的 大小隨兩分力夾角的增大而減小。 ②兩力合力的取值范圍: 三、共點(diǎn)力 1.定義:如果物體受到兩個(gè)或兩個(gè)以上的力作用,這些力作用在物體的同一點(diǎn),或者它們的延長(zhǎng)線相交于一 點(diǎn),這樣的一組力叫共點(diǎn)力。 2.力的合成法則——平行四邊形法則只適用于共點(diǎn)力 例1、大小不變的兩個(gè)共點(diǎn)力與,其合力為,則( ) A.合力一定大于一分力 B.合力大小既可等于,也可等于 C.合力有可能小于任何一個(gè)分力 D.合力大小隨、之間的夾角增大而增大。 例2、一個(gè)物體受到兩個(gè)共點(diǎn)力的作用,大小為和,則合力的數(shù)值可能是( ) A. B. C. D. 變式練習(xí)1、三個(gè)大小分別為3N.7N.9N的力的合力,最大為 ,最小為 . 變式練習(xí)2、兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力,當(dāng)它們間的夾角為時(shí),合力大小為,則當(dāng)它 們間夾角為時(shí),合力的大小為( ) A. B. C. D. 例題3、在探究力的合成方法實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些方法和步驟可減小實(shí)驗(yàn)誤差( ) A.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要適當(dāng)大些; B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些; C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些; D.描點(diǎn)、作圖時(shí)的鉛筆尖一些,并使圖盡量大些 E.實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度。 1. 力F1和F2是同一直線上的兩個(gè)力,它們的合力大小為30N,方向向左,已知F1的大小為40N,關(guān)于F2的大 小和方向,下列說(shuō)法中正確的是( ) A. F2的大小一定是70N B. F2的大小一定是10N C. F2的方向一定向右 D. F2的方向可能向左,也可能向右 2.作用在同一點(diǎn)的兩個(gè)力,大小分別為5N和2N,則它們的合力不可能是( ) A.5N B.4N C. 2N D.9N 3.兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與分力的關(guān)系是( ) A.合力大小一定等于兩個(gè)分力大小之和. B.合力大小一定大于兩個(gè)分力大小之和. C.合力大小可能比兩個(gè)分力的大小都大,可能都小,也可能比一個(gè)分力大,比另一個(gè)分力小. D.合力大小一定大于一個(gè)分力的大小,小于另一個(gè)分力的大小. 4. 兩個(gè)共點(diǎn)力同向時(shí)合力為a,反向時(shí)合力為b,當(dāng)兩個(gè)力垂直時(shí),合力大小為( ) A. B. C. D. 5. 兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2的大小一定,夾角θ是變化的,合力為F,在θ角從OO逐漸增大到1800的過(guò)程中,合力F 的大小變化情況為 ( ) A.從最小逐漸增加到最大; B.從最大逐漸減小到零; C.從最大逐漸減小到最??; D.先增大后減小。 1.三個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為F1=5N,F(xiàn)2=10N,F(xiàn)3=20N,則它們的合力( ) A.不會(huì)大于35N B.最小值為5N C.可能為0 D.可能為20N 2.兩個(gè)共點(diǎn)力,一個(gè)是40N,另一個(gè)等于F,它們的合力是100N,則F的大小可能是( ) A.20N B.40N C.80N D.160N 3. 若兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2的合力為F,則( ) A. 合力F一定大于任何一個(gè)分力 B. 合力F的大小可能等于F1,也可能等于F2 C. 合力F有可能小于任何一個(gè)分力 D. 合力F的大小隨F1、F2間夾角的增大而減少 4.兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F,如果它們之間的夾角θ固定不變,而其中一個(gè)力增大,則( ) A.合力F一定增大 B.合力F的大小可能不變 C.合力F可能增大,也可能減小 D.當(dāng)0<θ<90時(shí),合力F一定減小 5.作用在物體上同一點(diǎn)的兩個(gè)力之間的夾角由0逐漸增大到180的過(guò)程中,合力的大小將( ) A.逐漸增大 B.逐漸減小 C.先增大后減小 D.先減小后增大 6.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ) A.力的合成遵循平行四邊形定則 B.一切矢量的合成都遵循平行四邊形定則 C.以兩個(gè)分力為鄰邊的平行四邊形的兩條對(duì)角線都是它們的合力 D.與兩個(gè)分力共點(diǎn)的那一條對(duì)角線所表示的力是它們的合力 7.如圖所示,一木塊放在水平桌面上,在水平方向共受到三個(gè)力即F1、F2和摩擦力的作用,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài), 其中F1=10 N,F(xiàn)2=2 N?,F(xiàn)撤去F1保留F2。則木塊在水平方向受到的合力為( ) A.10 N,方向向左 B.6N,方向向右 C.2 N,方向向左 D.零 Q F1 F2 左 右 8. 兩個(gè)共點(diǎn)力的合力最大為15N ,最小為5N,則這兩個(gè)力的大小分別為 和 ,如果這兩個(gè)力的 夾角是900,則合力的大小為 。 9.如圖所示,表示合力F的大小與兩分力夾角θ的關(guān)系圖線,則這兩個(gè)分力的大小分別 為________和________. 10. 兩個(gè)共點(diǎn)力,當(dāng)它們同方向時(shí)合力的大小為7 N,當(dāng)它們反方向時(shí)合力的大小為1 N,問(wèn)當(dāng)它們互相垂直時(shí) 合力的大小是多少牛? 11. 如圖所示,有五個(gè)力F1、F2、F3、F4、F5作用在一點(diǎn)O上,構(gòu)成正六邊形的兩鄰邊 和三條對(duì)角線,設(shè)F3=30 N,則這五個(gè)力的合力為 。 12.運(yùn)動(dòng)員在單杠上處于如下圖所示的平衡狀態(tài),兩只手臂的夾角為60,已知該運(yùn)動(dòng)員體重為600N,則手臂 的支持力約為( ) A.300N B.200N C.400N D.600N 13.在用木板、白紙、橡皮條、細(xì)線、圖釘和兩只彈簧稱來(lái)“探究求合力的方法”時(shí),其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是: (1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板上,另一端栓兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩 個(gè)彈簧稱互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧秤 的讀數(shù)F1、F2。 (2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。 (3)只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)相同,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F' 和細(xì)線的方向。 以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)指出: 在(1)中是: ; 在(2)中是: ; 在(3)中是: 。 1、 水平橫粱的一端A插在墻壁內(nèi),另一端裝有一小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻上,另一端跨過(guò)滑輪后懸 掛一質(zhì)量m=10 kg的重物,∠CBA=30,如圖甲所示,則滑輪受到繩子的作用力為(g=10m/s2) A.50N B.50N C.100N D.100N 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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