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1、2022年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 What does your mother do Lesson 24教案 人教新版
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)獲取有關(guān)職業(yè)信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
有關(guān)職業(yè)信息的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
有關(guān)職業(yè)信息的學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備學(xué)生卡片和教師卡片，教學(xué)掛圖和圖片，錄音機(jī)和磁帶。
2．教師和學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查表。
3．學(xué)生和教師準(zhǔn)備自己家的相冊(cè)。
教學(xué)步驟：
1．熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision）
記憶游戲
1）教師把提前準(zhǔn)備好的人物職業(yè)圖片展示給學(xué)生們，每組共10張卡片，每種職業(yè)有兩張卡片，然后教師把卡片反著貼到黑板上，
2、邊貼邊讓學(xué)生記憶。接下來讓學(xué)生找出兩張相同的卡片，邊找邊說出卡片上的人物及職業(yè)，找對(duì)者發(fā)給紅星。
2）引導(dǎo)學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的職業(yè)卡片，分組做同樣的游戲，獲勝者得到小紅星。
2．新課導(dǎo)入（Presentation）
1）教師拿出自己家的相冊(cè)，找出幾張照片后，分別介紹自己家庭成員的具體工作。如：This is my aunt．She is kind and beautiful．She sends letters．I love my aunt．遇到Just write的內(nèi)容時(shí)，及時(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化和板書。
2）教師請(qǐng)學(xué)生拿出自己的相冊(cè)，分組練習(xí)介紹自己家人的具體工作。
3）教師展示教學(xué)掛圖，請(qǐng)同
3、學(xué)們看掛圖，聽錄音，看看這幾個(gè)人分別都是做什么的。
4）讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，得出答案。
5）讓學(xué)生展示答案，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。
3．趣味操練（Practice）
1）制作慰問卡
（1）教師與學(xué)生交流其家長(zhǎng)信息后，建議說：“我們的家長(zhǎng)很辛苦，我們分組為家長(zhǎng)做一些慰問卡，好不好？”學(xué)生同意后。教師說：“我們做的慰問卡，應(yīng)該體現(xiàn)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，所以，讓我們先來調(diào)查一下，我們的家長(zhǎng)各是做什么工作的，好不好？”
（2）教師示范后，學(xué)生首先分組進(jìn)行調(diào)查。（直接使用書上的調(diào)查表，也可重新設(shè)計(jì)）
（3）讓學(xué)生換組進(jìn)行調(diào)查。
（4）讓學(xué)生回本組交流歸納調(diào)查結(jié)果。
（5）讓學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。
2）Make a wish list
（1）讓學(xué)生根據(jù)自己的理想，制作wish list。
（2）組織小組交流，裝飾美化后展示給全班，并說說自己的理想。
3）播放chant錄音，邊播放教師邊輔以相關(guān)動(dòng)作或圖片，使學(xué)生能理解chant的含義，反復(fù)幾次后，讓學(xué)生跟著模仿，感知、操練 / l / 這個(gè)音素。
課后小結(jié)：
作業(yè)：
2022年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 What does your mother do Lesson 24教案 人教新版
