高中地理《地理環(huán)境的整體性》同步練習1（魯教版必修1）

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111 第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 一、單項選擇題 1．陸地環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在構成陸地環(huán)境的各要素是( ) A. 彼此孤立存在的 B. 相互影響和相互排斥的 C. 相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透的 D. 彼此間雜亂無章的 2．我國西北內陸氣候干旱，形成大面積戈壁和沙漠的原因是( ) A. 植被稀少，無水分蒸騰 B. 踞海遙遠，海洋水汽難以到達 C. 地表水貧乏，河流不發(fā)育 D. 土壤疏松，降水滲透地下 3．人類大量開采使用煤、石油、天然氣等化石燃料，將使大氣中增多的化學元素是( ) A. 碳 B. 氧 C. 氮 D. 氫 4．反映陸地環(huán)境各要素間的制約關系的是( ) A. 沙漠地區(qū)的駱駝刺 B. 海底蘊藏豐富的石油和天然氣 C. 荷蘭的圍海造陸、日本的人工島 D. 黃土高原的植被破壞 5．生物在地理環(huán)境形成和發(fā)展中的特殊作用是 ( ) A. 生物是人類賴以生存的地理環(huán)境的組成要素 B. 綠色植物的光合作用 C. 微生物的分解作用 D. 生物的生長、繁殖制約著地理環(huán)境 6．濫伐森林可能引起的生態(tài)環(huán)境問題是( ) ① 河流含沙量增大 ② 地下水位持續(xù)上升 ③ 土壤肥力下降 ④ 河流水位下降 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 7．四大圈層的物質循環(huán)，能量來源于太陽輻射的有( ) ① 大氣循環(huán) ② 水循環(huán) ③ 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) ④ 地殼的物質循環(huán) A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④ 8．能使大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈相互聯(lián)系起來，并在它們之間進行能量交換的是 A.大氣循環(huán) B. 水循環(huán) C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) D. 地殼的物質循環(huán) 9．一般認為大氣中的氧主要來源于( ) A. 綠色植物的光合作用 B. 地球上水被分解的結果 C. 火山噴發(fā)的結果 D. 生物呼吸作用的結果 10．從有利于生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)的觀點出發(fā)下列做法正確的是 A. 將枯枝落葉就地燒掉 B. 將枯枝落葉打掃干凈送到垃圾站 C. 將枯枝落葉埋在草地旁邊 D. 將枯枝落葉送到食堂做燃料 二、綜合題 11．讀陸地環(huán)境各要素間的相互關系圖，回答問題： （1）寫出圖中字母代表的內容： A ，B ， C ______________。 （2）在圖上補畫出相應的箭頭，圖中反映陸地環(huán)境 各要素之間的關是 、 、 。 （3）寫出陸地環(huán)境各要素間能量交換和物質運動的幾種循環(huán)： ___ 、 ___ 、 ____ 、 _____ 。 （4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破壞，將會引起 的變化并導致 的失調。相反，通過植樹造林，可以調節(jié) _，改善 ，保持 ___ ，促使生態(tài)環(huán)境的 。 （5）該圖反映了陸地環(huán)境的整體性，試分析各要素與整體的關系？ 12．根據(jù)圖中提示，回答下列問題： （1）A、B、C、D分別代表四種植物形 態(tài)，其中反映駱駝刺特點的是 ， 反映荷花特點的是 __ ，反映熱帶雨林特點的是 ______ 。 （2）圖中可能分布在中亞地區(qū)的植物形態(tài)有 _____ 和 ______ ，判斷的依據(jù)是：中亞地區(qū)氣候 ，土壤多呈 ___ 性反應，植物葉子 _ ___ 而根系 ___ 。 第二節(jié)地理環(huán)境的整體性參考答案 第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 參考答案 一、單項選擇題 1．C 2．B 3．A 4．A 5．B 6．C 7．B 8．C 9．A 10．C 二、綜合題 11．（1）水文 氣候 植被 （2）畫圖略 相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透 （3）水循環(huán) 地殼物質循環(huán) 生物循環(huán) 大氣循環(huán) （4）全球氣候 整個生態(tài)系統(tǒng) 局部小氣候 水文狀況 水土 良性發(fā)展 （5）陸地環(huán)境的各要素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是作為整體的一部分發(fā)展變化著；某一要素的變化會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變。 12．（1）D A C （2）B D 干旱 中性到堿 小 發(fā)達 111