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1、2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊 動(dòng)物的臉 1教學(xué)反思 人美版
這是一節(jié)“造型．表現(xiàn)”領(lǐng)域中的中國國畫課。針對(duì)五年級(jí)的小學(xué)生對(duì)中國畫中的墨色、用彩、運(yùn)筆都有了初步的掌握，對(duì)宣紙的特性也有了認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本課主要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種動(dòng)物不同的臉部特征進(jìn)行造型表現(xiàn)的，從而運(yùn)用中國畫特有的表現(xiàn)方法，引發(fā)學(xué)生用國畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。
本課設(shè)為兩大頁面。第一頁面中展示了畫家黃永玉的作品《貓頭鷹》和一張6歲學(xué)生畫的貓頭鷹進(jìn)行對(duì)比，主要是讓學(xué)生在欣賞的過程中，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)作品與生活的關(guān)系。并且能夠讓學(xué)生們通過欣賞書中的作品，仔細(xì)觀察、體會(huì)、并發(fā)現(xiàn)畫中表現(xiàn)貓頭鷹臉部特征的生動(dòng)，是以濃、淡、干、濕、焦的
2、幾種運(yùn)筆相結(jié)合的表現(xiàn)，在此還展出了畫貓臉的分布圖，更進(jìn)一步讓學(xué)生們能夠在仔細(xì)觀察、對(duì)比的過程中發(fā)現(xiàn)其臉部的不同，掌握如何抓住特征來進(jìn)行繪畫。第二頁面，展示了5張學(xué)生的作品和四種動(dòng)物頭像圖片，這是為了讓學(xué)生們先通過欣賞同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)他們是如何表現(xiàn)動(dòng)物的臉部特點(diǎn)，并用明快而活潑的墨色效果展示有趣的畫面，以書中提供的動(dòng)物圖片作為素材，給予進(jìn)一步參考、引發(fā)創(chuàng)作的情趣。
在整堂教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，我盡可能的體現(xiàn)學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)并進(jìn)行創(chuàng)作愉悅性的繪畫練習(xí)，以夸張、生動(dòng)、多種墨色變化的效果與手法，創(chuàng)作動(dòng)物的臉；并在最后大膽展示和自我評(píng)價(jià)自己的作品，從中感悟國畫繪畫的表現(xiàn)魅力和人與自然的和諧、平
3、等發(fā)展的意識(shí)。在本節(jié)課中尤其要注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)練習(xí)，使學(xué)生在繪畫的過程中靈活運(yùn)用到勾染法、中鋒破筆法、破筆點(diǎn)染法、勾線點(diǎn)染法、絲毛法，并且能讓學(xué)生大膽展開想象，畫出有趣的動(dòng)物臉部特征。
附送：
2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊 動(dòng)物的臉 1教案 人美版
教學(xué)目標(biāo)
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解藝術(shù)家的作品怎樣來源于生活又高于生活，認(rèn)識(shí)中國畫表現(xiàn)的特殊效果。
應(yīng)會(huì)：能用國畫的表現(xiàn)方法，大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部特征進(jìn)行創(chuàng)作；能較熟練地掌握用筆方法，控制墨色；能將動(dòng)物的臉進(jìn)行夸張、再現(xiàn)；能夠自主探索繪畫創(chuàng)作。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，加深學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)繪畫的
4、熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生形成與動(dòng)物、人與自然和諧，平等發(fā)展的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
通過欣賞畫家的作品，了解國畫藝術(shù)表現(xiàn)的方法及魅力。學(xué)習(xí)用國畫形式大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部進(jìn)行表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
在創(chuàng)作中如何抓住動(dòng)物臉部特征以及對(duì)繪畫方法的探索。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
1.師：同學(xué)們，今天我們來進(jìn)行一個(gè)考驗(yàn)，比一比大家的觀察力，欣賞一段短片。（課件：迅速的出示各種不同種類的動(dòng)物的臉）
2.師：同學(xué)們，你們記住短片里都有什么了嗎？讓我們再來比比快速動(dòng)手能力，請你選擇剛剛短片里給你印象最深的一種動(dòng)物，在兩分鐘內(nèi)把這種動(dòng)物的臉畫出來（畫完后要將作品展示在實(shí)物投影儀上）。我們共同來檢驗(yàn)“眼疾手快”的比
5、賽結(jié)果，看那組同學(xué)在兩分鐘內(nèi)體現(xiàn)的動(dòng)物多、樣子形象。
學(xué)生作畫
3.學(xué)生將作品貼在小組欄中，并選擇幾張展示在實(shí)物投影儀中講評(píng)。
（1）比較哪組的作品動(dòng)物種類多、樣子形象
（2）再比較為什么同樣的動(dòng)物，有的象有的不象？（課件——出示所有圖片對(duì)照）
學(xué)生總結(jié)：抓住動(dòng)物臉部特征的同學(xué)體現(xiàn)的形象
4.我們用線條體現(xiàn)了動(dòng)物的臉，其實(shí)在美術(shù)中有很多的表現(xiàn)方式，今天來學(xué)習(xí)用中國畫的方式體現(xiàn)的——?jiǎng)游锏哪?
出示課題——《動(dòng)物的臉》
二、新授
1.師：老師給大家?guī)硪恍┯弥袊嬻w現(xiàn)的動(dòng)物，看看這些作品里是如何體現(xiàn)的形形色色的動(dòng)物的臉，同時(shí)你要考慮：中國畫作品在筆墨有什么特點(diǎn)？
（課件：畫
6、家體現(xiàn)的各種國畫作品其中有黃永玉的貓頭鷹）
生： 國畫作品體現(xiàn)的墨色變化多
能體現(xiàn)出以前學(xué)過的用墨（焦、濃、重、淡、清）的方法
2.同學(xué)們來欣賞一下這張《貓頭鷹》，這是我國著名畫家黃永玉的作品 （思考）
（1）這只貓頭鷹體現(xiàn)得怎么樣？ ——生：夸張、形象
（2）貓頭鷹臉上的哪部分最突出、最能體現(xiàn)貓頭鷹的特點(diǎn)？——生：眼睛、眉毛
師：看來畫家之所以畫的作品形象、生動(dòng)，很重要的一點(diǎn)是他們能夠抓住動(dòng)物的特征。
3.師：下面老師也要來畫一種動(dòng)物，請你仔細(xì)觀察，看看老師是怎樣來體現(xiàn)動(dòng)物的臉的。
——教師作畫（邊畫邊講，講動(dòng)物特征和繪畫技法），屏幕顯示動(dòng)物圖片，學(xué)生說出特征，教師繪畫表現(xiàn)。
7、
課件——作品欣賞
4.師：欣賞完了優(yōu)秀的作品，我們也知道了繪畫方法與動(dòng)物特征是有著密切的關(guān)系的，只有根據(jù)動(dòng)物的特征去選擇合適的方法來體現(xiàn)，我們的作品才會(huì)更形象。你想畫什么？準(zhǔn)備抓住它的什么特點(diǎn)？
三、學(xué)生作業(yè)：
請你結(jié)合你最想體現(xiàn)的那種動(dòng)物的面部特征，創(chuàng)作合適的方法去體現(xiàn)動(dòng)物的臉。
四、評(píng)價(jià)：
1.學(xué)生評(píng)價(jià)（那你認(rèn)為哪張作品都用的方法與的臉部特征結(jié)合好，體現(xiàn)的動(dòng)物形象）
2.教師評(píng)價(jià)：從同學(xué)們的作品中老師看到大家將動(dòng)物的臉部特征與繪畫方法結(jié)合的很巧妙，體現(xiàn)的很生動(dòng)，而且從一張張生動(dòng)、形象的動(dòng)物的臉中看到了動(dòng)物們也有喜怒哀樂。（看這只怒吼的獅子正在警告人們，我們家族成員的數(shù)量越來越少，大家應(yīng)該共同保護(hù)我們，讓人與動(dòng)物人與自然和諧相處）
五、延伸：
同學(xué)們，今天我們用國畫方式體現(xiàn)了的動(dòng)物的臉，其實(shí)對(duì)于動(dòng)物的臉還有很多體現(xiàn)形式，體現(xiàn)出的作品也是千姿百態(tài)，下面就讓我們?nèi)タ纯从闷渌绞襟w現(xiàn)的動(dòng)物的臉，如果你認(rèn)識(shí)這種體現(xiàn)方式可以大聲說出這種體現(xiàn)方式的名稱。
課件——不同方式體現(xiàn)的動(dòng)物的臉
感興趣的同學(xué)可以利用課余時(shí)間去嘗試用不同方式體現(xiàn)動(dòng)物的臉，同時(shí)老師希望下次再來到我們班級(jí)時(shí)能看到更精美的美術(shù)作品。
2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊 動(dòng)物的臉 1教學(xué)反思 人美版
