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1、2021-2022年四年級英語上冊 Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識方面：使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside.
2. 能力方面:能把所學(xué)單詞運用到日常口語交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。
3. 情感態(tài)度、價值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境角色表演調(diào)動學(xué)生積極參與性，通過鼓勵樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。
二、學(xué)
2、重點、教學(xué)難點：
1. 教學(xué)重點：使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside.
2. 教學(xué)難點：能把所學(xué)單詞運用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。
三、教具準(zhǔn)備：單詞卡片、小黑板、錄音機(jī)等
四、教學(xué)過程
一、Class Opening and Review.
GREETING
T:How are you today?
S:Fine ,thanks. An
3、d you?
T:Fine ,thanks.
誦唱“THE ZOO IS FUN”
REVIEW
做游戲復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)單詞。（猜詞游戲）
二、Test
ACTIVITY BOOK:L32 N1-3
三、Actiwities after the Test
交換試卷并打分。
四、 Class Closing
五、 練習(xí)
連詞成句
a) what ,eat ,they ,do
____________________
b) where ,a, live,lion.does
教學(xué)反思：
附送：
2021-2022年四年級英語上冊 unit4 lesson
4、32Again Please教案2 冀教版
1.知識目標(biāo)：
使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside.
2.能力方目標(biāo)：
能把所學(xué)單詞運用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。
3.情感態(tài)度、價值觀：
通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境角色表演調(diào)動學(xué)生積極參與性，通過鼓勵樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。
二、學(xué)重點、教學(xué)難點：
1.教學(xué)重點：
使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用
5、語elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside.
2.教學(xué)難點：
能把所學(xué)單詞運用到日常口語交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。
三、教具準(zhǔn)備：單詞卡片、小黑板、錄音機(jī)等
四、教學(xué)過程
(一)Class Opening and Review.
1、GREETING
T: How are you today?
S : Fine ,thanks. And you?
T: Fine, thank
6、s.
教師作出睡覺的姿勢，“What am I doing?”I am dreaming.”
讓學(xué)生作出不同的動作，一名學(xué)生問：“What are you doing?”一名學(xué)生回答。
也可以教師提問：“Wha is he/she doing?
請學(xué)生自愿回答。
2、Let’s chant:“THE ZOO IS FUN”（用來活躍課堂氣氛）
如果學(xué)生會背，可以讓學(xué)生加上動作表演。
3、REVIEW復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)單詞。
Play a game:（猜詞游戲）
讓學(xué)生發(fā)出某種動物的叫聲，或作幾個動作模仿某種動物，讓其他學(xué)生猜是什么動物。
讓一個學(xué)生運用鉛筆盒和一支鉛筆（
7、或教室里其他的物品）來表示不容的方位介詞，如：把鉛筆放在鉛筆盒里面，就是inside,反之就是outside ,其他學(xué)生必須說出這個詞語，并用這個詞說一個句子，表示當(dāng)時的情景。
Play “Where is ____?”復(fù)習(xí)方位名次。
讓一個學(xué)生把教室中的某個物品藏在教室的某個地方，另一個學(xué)生找，他可以邊找遍提問問題，如Is it inside the desk? Is it in front of the ____?大家一起回答yes 或no,如果在一分鐘內(nèi)找不到就算失敗，換另一個學(xué)生來找。
(二)、Test
ACTIVITY BOOK: L32 N1-3
除聽力外，都要
8、求學(xué)生自己完成，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，或?qū)W生有疑問，測試完成后及時講解。
大家一起邊做動作邊說歌謠，“THE ZOO IS FUN”。鼓勵大家課下繼續(xù)搜集學(xué)習(xí)有關(guān)動物的英語單詞，看誰學(xué)會的多。
板書設(shè)計
Lesson32:Again ,Please
elephant mountain
kangaroo rock
monkey behind —— in front of
lion tree
tiger inside —— outside.
wolf
2021-2022年四年級英語上冊 Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版
