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1、2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 13《山脈的變化》教案1 翼教版
一、導(dǎo)入揭題
1、師：同學(xué)們，你們喜歡爬山嗎？
那你們都爬過(guò)哪些山呢？
那里的山有什么特點(diǎn)？跟大家說(shuō)說(shuō)
2、師：同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)這么多的地方老師真羨慕你們，剛才同學(xué)們對(duì)山脈的描述也是各不相同的，那么山脈的形態(tài)會(huì)不會(huì)發(fā)生改變呢？今天咱們就一起探究山脈變化的秘密。
板書(shū)課題
二、科學(xué)探究
（一）、再現(xiàn)山脈風(fēng)光
1、師出示山脈課件圖：首先咱們來(lái)欣賞一些著名山脈的風(fēng)光，不過(guò)，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)不要忘記仔細(xì)觀察呦。這些山脈的外形有什么特點(diǎn)？
2、生欣賞圖片
（二）、觀察與思考
課件鎖定“老年山脈”和“幼年山脈”的對(duì)比
2、圖片
師：剛才同學(xué)們?cè)诖笃聊簧峡吹搅四敲炊嗌剑@些山在外型上有什么區(qū)別呢？
老年山脈：起伏平緩 幼年山脈：險(xiǎn)峻陡峭
2、師：你們觀察的很仔細(xì)，同學(xué)們猜一猜這類(lèi)起伏比較平緩的山脈大約形成于多少年前？
3、學(xué)生猜測(cè)
4、師簡(jiǎn)介：同學(xué)們，像這樣起伏比較平緩的山脈大約形成于3億年前，我們稱(chēng)之為“老年山脈”，像這樣陡峭險(xiǎn)峻的山脈大概形成于6000多萬(wàn)年前，我們稱(chēng)之為“幼年山脈”。
（三）猜想與假設(shè)
1、提供基礎(chǔ)
a、師：同學(xué)們想一想，起伏平緩的老年山脈在形成初期是什么樣子的？（陡峭險(xiǎn)峻）
但為什么變成今天這個(gè)樣子呢？（指名說(shuō)）
b、課件出示：山脈主要是由巖石構(gòu)成，巖石破碎是
3、造成山脈變化的主要原因，巖石破碎的過(guò)程是極其緩慢的
2、大膽猜想
a、師：請(qǐng)大家想一想，形成山脈變化主要有哪些？
（鼓勵(lì)學(xué)生相互交流）
b、指多名學(xué)生代表發(fā)言
c、板書(shū)： 流水的作用
生物的作用
風(fēng)的作用
溫度的變化
其他物質(zhì)的腐蝕作用
（四）、學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)
1、師：由于有些自然力量對(duì)巖石的破壞作用形成的時(shí)間相當(dāng)漫長(zhǎng)的，哪怕是模擬實(shí)驗(yàn)馬上見(jiàn)不到效果。因此，這節(jié)課我們選擇其中的一個(gè)做模擬實(shí)驗(yàn)，好不好？
2、想一想，你們準(zhǔn)備如何操作實(shí)驗(yàn)，小組長(zhǎng)將如何分工？試驗(yàn)中可能出現(xiàn)什么現(xiàn)象？能說(shuō)明什么？現(xiàn)就這些問(wèn)題來(lái)實(shí)踐一下。
3、指名分工情況
4、學(xué)生實(shí)驗(yàn)
①交代實(shí)驗(yàn)要求
4、
a、 注意安全
b、 小組分工明確，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
②生開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，師巡視指導(dǎo)
③匯報(bào)結(jié)果
5、師演示實(shí)驗(yàn)
師：老師課下也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想不想看一看
（多媒體出示用石膏，冷水結(jié)冰對(duì)巖石的破壞作用的圖片）
（五）、揭示風(fēng)化作用
師：同學(xué)們，剛才演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，我們知道了溫度變化、雨水侵蝕、水結(jié)冰膨脹是造成山脈變化的原因，其實(shí)還有很多原因也會(huì)對(duì)山脈的變化造成影響，晴同學(xué)們看大屏幕（課件出示）
三、總結(jié)延伸
師：多種內(nèi)外力作用引起的地球物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不斷地改編者地球表面的形態(tài)。今天咱們探究的山脈變化就是多種因素共同影響山脈形態(tài)的過(guò)程。
它們是怎么形成的呢？它們的變化會(huì)受到哪些因素的影
5、響呢？請(qǐng)同學(xué)們課下多收集一些資料圖片，今后的科學(xué)課我們會(huì)繼續(xù)探究探索。
附送：
2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 13《山脈的變化》教案2 翼教版
教學(xué)目標(biāo)：
１、?????? 知道什么是風(fēng)化作用及地表巖石不斷破碎的原因。
２、?????? 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證巖石破碎的假設(shè)；從而推測(cè)出使巖石破碎的各種因素。
３、?????? 用發(fā)展的觀點(diǎn)看待地表巖石的變化。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、想象、假設(shè)，設(shè)計(jì)并完成模擬實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)風(fēng)化作用對(duì)地表改變的影響。
教學(xué)難點(diǎn)：
推測(cè)出使巖石破碎的各種因素。
教學(xué)準(zhǔn)備：
酒精燈、試管夾、玻璃、一杯冷水和多媒體課件等。
教學(xué)過(guò)程
6、：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1、觀看視頻資料，感受“幼年山脈”和“老年山脈”的特征。
二、探究新知
1、小組討論后回答：
（1）幼年山脈和老年山脈在外形上有什么不同？
（2）想象“老年山脈”在形成初期是什么樣子的？為什么“老年山脈”會(huì)變成現(xiàn)在的樣子？
2、推測(cè)：山脈的變化受到哪些自然力量的作用？
3、交流：進(jìn)一步補(bǔ)充和完善自己的假設(shè)。
4、小組根據(jù)自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)研究一種自然力量對(duì)山脈的影響。
2、??????????? 匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)識(shí)風(fēng)化作用。
第二課時(shí)
三、拓展延伸
1、看圖，認(rèn)識(shí)蘑菇石。
2、推測(cè)蘑菇石形成的原因。
3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的推測(cè)并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 13《山脈的變化》教案1 翼教版
