小學(xué)音樂(lè)我是小音樂(lè)家 課件ppt課件

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歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 一 說(shuō)教材 我是小音樂(lè)家 是一首美國(guó)的兒童表演唱歌曲 歌曲分為三段 歌曲旋律平穩(wěn) 節(jié)奏規(guī)律 情緒活躍歡快 歌曲難點(diǎn)是第2樂(lè)句的第一小節(jié)出現(xiàn)了八分休止符 讓學(xué)生在學(xué)唱 表演中 體驗(yàn)做小音樂(lè)家的樂(lè)趣 并模仿原詞進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng) 二 說(shuō)學(xué)生 三年級(jí)的學(xué)生具有好動(dòng)和善于模仿的特點(diǎn) 更容易進(jìn)入老師所創(chuàng)設(shè)的情境中 根據(jù)這一特點(diǎn) 采用聽唱 模仿 表演 合作等教學(xué)手段 更能激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣 開發(fā)學(xué)生的音樂(lè)感知能力 挖掘孩子們?cè)谝魳?lè)表現(xiàn)上的創(chuàng)造潛力 三 教學(xué)目標(biāo) 能較準(zhǔn)確 有表情地演唱 我是小音樂(lè)家 并進(jìn)行表演 能正確掌握八分休止符的時(shí)值 了解各種樂(lè)器的音色和演奏方式 學(xué)生通過(guò)自己創(chuàng)編歌詞 表演歌曲 進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的喜愛 解決難點(diǎn) 通過(guò)節(jié)奏練習(xí) 旋律模唱 演唱歌詞 這幾個(gè)部分 讓學(xué)生先掌握歌曲中最容易唱錯(cuò)的樂(lè)句 教學(xué)過(guò)程 一情境導(dǎo)入在 春天舉行音樂(lè)會(huì) 的音樂(lè)聲中律動(dòng)進(jìn)入教室 用這首學(xué)生很喜歡表演唱的歌曲導(dǎo)入課堂 自然地將他們引入到 音樂(lè)會(huì) 的情境中 精彩的節(jié)目 各位小音樂(lè)家真棒 你還會(huì)模仿其他樂(lè)器的演奏方式嗎 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全