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1、2021-2022年六年級信息技術(shù)下冊 第15課 了解識別技術(shù) 1教案 閩教版
教學目的：
1、了解什么是計算機識別技術(shù)，知道其用途；
2、了解常用的計算機識別技術(shù)，知道常見計算機識別技術(shù)的使用方法；
3、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。
教學重點：
了解常見計算機識別技術(shù)
教學難點：
什么是計算機的識別技術(shù)，會使常見的計算機識別技術(shù)
教學過程：
一、新課引入
我們平時操作電腦都是靠什么進行的呢？
其實計算機也聽得懂我們?nèi)祟惖穆曇舻模覀兛梢酝ㄟ^對話來操控計算機。
二、新課教學
任務一：什么是計算機識別技術(shù)
教師講解計算機識別技術(shù)概念
任務二：語音識別技術(shù)
語音識別
2、技術(shù)概念的講解
語音識別技術(shù)的應用，舉例說明：
手機中的語音控制
計算機中的語音控制，以O(shè)FFICExx的語音錄入、操作為例說明演示
任務三：文字識別技術(shù)
什么是文字識別技術(shù)？
手寫字識別技術(shù)
我們平時的文字錄入都是靠鍵盤，但鍵盤輸入的學習過程比較長，且有一定的難度，手寫筆（板）的出現(xiàn)解決了這個難題，只要會寫字，就會操作。
手機中的手寫輸入原理也差不多。
光學字符識別技術(shù)
師用教室中的掃描儀演示光學字符識別技術(shù)
任務四：生物識別技術(shù)
生物識別技術(shù)主要應用在安全領(lǐng)域，主要有：手形識別、指紋識別、人臉識別、虹膜識別等。
1、指紋識別技術(shù)
指紋具有唯一性及恒定不變性，所以
3、可以用來驗證真實身份，一些電腦為了數(shù)據(jù)安全，引入了指紋識別技術(shù)進行保護。
2、虹膜識別技術(shù)
虹膜與我們的指紋一樣，具有獨一無二的特征，因此也可以作身份的簽別。
3、有臉識別技術(shù)
有條件可以用攝像頭及相應的軟件演示人臉識別技術(shù)的使用。
三、鞏固練習
有條件的同學可以在家中嘗試一下用officexx中的語音輸入進行文字錄入，菜單控制等操作。
教學反思
附送：
2021-2022年六年級信息技術(shù)下冊 第15課 了解識別技術(shù)教案 閩教版
教學目的：
1.了解什么是計算機識別技術(shù)，知道其用途；
2.了解常用的計算機識別技術(shù)，知道常見計算機識別技術(shù)的使用方法；
3.
4、培養(yǎng)同學們學習計算機的興趣。
教學重點：
了解常見計算機識別技術(shù)
教學難點：
什么是計算機的識別技術(shù)，會使常見的計算機識別技術(shù)
教學過程：
一、新課引入：
師：我們平時操作電腦都是靠什么進行的呢？其實計算機也聽得懂我們?nèi)祟惖穆曇舻模覀兛梢酝ㄟ^對話來操控計算機。
二、新課教學：
任務一：什么是計算機識別技術(shù)
教師講解計算機識別技術(shù)概念
任務二：語音識別技術(shù)
語音識別技術(shù)概念的講解
語音識別技術(shù)的應用，舉例說明：
手機中的語音控制
計算機中的語音控制，以O(shè)FFICExx的語音錄入、操作為例說明演示
任務三：文字識別技術(shù)
什么是文字識別技術(shù)？
手寫字識別技術(shù)
5、我們平時的文字錄入都是靠鍵盤，但鍵盤輸入的學習過程比較長，且有一定的難度，手寫筆（板）的出現(xiàn)解決了這個難題，只要會寫字，就會操作。
手機中的手寫輸入原理也差不多。
光學字符識別技術(shù)
師用教室中的掃描儀演示光學字符識別技術(shù)
任務四：生物識別技術(shù)
生物識別技術(shù)主要應用在安全領(lǐng)域，主要有：手形識別、指紋識別、人臉識別、虹膜識別等。
1.指紋識別技術(shù)
指紋具有唯一性及恒定不變性，所以可以用來驗證真實身份，一些電腦為了數(shù)據(jù)安全，引入了指紋識別技術(shù)進行保護。
2.虹膜識別技術(shù)
虹膜與我們的指紋一樣，具有獨一無二的特征，因此也可以作身份的簽別。
3.有臉識別技術(shù)
有條件可以用攝像頭及相應的軟件演示人臉識別技術(shù)的使用。
三、鞏固練習：
師：有條件的同學可以在家中嘗試一下用officexx中的語音輸入進行文字錄入，菜單控制等操作。
2021-2022年六年級信息技術(shù)下冊 第15課 了解識別技術(shù) 1教案 閩教版
