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1、《知了》
教學(xué)目標(biāo)：?
知識、能力：?
1、讀譜演唱歌曲《知了》；?
2、認(rèn)識掌握附點四分音符；?
3、初步學(xué)會劃拍唱譜；?
過程、方法：?
1、通過發(fā)聲練習(xí)讓學(xué)生初步掌握附點四分音符的時值；?
2、通過旋律的教唱，讓學(xué)生根據(jù)旋律唱出歌詞。?
情感態(tài)度價值：?
指導(dǎo)學(xué)生熱情地謳歌水鄉(xiāng)初夏，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)重點：有感情地演唱歌曲《知了》。
教學(xué)難點：掌握附點四分音符。
教學(xué)用具：電子琴、電腦。?
教學(xué)過程：?
一、師生相互問好。?
二、導(dǎo)入：?
1、?請同學(xué)們描述一下，你見到的知了的樣子。?
2、?讀歌詞想畫面。?三、發(fā)聲練習(xí)：??
1、附點四分音
2、符的練習(xí)：（模仿知了的叫聲：“知·了知·了?”）????????
?1=b’B?2／4?
?????????3·5 61 16︱?5·6? 5‖???????
2、劃拍唱譜練習(xí)：?
?1=b’B?2／4?
????3·5 61 16︱?5·6? 5‖???
四、學(xué)習(xí)歌曲《知了》：?
1、師范唱第一聲部；?
2、利用電腦讓學(xué)生聆聽《知了》。同學(xué)們邊聽邊想畫面,感受初夏聽聞知了聲的歡快心情。?
3、教唱歌曲的旋律：???
?A：“×·?”這個音符是四分音符的后面加上一點，在樂理上我們稱為附點四分音符，它與四分音符的區(qū)別就是多了后面的一個附點。我們可以學(xué)一學(xué)馬兒跑時的馬蹄聲??“de?de?de?de?”或者是學(xué)知了的叫聲。???????
?B：讓學(xué)生隨著老師彈奏的歌曲旋律哼唱。?
4、?有感情的朗讀歌詞。根據(jù)老師的彈奏，讓學(xué)生試著唱歌詞。?
5、隨著音樂，跟著老師一起劃，有感情的唱一唱歌曲。?
五、小結(jié)：?
這是一首具有民族風(fēng)格的歌曲，表現(xiàn)了水鄉(xiāng)初夏的美景。讓我們隨著知了的鳴叫，結(jié)束我們今天的音樂課。??
2022秋四年級音樂上冊 第1課《知了》教案 湘藝版
