2021-2022年二年級體育下冊 游戲、自然快跑教案

《2021-2022年二年級體育下冊 游戲、自然快跑教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年二年級體育下冊 游戲、自然快跑教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級體育下冊 游戲、自然快跑教案 第 30 課時 授課記錄： 21/4 學習階段：水平一 學習目標：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作 學習內(nèi)容：游戲、自然快跑 學習步驟： 一、 趣味游戲練反應 教師活動：1、組織學生集隊、隊列 2、組織學生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑” 3、組織學生評一評，誰的反應最靈敏 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、配合兒歌，體驗踏步要求。 3、積極配

2、合教師進行原地小游戲，比一比誰的反應快，誰的動作正確。 4、分散游戲，進一步體驗快速反應。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 積極比賽練動作 教師活動：1、鼓勵學生分組練習，復習直線走，比一比哪一組練習得最認真。 2、教學生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學生根據(jù)兒歌

3、體驗動作。 3、講解示范自然快跑動作，并組織學生游戲比賽：看看誰是小冠軍。 學生活動：1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。 2、學習兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。 3、認真觀察示范，學一學、練一練、比一比誰是小冠軍，學生在比賽中體驗自然快跑動作。 組 織：分組練習 三、 練習延伸巧放松 教師活動：介紹給學生一種最方便的放松方法，組織學生體驗放松。 引導學生交流學習感受。 學生活動：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。

4、 積極向教師和伙伴交流自己的學習感受。 組 織：自由分散、五路縱隊 場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等 課后小結：利用兒歌進行教學，學生掌握動作較快，本課中大部分學生都能盡力做好快速跑動作，而且都努力爭取冠軍，同時我發(fā)現(xiàn)，教師在教學中要善于抓住一點點小的光點進行表揚，學生的興趣才能更好地激發(fā)，今天雖是較單調(diào)的快速跑，當采用一定的游戲和比賽方法，以及對于好的學生及時表揚，學生的興趣一直很高，跑了幾次也沒有累意。 附送： 2021-2022年二年級體育下冊 游戲活動和跳短繩練習教案 第 23 課時 授課記錄： 7/

5、4 學習階段：水平一 學習目標：體驗。 學習內(nèi)容：游戲活動和跳短繩練習 學習步驟： 四、 情景導入 教師活動：1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學生應該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結一致的作風，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學去拿球，女同學游戲等候。 2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。 學生活動：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。 2.為能夠先進行球類活動，各組學生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。 組 織：練習隊型如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx

6、 xxxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點：知道動作的方法和名稱 難 點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習中體驗樂趣 教師活動：1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學生分別觀察模仿練習，以及比比看，誰排得又多又好。 2.講解示范原地左右手交換運球練習，組織學生分組觀察模仿練習。 3. 講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習，并提示看看誰在整個練習中沒有掉球。 學生活動：1.集中注意力，認真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。 2.男女兩

7、人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。 3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。 組 織：練習隊型入圖 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 六、 總結經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。 學生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀律就是快樂。 組 織：四列橫隊 場地器材： 籃球場一片 籃球18個 課后小結：