高考地理新課標一輪復(fù)習(xí)課件：第一章 串點成面 知識集成板塊（一）

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歡迎進入地理課堂 第一章 串點成面 板塊知識精要 板塊命題直擊 板塊通關(guān)錦囊 地球 地球的特殊性 地球的普通性 太陽輻射 太陽活動 內(nèi)部圈層 外部圈層 地球自轉(zhuǎn) 地球公轉(zhuǎn) 黃赤交角 本板塊內(nèi)容是全國歷年高考的必考點 因此 在復(fù)習(xí)中 一定要把地球上存在生命的原因 條件 地球自轉(zhuǎn) 公轉(zhuǎn)的特點和地理意義 太陽對地球的影響等高頻考點 加以整合 形成知識網(wǎng)絡(luò) 從整體上掌握這些知識 1 地球的特殊性是指地球上有生命物質(zhì)存在 其原因從地球所處的宇宙環(huán)境和地球本身的特點兩方面分析 2 太陽對地球的影響包含兩方面的含義 一方面是太陽輻射對地球的影響 另一方面是太陽活動對地球的影響 3 地球具有圈層結(jié)構(gòu) 它可分為內(nèi)部圈層 地殼 地幔和地核 外部圈層 大氣圈 水圈 生物圈 4 黃赤交角是地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的反映 5 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特征 地理意義是高考命題的重點 印度某中學(xué)學(xué)生 把世界上四地正午太陽高度變化繪成簡圖 圖中節(jié)氣為北半球節(jié)氣 回答1 3題 1 可能反映該校所在地正午太陽高度變化的是 A B C D 2 若某一游客在 地測得當?shù)貢冮L為11小時 日落時間為北京時間15 40 則 地可能位于 A 大西洋B 亞歐大陸C 澳大利亞D 太平洋 3 兩條線相交于點O 若 所示緯度不變 所示緯度縮小2 則關(guān)于O點的敘述正確的是 A 出現(xiàn)的日期不變B 正午太陽高度不變C O點位置上移D O點位置不變 解析 第1題 印度大部分位于北半球赤道到北回歸線之間的地區(qū) 一年有兩次太陽直射現(xiàn)象 但兩次直射現(xiàn)象在春秋分日之間 第2題 由上題分析可知 地的緯度大約在赤道到北回歸線之間 地晝長為11小時 則其日落時當?shù)貢r間為17 30 又因此時北京時間為15 40 可求出該地經(jīng)度為147 5 E 則該地位于太平洋 第3題 本題考查正午太陽高度的計算 據(jù)圖可以判斷 所示緯度為赤道 所示緯度為南回歸線 當太陽直射點位于11 43 S時 兩地正午太陽高度相同都為78 17 即是交點O的數(shù)值 若 仍位于赤道 所示緯度縮小2 即緯度變?yōu)?1 26 S 可知當太陽直射點位于10 43 S時 兩地正午太陽高度相同都為79 17 這即是交點O的數(shù)值 和前一個數(shù)值相比 O點數(shù)值增大1 即O點位置上移 答案 1 C2 D3 C 4 閱讀圖文材料 回答下列問題 材料1 北京時間2011年9月29日21時16分 中國首個空間實驗室 天宮一號 在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空 2011年11月3日凌晨1時36分 神舟八號 飛船與 天宮一號 目標飛行器在距離地面高度343公里的軌道上成功對接 材料2 太陽系模式 1 神舟八號 飛船與 天宮一號 成功對接時 紐約 西五區(qū) 時間為 A 2日12時36分B 3日12時36分C 2日10時16分D 3日10時16分 2 從 天宮一號 發(fā)射到與 神舟八號 實現(xiàn)對接期間 下列現(xiàn)象可信的是 A 地球自轉(zhuǎn)速度越來越快B 酒泉地區(qū)高溫多雨C 北京地區(qū)楓葉正紅D 我國北方地區(qū)白晝越來越長 3 天宮一號 和 神舟八號 是圍繞圖中 行星 填序號 運轉(zhuǎn)并實現(xiàn)對接的 該行星與其他行星最大的特殊性是 圖中顯示出的該行星形成這一特殊性的條件是 4 材料2圖示中的a b沒有衛(wèi)星 c h行星均有自己的衛(wèi)星 分析這兩類行星所處天體系統(tǒng)的差異 解析 第 1 題 我國北京時間為東八區(qū)的區(qū)時 比西五區(qū)區(qū)時早13個小時 此時紐約時間為2日12時36分 第 2 題 從9月29號到11月3日 地球在公轉(zhuǎn)軌道上向近日點運行 公轉(zhuǎn)速度越來越快 自轉(zhuǎn)速度與時間無關(guān) 酒泉地區(qū)是溫帶大陸性氣候 秋高氣爽 這一段時間在秋分到冬至日之間 我國白晝越來越短 秋季北京地區(qū)楓葉正紅 第 3 題 天宮一號 和 神舟八號 是圍繞地球即圖中的c行星運轉(zhuǎn)對接 地球與其他行星的最大特殊性是地球上具有生命 圖中顯示各行星各行其道 互不干擾 為地球上存在生命提供了穩(wěn)定的宇宙環(huán)境 第 4 題 有衛(wèi)星的行星與其衛(wèi)星組成更低一級的天體系統(tǒng) 所以這類行星比沒有衛(wèi)星的行星 所處最低一級天體系統(tǒng)更低一級 答案 1 A 2 C 3 c存在生命各行星各行其道 互不干擾 創(chuàng)造了穩(wěn)定的宇宙環(huán)境 4 行星a b所處最低一級天體系統(tǒng)是太陽系 c h行星所處最低一級天體系統(tǒng)是這些行星與各自衛(wèi)星形成的低一級的天體系統(tǒng) 解答本板塊問題應(yīng)注意以下幾個問題 1 分析地球上存在生命的原因 要從外部環(huán)境和自身條件兩個方面 抓住適宜的溫度 適合呼吸的大氣及液態(tài)水三個條件分析 2 關(guān)于地方時 區(qū)時 的計算問題 先明確兩地的經(jīng)度 或時區(qū) 根據(jù)兩地的經(jīng)度差 或時區(qū)差 求出時間差 按照 東加西減 的原則 最后求出結(jié)果 3 正午太陽高度的變化規(guī)律分析 先明確太陽直射點的緯度位置 若涉及緯度分布問題則直接進行描述 若涉及太陽高度比較問題 則要看兩地與直射點的緯度差 4 晝夜長短問題一般有兩類 一是晝夜長短的比較 多是在光照圖上 比較晝弧和夜弧的長度 二是晝夜長短計算問題 則要根據(jù)晝弧 或夜弧 長度或日出日落的地方時進行計算 5 光照圖的判斷問題 要抓住 型 點 線 角 來分析 型 類型 哪個角度的 側(cè)視圖還是極地俯視圖 點 太陽直射點 晨昏線與緯線的切點 線 晨昏線 與晨昏線相切的緯線 地方時為12時 或0時 的經(jīng)線 角 晨昏線與經(jīng)線的夾角 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全