2013高一語(yǔ)文資料《奇妙的對(duì)聯(lián)》.doc

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《奇妙的對(duì)聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、導(dǎo)語(yǔ)： 　　同學(xué)們我們看教材上的這副對(duì)聯(lián)，這是乾隆年間進(jìn)士，被當(dāng)時(shí)譽(yù)為知識(shí)分子泰山北斗的錢(qián)灃所寫(xiě)的，描述了對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：文辭真比豐年玉，氣味還同幽壑蘭。對(duì)聯(lián)在我們的生活中常常出現(xiàn)：年三十早晨貼春聯(lián)，過(guò)生日貼壽聯(lián)，結(jié)婚時(shí)貼的是喜聯(lián)，商場(chǎng)、店鋪貼的是行業(yè)聯(lián)，親友去世送的是挽聯(lián)。但我們對(duì)對(duì)聯(lián)了解多少？對(duì)聯(lián)是怎樣形成的？有什么特點(diǎn)？你知道哪些名聯(lián)？怎樣去撰寫(xiě)？今天我們就一同走進(jìn)奇妙的對(duì)聯(lián)世界。 　　二、文本解讀： 　　模塊一：掀起你的蓋頭來(lái)——走進(jìn)對(duì)聯(lián) 　　1．下面讓我們掀起對(duì)聯(lián)的蓋頭，看看對(duì)聯(lián)是怎樣形成發(fā)展起來(lái)的？ 　　早在秦漢以前，民間每逢過(guò)年就有懸掛桃符的古老風(fēng)俗。把神荼、郁壘兩位驅(qū)鬼大神刻在門(mén)板的桃木上。到了唐代門(mén)神換成了秦瓊和尉遲恭。到五代后蜀皇帝孟昶，有一年除夕把兩句詩(shī)“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，題寫(xiě)在寢門(mén)桃符板上，故稱(chēng)“題桃符”；因是春節(jié)所題，又叫“春聯(lián)”。到了宋代，文人學(xué)者紛紛以題聯(lián)為趣，王安石的詩(shī)句“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”就是春聯(lián)盛況的真實(shí)寫(xiě)照。明清時(shí)期，由于皇帝的喜愛(ài)，對(duì)聯(lián)盛行。對(duì)聯(lián)久盛不衰，直到現(xiàn)在，每年春晚都有送春聯(lián)的節(jié)目，高考也常出有關(guān)對(duì)聯(lián)的語(yǔ)言表達(dá)題。 　　2．那么對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)呢？書(shū)寫(xiě)、張貼時(shí)有哪些要求？給大家三分鐘，梳理教材中對(duì)聯(lián)常識(shí)部分知識(shí)，歸納對(duì)聯(lián)特點(diǎn)。 　?。?）也叫楹聯(lián)、楹帖、對(duì)子等 　?。?）分上下兩聯(lián),有的還有橫批 　?。?）字?jǐn)?shù)不定，對(duì)仗工整 　?。?）平仄協(xié)調(diào)，仄起平收 （5）豎行書(shū)寫(xiě)，從上到下，不加標(biāo)點(diǎn) 　?。?）張貼時(shí)，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左 　　結(jié)合剛才同學(xué)的歸納，我們看大屏幕，老師強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。 　　（1）分上下兩聯(lián)，有的還有橫批：對(duì)聯(lián)一般是貼在墻上的，有橫批是為保持對(duì)聯(lián)的完整性。在平時(shí)對(duì)對(duì)子時(shí)，可以沒(méi)有橫批。 　?。?）平仄協(xié)調(diào)：由于古代一些入聲字入了現(xiàn)代漢語(yǔ)的陰平、陽(yáng)平，在論及平仄時(shí)，仍屬仄聲，有些混亂。所以現(xiàn)代人對(duì)對(duì)聯(lián)的平仄要求不嚴(yán)，對(duì)高中生只要求最后一字仄起平收。 　　3．下面根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，我們來(lái)做幾道題。 　?。?）唐伯虎和對(duì)穿腸的對(duì)子： 　　鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融恰恰；雨雨風(fēng)風(fēng)花花葉葉年年暮暮朝朝。 　　十口心思，思君思國(guó)思社稷；八目共賞，賞花賞月賞秋香。 　　對(duì)聯(lián)第一大特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等，斷句相當(dāng)。 　?。?）1932年清華大學(xué)招生考試的考題： 　　選出正確的答案，說(shuō)明理由。 　　上聯(lián)：孫行者 　　下聯(lián)：豬八戒　沙和尚　祖沖之　韓退之 　　對(duì)聯(lián)第二大特點(diǎn)：詞性相同，結(jié)構(gòu)相當(dāng)。 　　（3）魯迅《祝?！肤斔睦蠣敃?shū)房聯(lián)： 　　還在的一邊對(duì)聯(lián) “事理通達(dá)心氣和平”，另一邊脫落放在長(zhǎng)桌上“品節(jié)詳明德性堅(jiān)定”。 　　我們判斷一下哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)？ 　　對(duì)聯(lián)第三大特點(diǎn)：聲韻相協(xié)，仄起平收。 　?。?）2004年高考題： 　　上聯(lián)：國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺 　　下聯(lián)：牛健康羊健康牛羊健康 對(duì)聯(lián)第四大特點(diǎn)：內(nèi)容相關(guān)，銜接緊密。 　　小結(jié)：我們看不但在字?jǐn)?shù)、詞性、平仄相對(duì)，還要注意內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這才是對(duì)聯(lián)。 　　4．大家用2分鐘時(shí)間誦讀教材李漁《笠翁對(duì)韻》的句子，進(jìn)一步體會(huì)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。 　　天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大地對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹，雷隱隱，霧蒙蒙，日下對(duì)天中，風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅，牛女二星河左右，參商兩曜斗西東，十月塞邊颯颯寒霜驚戍旅，三冬江上漫漫朔雪冷漁翁。 　　（霽，雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。參商，星宿名。曜，日月星辰。斗，北斗星。戍旅，守邊的軍隊(duì)。朔，北方。） 　　模塊二：讀你千遍不厭倦——欣賞對(duì)聯(lián) 　　對(duì)聯(lián)字句凝練，內(nèi)涵豐富，被譽(yù)為炎黃子孫的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)。是中華民族的文學(xué)瑰寶。下面我們就來(lái)欣賞讀了千遍也不厭倦的對(duì)聯(lián)。 　　1．從內(nèi)容方面欣賞名聯(lián)。 　　（1）題于東林書(shū)院依庸堂的對(duì)聯(lián)： 　　風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。 　　顧憲成所題，表達(dá)了勤奮好學(xué)、以國(guó)事為己任。 　?。?）一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家。 　　康熙時(shí)張鵬翮到眉山三蘇祠所題。三父子是蘇洵、蘇軾、蘇轍，四大家是柳宗元、韓愈、歐陽(yáng)修、蘇軾。 　?。?）志見(jiàn)出師表，好為梁父吟。 　　郭沫若所題，《梁父吟》是諸葛亮在隆中時(shí)喜歡吟唱的古樂(lè)府曲調(diào)，抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的懷抱。 　　三顧頻煩天下計(jì)，一番晤對(duì)千古情。 　　開(kāi)國(guó)元?jiǎng)锥匚渌}，化用杜甫《蜀相》中的句子“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”。一番晤對(duì)千古情是指《隆中對(duì)》的一番會(huì)晤將流傳千古，因?yàn)椤堵≈袑?duì)》指出了蜀漢建國(guó)治國(guó)的整個(gè)方針策略。 　　兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。 　　明代文人游俊所題。 　　（4）青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。 　　秦檜王氏張俊萬(wàn)俟謝常年跪于岳飛墓前以示對(duì)惡人的懲罰。 　 （5）內(nèi)涵豐富的102字長(zhǎng)聯(lián)——岳陽(yáng)樓聯(lián)： 　　一樓何奇：杜少陵五言絕唱、范希文兩字關(guān)情、滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉，詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下！ 　　諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道巖疆，潴者、流者、峙者、鎮(zhèn)者，此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？ 　　注釋?zhuān)? 　　①杜少陵：杜甫自號(hào)“少陵野老”。五言絕唱是指杜甫《登岳陽(yáng)樓》昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓，吳楚東南坼，乾坤日夜浮，親朋無(wú)一字，老病有孤舟，戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 　?、诜断Ｎ膬勺株P(guān)情：范仲淹最有名的一句話(huà)是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”兩字是“憂(yōu)樂(lè)”。 　?、垭泳┌?gòu)U俱興：滕子京即滕宗諒，字子京。北宋河南人，與范仲淹同舉進(jìn)士，被貶到岳陽(yáng)，主持重修岳陽(yáng)樓。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寫(xiě)道：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制。” 　?、軈渭冴?yáng)是呂洞賓，唐代進(jìn)士，傳說(shuō)入終南山修道成仙。自號(hào)“純陽(yáng)子”作詩(shī)曰：“三醉岳陽(yáng)人不識(shí)，朗吟飛過(guò)洞庭湖。 　?、萸安灰?jiàn)古人，使我愴然涕下：陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》 　?、薨土晟绞侵冈狸?yáng)古稱(chēng)巴陵郡。西來(lái)爽氣：劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》有句話(huà)“西山朝來(lái)，致有爽氣”是指開(kāi)闊明朗的景象。 　　⑦岳州城東道巖疆：岳陽(yáng)城東西連接高山。巖疆：指山巖邊界 　?、噤笳撸＞壑?。流者，奔流。峙者，山直立，聳立著的。鎮(zhèn)者：一方的主山稱(chēng)鎮(zhèn)，描繪山勢(shì)雄鎮(zhèn)一方的樣子。 　?、岽酥杏姓嬉?，欲辨已忘言。陶淵明《飲酒》 　?、鈫?wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？你領(lǐng)會(huì)的來(lái)了嗎？岳陽(yáng)樓為什么著名？是因?yàn)樵狸?yáng)樓有很多名人名言、傳說(shuō)佳話(huà)和獨(dú)特的地理位置優(yōu)勢(shì)。 　2．從形式方面欣賞幾幅名聯(lián)。 　?。?）辨音聯(lián)：秦皇島市姜女廟對(duì)聯(lián)： 　　海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。 　　這是利用漢字多音多義、通假的特點(diǎn)，不同讀音、不同斷句表達(dá)的含義不同。怎樣讀？……好，哪位同學(xué)讀一下？ 　　有人統(tǒng)計(jì)有十種讀法，例如： 　　海水潮　朝朝潮　朝潮朝落　浮云漲　長(zhǎng)長(zhǎng)漲　長(zhǎng)漲長(zhǎng)消 　　海水潮　朝潮朝潮　朝朝落　浮云漲　長(zhǎng)漲長(zhǎng)漲　長(zhǎng)長(zhǎng)消 　　上聯(lián)的朝發(fā)生變化，相應(yīng)位置的長(zhǎng)也發(fā)生變化，同變同不變。（請(qǐng)同學(xué)們課下研究其他讀法） 　　（7）疊音聯(lián)： 　　對(duì)穿腸：鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融洽洽 　　唐伯虎：雨雨風(fēng)風(fēng)花花葉葉年年暮暮朝朝 　　含義豐富人物景物時(shí)間地點(diǎn)融合在一起，聲韻鏗鏘，有回味無(wú)窮之感。 　?。?）拆字聯(lián)： 　　對(duì)穿腸：十口心思，思君思國(guó)思社稷 　　唐伯虎：八目尚賞，賞花賞月賞秋香 　　拆得巧妙，對(duì)得工整有趣，有愛(ài)江山又愛(ài)美人之意。 　　對(duì)聯(lián)這座百花園可以說(shuō)奇葩萬(wàn)種：回文聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、頂針聯(lián)、聯(lián)綿聯(lián)等等，都是妙不可言的，由于時(shí)間關(guān)系我們只能管窺蠡測(cè)了。 　　3．通過(guò)練習(xí)繼續(xù)欣賞對(duì)聯(lián)。 　　（1）給下列對(duì)聯(lián)歸類(lèi)，把相應(yīng)的序號(hào)填寫(xiě)在后面。 　?、贃|風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來(lái)萬(wàn)水新。 　?、?死者長(zhǎng)已矣，死而能伸民志伸國(guó)權(quán)，死猶不死；生而為何乎，生而卻為奴隸為牛馬，生亦徒生！ 　?、圻h(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見(jiàn)書(shū)。 　?、芎？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。 　　A、春聯(lián)B、婚聯(lián)C、行業(yè)聯(lián) D、挽聯(lián) 　?。?）觀對(duì)聯(lián)，知行業(yè)： 　?、傩≠M(fèi)君莫惜，后顧自無(wú)憂(yōu)。　　　　　　　　　(保險(xiǎn)公司) 　?、诓毓沤駥W(xué)術(shù)，聚天地精華。　　　　　　　　?。〞?shū)店） 　?、廴腴T(mén)盡是彈冠客，去后應(yīng)無(wú)搔首人?！　　　　。ɡ戆l(fā)店） 　　④前程遠(yuǎn)大腳根須站穩(wěn)，工作浩繁步驟要分清?！。ㄐ辏? 　　模塊三：不畏浮云遮望眼——對(duì)聯(lián)的對(duì)法 　　欣賞了這么多對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)的對(duì)法有規(guī)律嗎？下面我們就撥開(kāi)浮云透視對(duì)聯(lián)的對(duì)法。 　　一般上下聯(lián)的聯(lián)意存在著并立、對(duì)立、順連三種方式。所謂正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。 　　１．正對(duì)：上下兩聯(lián)，角度不同，說(shuō)明同一事理。意思互相補(bǔ)充，內(nèi)容相似或相關(guān)。 　 　例：福如東海，壽比南山。 　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 　　2．反對(duì)：上下兩聯(lián)，一正一反，對(duì)比尖銳分明，意思相反相成、對(duì)立統(tǒng)一。 　　例：天開(kāi)新歲月，人改舊乾坤。 　　橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 　　3．串對(duì)：又名流水對(duì)。上下聯(lián)意思順連，在語(yǔ)法上形成一個(gè)復(fù)句，構(gòu)成順承、因果、條件、轉(zhuǎn)折、選擇等復(fù)合關(guān)系。（一句話(huà)分成兩句說(shuō)） 　　例：一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸?！。ㄒ蚬? 　　欲窮千里目，更上一層樓。?。l件） 　　行到水窮處，坐看云起時(shí)?！。槼校? 生而為何乎，生而卻為奴隸為牛馬，生亦徒生！ 　?、圻h(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見(jiàn)書(shū)。 　?、芎？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。 　　A、春聯(lián)B、婚聯(lián)C、行業(yè)聯(lián) D、挽聯(lián) 　?。?）觀對(duì)聯(lián)，知行業(yè)： 　　①小費(fèi)君莫惜，后顧自無(wú)憂(yōu)。　　　　　　　　　(保險(xiǎn)公司) 　?、诓毓沤駥W(xué)術(shù)，聚天地精華?！　　　　　　　　。〞?shū)店） 　?、廴腴T(mén)盡是彈冠客，去后應(yīng)無(wú)搔首人?！　　　　。ɡ戆l(fā)店） 　?、芮俺踢h(yuǎn)大腳根須站穩(wěn)，工作浩繁步驟要分清?！。ㄐ辏? 　　模塊三：不畏浮云遮望眼——對(duì)聯(lián)的對(duì)法 　　欣賞了這么多對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)的對(duì)法有規(guī)律嗎？下面我們就撥開(kāi)浮云透視對(duì)聯(lián)的對(duì)法。 　　一般上下聯(lián)的聯(lián)意存在著并立、對(duì)立、順連三種方式。所謂正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。 　?。保龑?duì)：上下兩聯(lián)，角度不同，說(shuō)明同一事理。意思互相補(bǔ)充，內(nèi)容相似或相關(guān)。 　 　例：福如東海，壽比南山。 　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 　　2．反對(duì)：上下兩聯(lián)，一正一反，對(duì)比尖銳分明，意思相反相成、對(duì)立統(tǒng)一。 　　例：天開(kāi)新歲月，人改舊乾坤。 　　橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 　　3．串對(duì)：又名流水對(duì)。上下聯(lián)意思順連，在語(yǔ)法上形成一個(gè)復(fù)句，構(gòu)成順承、因果、條件、轉(zhuǎn)折、選擇等復(fù)合關(guān)系。（一句話(huà)分成兩句說(shuō)） 　　例：一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸?！。ㄒ蚬? 　　欲窮千里目，更上一層樓。?。l件） 　　行到水窮處，坐看云起時(shí)?！。槼校? 模塊四：牛刀小試顯身手——撰寫(xiě)對(duì)聯(lián) 　　掌握了基本的對(duì)聯(lián)方法，下面我們也牛刀小試顯身手——撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 　　二字聯(lián)： 　　春蘭----秋菊　落日----朝陽(yáng)　去偽----存真 　　花好----月圓　海角----天涯　月轉(zhuǎn)----星移 　　細(xì)雨----斜風(fēng)　地理----天文 　　三字聯(lián)： 　　水底月----鏡中花　水簾洞----火焰山 　　刀子嘴----豆腐心　辭舊歲----迎新春 　　獨(dú)角獸----比目魚(yú) 　　四字聯(lián)： 　　山清水秀---鳥(niǎo)語(yǔ)花香（柳暗花明、人杰地靈） 　　五字聯(lián)： 　　科學(xué)能致富---技術(shù)可興家（勤勞可興家、愚昧必?cái)〖遥? 　　九字聯(lián)： 　　明禮誠(chéng)信乃做人根本---廉潔奉公是為官原則（嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)為治學(xué)精神、貨真價(jià)實(shí)是經(jīng)商原則） 　　增字聯(lián)： 　　雨　暴雨　下暴雨　門(mén)前下暴雨 　　風(fēng)　狂風(fēng)　刮狂風(fēng)　窗外刮狂風(fēng) 　　白馬　　白馬寺　　朝游白馬寺　　三朋四友朝游白馬寺 　　黃鶴　　黃鶴樓　　暮憩黃鶴樓　　七俠五義暮憩黃鶴樓 　　黑龍　　黑龍江　　夜渡黑龍江　　千軍萬(wàn)馬夜渡黑龍江 　　三、小結(jié)：好了，由于時(shí)間關(guān)系我們只能切磋到這兒，這節(jié)課我們通過(guò)感知對(duì)聯(lián)常識(shí)，欣賞對(duì)聯(lián)的奇妙，撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)的嘗試，領(lǐng)略了對(duì)聯(lián)的無(wú)窮魅力，老師也感受到了在座同學(xué)的聰明才智，希望通過(guò)這節(jié)課能夠把你們領(lǐng)入奇妙的對(duì)聯(lián)世界，傳承中華古老優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化經(jīng)典在現(xiàn)代文明中發(fā)出耀眼的光芒。 　　最后，把這幅對(duì)聯(lián)送給大家： 　　勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想，泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄題寫(xiě)金榜美名。 　　 四、布置作業(yè):課下收集名聯(lián)、創(chuàng)作對(duì)聯(lián)。