安徽高復(fù)合肥藝榮高考補習(xí)學(xué)校藝術(shù)生文化課語文試題.doc

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語文學(xué)習(xí)質(zhì)量測試 必修三 《勸學(xué)》 一、知識檢測 1.下邊加點的字的字形、注音全對的一組是（ ） A.輮（ru）以為輪 金就礪（l）則利 智（zh）明而行無過矣 B.雖有槁暴(bo) 須臾（y） 駑（n）馬 C.善假（ji）于物 跬（kuǐ）步 金石可鏤（1u） D.跂（q）而望 騏驥（j） 爪（zhǎo）牙 2.下邊句子中沒有通假字的一項是（ ） A.則知明而行無過矣。 B.君子生非異也 C.君子博學(xué)而日參省乎已。 D.雖有槁暴，不復(fù)挺者。 3.為下列各句加點詞選出一個恰當(dāng)?shù)牧x項。 （1）假輿馬者，非利足也，而致千里（ ） A.假如 B.假裝 C.借助，利用 D.假的 （2）積土成山，風(fēng)雨興焉。（ ） A.在那里 B.什么 C.助詞 D.代詞“之” （3）雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也（ ） A欺凌，損害 B.曬 C.又猛又急的 D.暴躁 （4）駑馬十駕，功在不舍。（ ） A.量詞；功勞，功勛 B.駕駛；工作，事情 C.馬拉車一天所走的路程；成功，功效 D.量詞；功能 （5）假舟揖者，非能水也，而絕江河。（ ） A.斷，斷絕 B.超越，超過 C.拒絕 D.橫渡，橫穿 4.“而”字主要有下列用法，后邊句中的“而”屬哪種用法，請把相應(yīng)的用法的序號填在句后的括號里。 a.連詞，表并列關(guān)系。b.連詞，表遞進(jìn)關(guān)系。c.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。d.連詞，表因果關(guān)系。e.連詞，表順承關(guān)系。f.連詞，表修飾關(guān)系 ①青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)（ ）②君子博學(xué)而日參省乎已（ ） ③吾嘗終日而思矣（ ） ④積善成德，而神明自得（ ） ⑤順風(fēng)而呼，聲非加疾也（ ） ⑥蟹六跪而二螯（ ） 5.下列句子中與其他三句句式不相同的一項是（ ） A.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) B.登高而招，臂非加長也 C.冰，水為之，而寒于水 D.君子生非異也，善假于物也 二、課文閱讀洲統(tǒng) “積土成山，……用心躁也?！? 1.下面句中的“焉”字意義和用法不同于其他三句的是（ ） A.積土成山，風(fēng)雨興焉 B.子亦有不利焉 C.朝濟(jì)而夕沒版焉 D.將焉取之 2.指出下列加點字的古今不同的意思 A.蟹六跪而二螯。 古義指：-------------- 今義指：---------------- B.用心一也。 古義指：--------------今義指：--------------- 3.按照“之”字的意義的用法，選出全是代詞的一項（ ） ①青，取之于藍(lán) ②黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ③不如須臾之所學(xué)也 ④蚓無爪牙之利，筋骨之強 ⑤冰，水為之 ⑥君將哀而生之乎 ⑦非蛇鱔之穴無可寄托者 ⑧孤之有孔明，猶魚之有水也 A.②③⑤ B.①⑤⑥ C.③⑦⑧ D.④⑤⑧ 4.從文言句式特點看，不同于其他三句的一句是（ ） A.蚓無爪牙之利，筋骨之強 B.何陋之有 C.句讀之不知，惑之不解 D.然而不王者，未之有也 5.準(zhǔn)確翻譯下邊文句。 （1）積善成德，而神明自得，圣心備焉。 譯：--------------------------------------------------------------------- （2）駑馬十駕，功在不舍。 譯：------------------------------------------------------------------ 《師說》 一．選擇題 1.下列加點詞語的含義與現(xiàn)在的用法分析正確的一組是： ①古之學(xué)者必有師。 ②師者，所以傳道受業(yè)解惑也 ③今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。 ④小學(xué)而大遺，吾未見其明也 ⑤弟子不必不如師，師不必賢于弟子 ⑥年十七，好古文 A．全不相同 B．②③⑤和現(xiàn)在的用法相同 C．全都相同 D．①③⑥和現(xiàn)在的用法相同 2.下列加點詞語含義相同的一組是： A．師道之不傳也久矣 B．道之所存，師之所存也 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 圣人無常師 C．吾從而師之 D．其聞道也亦先乎吾 乃大驚，問所從來 余嘉其能行古道 3.下列各句中的虛詞意義和用法相同的一組是： A．欲人之無惑也難矣 B．于其身也，則恥師焉 道之所存，師之所存也 三人行，則必有我?guī)? B．而恥學(xué)于師 D．生乎吾前，其聞道也固先乎吾 不拘于時，學(xué)于余 庸知其年之先后生于吾乎? 4.下列加點詞語的解釋正確的一項是： A．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 傳：流傳 B．作《師說》以貽之 貽：贈送 C．句讀之不知 讀：句中的停頓 D．官盛則近諛 諛：阿諛，奉承 二．填空題 5.韓愈，字_______，世稱_______，卒謚“____”，作品集有《___________》。他是唐代“___________”的倡導(dǎo)者，后人稱之為“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家為______、________、_________、________、_______、______、________。 6.用課文原文回答下列問題。 ① 老師的職能是什么？_______________________________________________； ② 擇師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？_______________________________________________； ③ 作者引述孔子的言行得出了什么結(jié)論？_________________，_____________，_________________，_______________________。 【提高試題】 三．閱讀課文，完成7-10題。 7.給文中空缺的八處橫線選填恰當(dāng)虛詞（則、其、于、也、而、之、焉、乎、矣、以、哉、所、且、者、即、夫）。 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生① 知之② ，孰能無惑？惑而不從師，③ 為惑④ ，終不解⑤ 。生⑥ 吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，⑦ 庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之⑧ 存，師之所存也。 8.下列兩組加點詞的含義分析正確的一組是： ① 其為惑也，終不解矣 ③圣人之所以為圣 ② 于其身也，則恥師焉，惑矣 ④傳道受業(yè)解惑也 A．①與②的“惑”相同，③與④的“所以”不同 B．①與②的“惑”相同，③與④的“所以”亦相同 C．①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”也不同 D．①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”相同 9.從句式特征看，與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句相同的一項： A．道之所存，師之所存也 B．句讀之不知，惑之不解 C．不拘于時，學(xué)于余 D．圣人無常師 文言文助讀： 瞳人語 長安士方棟，頗有才名，而佻脫不持儀節(jié)。每陌上見游女， 輒輕薄尾綴之。清明前一日，偶步郊郭，見一小車，朱茀繡幰；青衣 數(shù)輩，款段以從。內(nèi)一婢，乘小駟，容光絕美。稍稍近覘之，見 車幔洞開，內(nèi)坐二八女郎，紅妝艷麗，尤生平所未睹。目炫神奪，瞻戀弗舍， 或先或后，從馳數(shù)里。忽聞女郎呼婢近車側(cè)，曰：“為我垂簾下。何處風(fēng)狂 兒郎，頻來窺瞻！”婢乃下簾，怒顧生曰：“此芙蓉城七郎子新婦歸寧， 非同田舍娘子，放教秀才胡覷！”言已，掬轍土飏生。 生瞇目不可開。才一拭視，而車馬已渺。驚疑而返。覺目終不快。倩人 啟瞼撥視，則睛上生小翳；經(jīng)宿益劇，淚籟籟不得止；翳漸大，數(shù)日厚 如錢；右睛起旋螺，百藥無效。懊悶欲絕，頗思自懺悔。聞《光明經(jīng)》能解 厄。持一卷，浼人教誦。初猶煩躁，久漸自安。旦晚無事，惟趺坐 捻珠。持之一年，萬緣俱凈。忽聞左目中小語如蠅，曰：“黑漆似， 叵耐殺人！”右目中應(yīng)云：“可同小遨游，出此悶氣?！睗u覺兩鼻中蠕 蠕作癢，似有物出，離孔而去。久之乃返，復(fù)自鼻入眶中。又言曰：“許時 不窺園亭，珍珠蘭遽枯瘠死！”生素喜香蘭，園中多種植，日常自灌溉； 自失明，久置不問。忽聞此言，遽問妻：“蘭花何使憔悴死？”妻詰其所自 知，因告之故。妻趨驗之，花果槁矣。大異之。靜匿房中以俟之，見有小人 自生鼻內(nèi)出，大不及豆，營營然竟出門去。漸遠(yuǎn)，遂迷所在。俄，連臂 歸，飛上面，如蜂蟻之投穴者。如此二三日。又聞左言曰：“隧道迂， 還往甚非所便，不如自啟門?！庇覒?yīng)云：“我壁子厚，大不易?！弊笤唬骸拔?試辟，得與而俱?！彼煊X左眶內(nèi)隱似抓裂。有頃，開視，豁見幾物。喜 告妻。妻審之，則脂膜破小竅，黑晴熒熒，如劈椒。越一宿，幛盡消。 細(xì)視，竟重瞳也，但右目旋螺如故，乃知兩瞳人合居一眶矣。生雖一目眇， 而較之雙目者，殊更了了。由是益自檢束，鄉(xiāng)中稱盛德焉。 異史氏曰：“鄉(xiāng)有士人，偕二友于途，遙見少婦控驢出其前，戲而 吟曰：‘有美人兮！’顧二友曰：‘驅(qū)之！’相與笑騁。俄.追及， 乃其子婦。心赧氣喪，默不復(fù)語。友偽為不知也者，評騭殊褻。士人忸 怩，吃吃而言曰：‘此長男婦也。’各隱笑而罷。輕薄者往往自侮， 良可笑也。至于瞇目失明，又鬼神之慘報矣。芙蓉城主，不知何神，豈菩薩 現(xiàn)身耶？然小郎君生辟門戶，鬼神雖惡，亦何嘗不許人自新哉?！? 選自《聊齋志異》 偷桃 童時赴郡試，值春節(jié)。舊例，先一日，各行商賈，彩樓鼓吹赴藩 司，名曰“演春”。余從友人戲矚。是日游人如堵。堂上四官，皆赤衣，東西相向坐。時方稚，亦不解其何官。但聞人語嚌嘈，鼓吹聒耳。 忽有一人，率披發(fā)童，荷擔(dān)而上，似有所白；萬聲洶動，亦不聞為何語。 但視堂上作笑聲。即有青衣人大聲命作劇。其人應(yīng)命方興，問：“作何??？” 堂上相顧數(shù)語。吏下宣問所長。答言：“能顛倒生物?！崩粢园讓m。少頃 復(fù)下，命取桃子。 術(shù)人聲諾，解衣覆笥上，故作怨?fàn)?，曰：“官長殊不了了！堅冰未解， 安所得桃？不取，又恐為南面者所怒。奈何！”其子曰：“父已諾之， 又焉辭？”術(shù)人惆悵良久，乃云：“我籌之爛熟。春初雪積，人間何處可覓？ 惟王母園中，四時常不凋卸，或有之。必竊之天上，乃可。”子曰：“嘻！天可階而升乎？”曰：“有術(shù)在?！蹦藛Ⅲ樱隼K一團(tuán)，約放十 丈，理其端，望空中擲去；繩即懸立空際，若有物以掛之。未幾，愈擲愈高， 渺入云中；手中繩亦盡。乃呼子曰：“兒來！余老憊，體重拙，不能行，得 汝一往?！彼煲岳K授子，曰：“持此可登?！弊邮芾K，有難色，怨曰：“阿 翁亦大憒憒！如此一線之繩，欲我附之，以登萬仞之高天。倘中道斷絕， 骸骨何存矣！”父又強嗚拍之，曰：“我已失口，悔無及。煩兒一行。 兒勿苦，倘竊得來，必有百金賞，當(dāng)為兒娶一美婦?！弊幽顺炙?，盤旋而上， 手移足隨，如蛛趁絲，漸入云霄，不可復(fù)見。久之，墜一桃，如碗大。術(shù)人 喜，持獻(xiàn)公堂。堂上傳示良久，亦不知其真?zhèn)巍：龆K落地上，術(shù)人驚曰：“殆矣！上有人斷吾繩，兒將焉托！”移時，一物墮。視之，其子首也。捧而泣曰：“是必偷桃，為監(jiān)者所覺。吾兒休矣！”又移時，一足落；無何， 肢體紛墮，無復(fù)存者。術(shù)人大悲，一一拾置笥中而合之，曰：“老夫止此兒， 日從我南北游。今承嚴(yán)命，不意罹此奇慘！當(dāng)負(fù)去瘞之?！蹦松枚?， 曰：“為桃故，殺吾子矣！如憐小人而助之葬，當(dāng)結(jié)草以圖報耳?！弊?官駭詫，各有賜金。術(shù)人受而纏諸腰，乃扣笥而呼曰：“八八兒，不出謝賞， 將何待？”忽一蓬頭僮首抵笥蓋而出，望北稽首，則其子也。以其術(shù)奇，故 至今猶記之。后聞白蓮教能為此術(shù)，意此其苗裔耶？ 選自《聊齋志異》 2001年高考滿分作文： 赤兔之死 作者 蔣昕捷 南京13中 建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。 一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語。 馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操作《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？” 赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之?！? 伯喜點頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔。’想來當(dāng)不負(fù)君之志也。"赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使?！藷o信不立’，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣?！淙苏\信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高?！岣也灰运老鄨蠛酰俊辈猜勚?，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。" 赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：“物亦如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？”后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。 簡評： 讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎(chǔ)，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想象力實在豐富。二是立意高遠(yuǎn)。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關(guān)羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現(xiàn)了“真英雄必講誠信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高”一聯(lián)，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當(dāng)擇善而從、唯誠信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，是眾多考生不能望其項背的。得分：60分。 開心閱讀： 一篇把成語運用到極致的小學(xué)生作文 國慶節(jié)放假了，爸爸媽媽帶我們到動物園玩。 按照慣例，我們早餐一般吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃，全家人都貪得無厭地自食其果。 出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的姐姐更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。 我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员ξ覀円患夜侨夥蛛x。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點認(rèn)賊作父的我和遇人不淑的姐姐，困獸之斗中，我們螳臂當(dāng)車力排眾議推已及人擠到猴籠前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。 接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風(fēng)聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。正當(dāng)爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬地解說時，吹來一陣涼風(fēng)，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要節(jié)哀順便。 到了傍晚，因為假日的關(guān)系，動物園周邊餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最后決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務(wù)生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙口蜜腹劍到讓人誤以為到了西方極樂世界。 饑不擇食的我們點了火鍋，坐懷不亂的爸爸當(dāng)頭棒喝先發(fā)制人，請求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的女服務(wù)生，快點將兔死狗烹，因為我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋配料趕快沉魚落雁好問鼎中原。湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個水落石出。 火鍋在我們呼天搶地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。鳥盡弓藏后，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣。 不料結(jié)賬的時候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委曲地牛衣對泣。 啊！這三生有幸的假日，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。