高一人教版習(xí)題語(yǔ)文第1編4-1隨堂.doc

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第一編 必修四 第1節(jié) 一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 (　　) A．驀然(m)　　　　　　 汗涔涔(cn) 吮吸(yǔn) 處死(ch) B．恓惶(xī) 驚愕() 自詡(xǔ) 盡管(jǐn) C．罪愆(qiān) 戕害(qiānɡ) 冠冕(ɡun) 蹩進(jìn)(b) D．諦聽(tīng)(d) 蟊賊(mo) 給予(ɡěi) 混賬(hn) 解析：A項(xiàng)，“吮”應(yīng)讀shǔn，“處”應(yīng)讀chǔ；C項(xiàng)，“冠”應(yīng)讀ɡuān，“蹩”應(yīng)讀bi；D項(xiàng)，“給”應(yīng)讀jǐ。 答案：B 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是] (　　) A．造孽　戰(zhàn)粟　委惋　繁文縟節(jié) B．描摹　熟諗　蜇居　委曲求全 C．嗔目　敝病　裨益　密而不宣 D．煩躁　羸弱　皈依　人才輩出 解析：A項(xiàng)，粟—栗，惋—婉；B項(xiàng)，諗—稔，蜇—蟄；C項(xiàng)，嗔—瞋，敝—弊，密—秘。 答案：D 3．依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ① 他抬頭認(rèn)真地說(shuō)：“昨天你應(yīng)該沒(méi)聽(tīng)清楚我的話(huà)吧？我并沒(méi)有那個(gè)意思，你 ________了?！? ②兩會(huì)期間，某中學(xué)校長(zhǎng)李麗麗代表說(shuō)：“我們要把群眾________最強(qiáng)烈的突出問(wèn)題作為改善民生的工作重點(diǎn)?！? ③2008年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)屬于法國(guó)作家勒克萊齊奧。10月9日北京時(shí)間19時(shí)瑞典學(xué)院 ________了這一消息。 A．曲解　反應(yīng)　宣布 B．誤解　反映　公布 C．誤解　反映　宣布 D．曲解　反應(yīng)　公布 解析：“曲解”指錯(cuò)誤地解釋客觀(guān)事實(shí)或別人的原意(多指故意地)?！罢`解”指理解得不正確。這里用“誤解”合適，因?yàn)槭恰皼](méi)聽(tīng)清楚”而理解錯(cuò)的。“反映”指把情況、意見(jiàn)向上級(jí)或有關(guān)部門(mén)報(bào)告?！胺磻?yīng)”指機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)。這里用“反映”適合語(yǔ)境。“宣布”指公開(kāi)正式告訴(大家)?！肮肌敝?政府機(jī)關(guān)的法律、命令、文告，團(tuán)體的通知事項(xiàng))公開(kāi)發(fā)布，使大家知道。這里用“宣布”適合語(yǔ)境。 答案：C 4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 (　　) A．希望能找到一個(gè)老伴的他說(shuō)：“來(lái)這里的老年人并不在意門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)。我們和年輕人沒(méi)什么兩樣，相信一見(jiàn)鐘情，也相信緣分?！? B．2009年春節(jié)晚會(huì)上，小品《不差錢(qián)》讓全國(guó)人民度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的除夕之夜，垂暮之年。從此，“小沈陽(yáng)”迅速躥紅，其獨(dú)特的造型風(fēng)靡全國(guó)。 C．中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)經(jīng)過(guò)短短數(shù)年爆發(fā)，成為全球最大市場(chǎng)目前已幾無(wú)懸念，在這里，機(jī)會(huì)稍縱即逝，競(jìng)爭(zhēng)者不進(jìn)則退。 D．石女士對(duì)記者說(shuō)，希望廣大旅客能夠吸取她的教訓(xùn)，訂票時(shí)，最好通過(guò)航空公司的正規(guī)渠道去辦理，以免節(jié)外生枝。 解析：垂暮之年：形容年老(書(shū)面用語(yǔ))。用在此處錯(cuò)誤。 答案：B 5．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (　　) A．國(guó)慶籌委會(huì)發(fā)言人介紹說(shuō)，國(guó)慶60周年的慶?；顒?dòng)，既要營(yíng)造熱烈喜慶、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛，又力求務(wù)實(shí)節(jié)儉。 B．教育部近日印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，在工作量、待遇以及教育學(xué)生等方面強(qiáng)化了班主任的權(quán)利，其中一條引起廣泛質(zhì)疑，即“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利”。 C．8月23日，希臘政府宣布首都雅典所在的阿提卡區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)，當(dāng)?shù)鼐用襁B夜被疏散，很多人只能徒步撤離。到目前為止，調(diào)查人員目前還沒(méi)有查明火災(zāi)發(fā)生的原因。 D．今年南方強(qiáng)降雨使我國(guó)西南東部、華南、江南、浙閩沿海先后出現(xiàn)大到暴雨，長(zhǎng)江、珠江、西江、閩江等流域部分干流和支流，發(fā)生超警戒水位。 解析：D項(xiàng)謂語(yǔ)“發(fā)生”與賓語(yǔ)“超警戒水位”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)生”改為“出現(xiàn)”。 答案：D 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成6～9題。 西拉沐倫河漂流 張抗抗 ①我見(jiàn)到的西拉沐倫，已是中下游地段。水勢(shì)略減，趨于平緩，灰黃的河水，坦然自若地穿過(guò)兩岸蒼郁的灌木。河道時(shí)寬時(shí)窄時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在岸邊的高地遠(yuǎn)望，像一條林中密道。 ②我獨(dú)自一人浮在水面，悠悠然順河而下。 ③前后左右都是水，急促而安穩(wěn)地流淌。觸手可及筏子外沿冰涼的河水，傾耳是流水汩汩的嘩響；我聞到了河面上飄來(lái)彌漫著青草和濕土的甘甜氣息，清潔著我的呼吸；隔著充滿(mǎn)彈性的橡皮筏子底部，能感覺(jué)到水在暗處使勁。整條河像是一個(gè)巨大的漩渦，無(wú)休止地旋轉(zhuǎn)著，就連天空也已消失在水里…… ④西拉沐倫，你從哪里來(lái)，帶我去哪里？ ⑤沒(méi)有帆，也沒(méi)有羅盤(pán)，我是一座移動(dòng)的孤島，或是一塊南極崩裂的浮冰，在水上漫步。 ⑥那一天下午，陽(yáng)光早早隱沒(méi)，從草原上吹來(lái)的風(fēng)已有涼意；河面上沒(méi)有閃爍的光斑，水是樸素平淡的本色，甚至顯得有些冷漠。橡皮筏子下水的那一刻，只覺(jué)得身上的熱氣忽地被河水吸走了大半；波浪起伏，筏子顛簸起來(lái)，身子晃了晃，人就暈了，睜眼閉眼都是流淌的水。陰郁的河面，如同一條狹長(zhǎng)的陷阱，會(huì)把人吸進(jìn)去。心倏然抽緊，生出幾分恐懼。四周空無(wú)一人，孤獨(dú)感漸漸襲來(lái)，在水面上形影相吊。 ⑦那是一個(gè)寬闊的河灣，彎曲的河道延伸至此，水中突起一灘金色的沙洲，像是一個(gè)問(wèn)號(hào)下面被放大了的點(diǎn)兒。筏子一往無(wú)前，撞向沙灘的邊緣，悄然擱淺，無(wú)人能來(lái)搭救。用木槳撐住河底，胡亂地用力，聽(tīng)見(jiàn)橡皮筏搓擦著沙灘的聲音，像是要揩去水中的痕跡。反復(fù)掙扎全然徒勞，筏子像一塊磁鐵被牢牢吸在河床上。忽而，卻又輕輕一顫，猛地彈了出去，迅即將沙洲甩在了后頭。卻不是槳的力量，而是水流突然改變方向，將我重新送入河道的主流。 ⑧水流逐漸加快，如輕舟過(guò)峽，一瀉數(shù)里。眼見(jiàn)河面朝著前方傾斜下去，形成水的梯級(jí)坡度。水勢(shì)忽猛，濺起團(tuán)團(tuán)浪花，水下似乎布滿(mǎn)陰謀詭計(jì)，埋伏著無(wú)數(shù)道溝壑岔口，路徑糾纏糾結(jié)，像是隱形的魔爪，拽著筏子一會(huì)兒往左、一會(huì)兒往右，全然沒(méi)有方向可言。人在水上，對(duì)于水下卻一無(wú)所知，那水看似溫情脈脈，轉(zhuǎn)瞬就兇相畢露。束手無(wú)策地看著自己的筏子往岸邊直沖過(guò)去，一頭插入密集的柳茆叢，讓粗韌的柳條一根根從頭頂掠過(guò)，任其拍擊鞭打，卻無(wú)從躲避動(dòng)彈不得。幾回心驚膽戰(zhàn)，自以為山窮水盡，流水無(wú)情，只能任其戲弄擺布了。絕望之中，水下的魔怪突然大動(dòng)惻隱之心，那筏子似有神助，只一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，自行掉頭突出重圍，卷入另一股勁流，如同冰上速滑，瞬息間躥出老遠(yuǎn)。等到回過(guò)神來(lái)，人已在河的中央——天高水闊，水平如鏡，筏子穩(wěn)穩(wěn)地朝著下游航行，一時(shí)暢通無(wú)阻……如此三番四復(fù)，每一次都在險(xiǎn)情絕境中僥幸脫逃。再一次誤入歧途時(shí)，只需坦然用手輕輕撩開(kāi)樹(shù)枝，等著撞擊河岸那一瞬的力量，將其頂開(kāi)——旋轉(zhuǎn)——踮腳——凌空——落地時(shí)，已在新的起點(diǎn)上。那一套連貫的動(dòng)作，完成得如此圓熟爽利，像配合默契的雙人華爾茲舞步，在河面上一圈一圈地縱情奔放。圓舞曲的樂(lè)聲從空中傳來(lái)，微風(fēng)、鳥(niǎo)鳴、流水聲聲…… ⑨漂流著，無(wú)拘無(wú)束。若是遇到浪花翻滾的激流險(xiǎn)灘，索性松開(kāi)水中的木槳，身子一動(dòng)不動(dòng)，任隨筏子從容漂去——它一個(gè)順勢(shì)魚(yú)躍，從水瀑上靈巧翻過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)落在水梯的下一層平緩處，衣衫上竟連水花兒都不濺一朵…… ⑩目光疑惑地透入水下，似乎隱隱看見(jiàn)了有關(guān)命運(yùn)的昭示，或是另一種解讀。 ?很多時(shí)候，人生，生活，就像漂流本身——當(dāng)水流具有足夠的運(yùn)力時(shí)，順其自然是最好的選擇。水下(或是命運(yùn))潛藏著我們無(wú)法透視的規(guī)律，要說(shuō)隨波逐流，其實(shí)也就是循著波浪和水流的動(dòng)向，借力前行而已。 ?那是一段平緩的河道，幾乎感覺(jué)不到水的流動(dòng)。我獨(dú)自一人悠蕩在河上，把身子放平，躺下來(lái)，頭發(fā)幾乎垂在水面。霧氣洇濕了我的眼睛，水聲充盈著我的耳廓，水滴從我的臉頰上滾落：枕河——那一刻我的腦中跳出這兩個(gè)字。我就這樣枕著西拉沐倫河，搖曳、晃動(dòng)、眩暈……我的身體蜷縮起來(lái)，躲藏在一個(gè)透明的水箱里，像是回到了母親的子宮，羊水豐盈而溫暖。于是，半個(gè)世紀(jì)前，曾經(jīng)在母腹里的種種感受，都被一一記起并重新經(jīng)歷。那時(shí)初有人形，在黑暗中分分秒秒地膨脹，尋找生命的出口。就像在河心漂流，只等著那股暖流把你送去人世間…… ?潺潺水聲對(duì)我耳語(yǔ)：漂流是流，漂泊是泊；不是漂泊，而是漂流…… ?我抬起頭，頭發(fā)在滴水，不知是雨是淚。青青的河岸上，有一匹剽悍的白馬在低頭飲水，忽而揚(yáng)起脖頸，嘶聲遼遠(yuǎn)；岸邊的灌木叢，蒼老的根部一大半浸在水里，依然牢牢地抓著河岸的泥土；一大叢紫色的雛菊開(kāi)得明艷，細(xì)小的種子落在水里，也將會(huì)去漂流。遠(yuǎn)處的山峰逶迤，山頂上懸著一團(tuán)濃云，蓮花般地展開(kāi)幾片花瓣，山尖上一棵枝葉清晰的小樹(shù)，深色的樹(shù)影，恰好鑲嵌在云朵里，似蓮花的花蕊，吉祥而超脫…… ?我藏匿于水中，融化在西拉沐倫河的懷里。 ?真想這樣無(wú)休無(wú)止無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)牽無(wú)掛地漂流下去，直到天荒地老。在漂流的途中，每一滴水都是起點(diǎn)；在漂流的路上，每一寸堤岸都可到達(dá)終點(diǎn)。 (北京青年報(bào)2005年11月16日) 6．在整個(gè)漂流過(guò)程中，作者的情緒感受有何變化？為什么反復(fù)寫(xiě)到情緒感受的變化？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)剛開(kāi)始時(shí)是迷惘、恐懼、孤獨(dú)，水勢(shì)忽猛時(shí)是心驚膽戰(zhàn)、無(wú)奈和絕望，最后無(wú)論是面對(duì)激流險(xiǎn)灘還是平緩的河道，她都表現(xiàn)出一種坦然、從容和超脫。 (2)這樣寫(xiě)是為了通過(guò)漂流的情緒感受的變化來(lái)寫(xiě)出自己在生活、人生和命運(yùn)中的心態(tài)的變化，借此抒發(fā)自己的思考和感悟，從而深化文章的中心。 7．畫(huà)線(xiàn)句子“目光疑惑地透入水下，似乎隱隱看見(jiàn)了有關(guān)命運(yùn)的昭示，或是另一種解讀。”中的“命運(yùn)的昭示”“另一種解讀”指的是什么？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：人生、生活就像漂流，當(dāng)水流具有足夠的運(yùn)力時(shí)，順其自然是最好的選擇，水(命運(yùn))潛藏著我們無(wú)法透視的規(guī)律，我們只能循著波浪和水流的方向，借力前行。 8．畫(huà)線(xiàn)句子“漂流是流，漂泊是泊；不是漂泊，而是漂流”“在漂流的途中，每一滴水都是起點(diǎn)；在漂流的路上，每一寸堤岸都可到達(dá)終點(diǎn)?！钡纳顚雍x分別是什么？ (1) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)漂泊是被動(dòng)的隨波浮動(dòng)或停泊，是消極的承受，而漂流是指順應(yīng)水力尋找生命的出口，借力前行，是積極的進(jìn)取。 (2)在人生的旅途中，每一個(gè)階段都是你的起點(diǎn)，每一種外力都可以助你到達(dá)成功的終點(diǎn)。 9．文章倒數(shù)第三段，作者寫(xiě)到“青青的河岸上，有一匹剽悍的白馬……吉祥而超脫……”，你覺(jué)得這一景物描寫(xiě)有必要嗎？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：如“灌木叢”，它雖然低矮，可是，它“蒼老的根部一大半浸在水里”，借助水，它獲得了生命的源泉，因此，它“依然牢牢地抓著河岸的泥土”，這些因水而迸發(fā)生命活力的灌木叢，正是生命力蓬勃的表現(xiàn)，它充滿(mǎn)積極進(jìn)取的精神，它寄托了作者的思考，深化了文章的主題。 三、語(yǔ)言表達(dá) 10．下面一則新聞報(bào)道在表述上有四處毛病，請(qǐng)修改。 ①《拼一口氣讀書(shū)，我要當(dāng)醫(yī)生》一文上月26日刊登后，②報(bào)社編輯部及廣州市102中陸續(xù)接到讀者不少來(lái)電及捐款，③及至昨天為止，④社會(huì)各界捐款已超過(guò)七萬(wàn)多元。⑤近日，廣州市教委已給所屬單位發(fā)出通知，動(dòng)員廣大師生關(guān)心、幫助馮志彬，⑥為他籌建治病基金。⑦另外，經(jīng)一位熱心人士搭橋牽線(xiàn)，已下崗的志彬爸爸有望在一家摩托車(chē)廠(chǎng)重新上崗。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ (4)________________________________________________________________________ 答案：(1)“不少”調(diào)到“讀者”前；(2)“多”善去；(3)“給”改為“向”；(4)“籌建”改為“籌備”。 11．下面是日常生活中的三個(gè)交際情境，加點(diǎn)的謙敬辭分別存在使用不得體的錯(cuò)誤，請(qǐng)解釋原因并加以改正。 ①肯定專(zhuān)家的水平：“您的文章寫(xiě)得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！? ②接受朋友禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了?！? ③詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩年齡：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您芳齡？” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“忝列”，謙辭，表示自己位列其中辱沒(méi)他人，心中有愧。此處錯(cuò)誤做敬辭。應(yīng)改為“名列”； ②“笑納”，客套話(huà)，用于請(qǐng)人收下禮物，是敬辭，此處誤做謙辭。應(yīng)改為“愧領(lǐng)”； ③“芳齡”，一般用于年輕女子。此處用錯(cuò)對(duì)象。應(yīng)改為“高壽”。 12．請(qǐng)為下面的新聞擬定一個(gè)合適的標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不得超過(guò)18個(gè)字。 新華網(wǎng)北京11月30日電(記者楊維漢)　為了切實(shí)解決人民群眾普遍關(guān)注的“申訴難”問(wèn)題，保障當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹彊?quán)利，最高人民法院30日對(duì)外公布了《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)民事訴訟法〉審判監(jiān)督程序若干問(wèn)題的解釋》。這個(gè)全文共43條的司法解釋自2008年12月1日起施行。 “出臺(tái)這個(gè)司法解釋?zhuān)彩锹鋵?shí)民事訴訟法修改決定的具體措施?！弊罡呷嗣穹ㄔ簩徟斜O(jiān)督庭負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。為了確保民事訴訟法修改決定審判監(jiān)督程序部分的順利實(shí)施，使當(dāng)事人的申請(qǐng)?jiān)賹彊?quán)利進(jìn)一步落到實(shí)處，有必要盡快通過(guò)司法解釋予以細(xì)化，增強(qiáng)可操作性，減少適用中的分歧意見(jiàn)。審判監(jiān)督庭負(fù)責(zé)人說(shuō)，最高人民法院審判監(jiān)督庭結(jié)合多年來(lái)人民法院對(duì)審判監(jiān)督程序的改革探索，在認(rèn)真總結(jié)各地審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深入調(diào)查研究、廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，起草了這一司法解釋。 標(biāo)題： ________________________________________________________________________ 答案：最高法院出臺(tái)司法解釋破解“申訴難”