高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修模塊第一章練習(xí)題(附答案).doc

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信息技術(shù)必修模塊第一章單元練習(xí)題 一、填空 1．物質(zhì)、能量和_________是構(gòu)成人類社會資源的三大支柱。 2．請列舉信息的基本特征，各舉說明其特征的一個(gè)例子。 1）_______________________。例，_______________________。 2）_______________________。例，_______________________。 3）_______________________。例，_______________________。 二、選擇題 1．某醫(yī)院的多名醫(yī)生和護(hù)士，在為一名垂危病人做手術(shù)時(shí)，通過一些醫(yī)療監(jiān)視設(shè)備時(shí)了解病人的心電圖、血壓等情況，從而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我們知道，信息的特征有： ①載體依附性；②價(jià)值性；③時(shí)效性；④共享性。在這個(gè)事例中，體現(xiàn)了信息的（）。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．下面對信息的特征的理解，錯(cuò)誤的是（）。 A．“增兵減灶”引出信息有傳遞性和可偽性特征 B．天氣預(yù)報(bào)、情報(bào)等引出信息有時(shí)效性 C．信息不會隨著時(shí)間的推移而變化 D．盲人摸象引出信息具有不完全性 3．“信息技術(shù)”的英文簡稱是（）。 A.EC B．IT C．DB D．GUI 4．對于信息，下列說法錯(cuò)誤的是（）。 A．信息是可以處理的 B．信息是可以傳遞的 C．信息是可以共享的 D．信息可以不依附于某種載體而存在 5．“我有一種思想，你也有一種思想，大家彼此交換，我們就有兩種思想甚至更多”這體現(xiàn)了什么？（） A．物物交換 B．信息的時(shí)效性 C．信息的價(jià)值性 D．信息的共享性 6．案例：張三拿了一張 1998 年廣州市的舊地圖去找廣州的某個(gè)地方，結(jié)果費(fèi)了很多時(shí)間還是沒有找到。這個(gè)案例說明了信息的（）。 A．傳遞性 B．時(shí)效性 C．價(jià)值相對性 D．真?zhèn)涡? 7．不屬于信息的主要特征是（）。 A.有載體依附性 B.不可利用、不能增值 C.可傳遞、共享 D.可增值、具有時(shí)效性 8．現(xiàn)代社會中，人們把 （ ）稱為人類不可缺少的資源。 A．信息、物質(zhì)、知識 B．信息、能量、知識 C．物質(zhì)、能量、知識 D．信息、物質(zhì)、能量 9．下列屬于信息的是（ ）。 A．電腦 B．VCD 光盤 C．報(bào)紙 D.CCTV1 播出的新聞 10．人類經(jīng)歷的五次信息技術(shù)革命依次為：語言的使用，文字的使用，（ ），電報(bào)、電話、廣播、電視的使用和計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用及其與通信技術(shù)的結(jié)合。 A．火的使用 B．指南針的使用　 C．印刷技術(shù)的應(yīng)用 D．蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用 11．劉磊計(jì)劃今天與好友到郊外野營，他從報(bào)紙上獲知天氣情況良好，于是他們出發(fā)了。不料，中午時(shí)分狂風(fēng)暴雨大作，于是他們埋怨天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確。當(dāng)他回到家里再拿出報(bào)紙核實(shí)，原來那是幾天前的報(bào)紙。經(jīng)分析，由于劉磊對信息的（ ）特征沒有做出慎重的判斷，以致野營不能順利進(jìn)行。 A．共享性 B．價(jià)值性 C．時(shí)效性 D．載體依附性 12．（ ）首次打破了信息存儲和傳遞的時(shí)間、空間的限制。 A．印刷術(shù)的發(fā)明 B．甲骨文的發(fā)明 C．電話、電視的發(fā)明和普及 D．信息技術(shù)的普及應(yīng)用 13. 氣象臺發(fā)布臺風(fēng)警報(bào)，并要求在一線戶外作業(yè)及居住在危棚簡屋的人員立即撤離轉(zhuǎn)移，從而避免的大量的人員、財(cái)物損失。從信息的角度來說，以上消息最能體現(xiàn)出信息的（?。? A、時(shí)效性、價(jià)值性 B、可存儲、可轉(zhuǎn)換 C、獨(dú)立性、廣泛性 D、增值性、共享性 14. 下面不屬于信息技術(shù)范疇的是（　?。? A、傳感技術(shù) B、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C、燃料電池技術(shù) D、通信技術(shù) 15. 下列敘述正確的是（ ）。 A、信息技術(shù)就等同于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 B、信息技術(shù)是有關(guān)信息的獲取、傳遞、存儲、處理、交流和表達(dá)的技術(shù)。 C、微電子技術(shù)與信息技術(shù)是互不關(guān)聯(lián)的兩個(gè)技術(shù)領(lǐng)域。 D、信息技術(shù)是處理信息的技術(shù)。 16. 為了測試汽車安全氣囊的安全性，用計(jì)算機(jī)制作汽車碰撞的全過程，結(jié)果“駕駛員”頭破血流。這里使用了哪種計(jì)算機(jī)技術(shù)。（ ） A、 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) B、語音技術(shù) C、智能代理技術(shù) D、碰撞技術(shù) 17．（多選）全球定位系統(tǒng)（實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的方位信息，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)彈的精確制導(dǎo)）、天氣預(yù)報(bào)分別體現(xiàn)了信息的（ ）（ ）基本特征。 A．載體依附性　　 B．價(jià)值性　　 C．時(shí)效性　　 D．共享性 18．（多選）信息技術(shù)是實(shí)現(xiàn)信息的（ ）等功能的技術(shù)。 A．獲取 B．傳遞 C．交流 D．利用 19．（多選）我們獲取信息的方式可以有（ ）等。 A．上網(wǎng) B．看報(bào)紙 C．聽廣播 D．聽老師講課 20. 2005年8月27日江津市兩名女中學(xué)生上網(wǎng)被騙至外地成人質(zhì)，江津警方趕赴貴州，終將兩少女安全解救，從以上例子我們可以看出都是由于交友不慎造成的結(jié)果，因此，我們在上網(wǎng)與陌生人聊天的時(shí)候應(yīng)該：（ ） ①不要輕易把自己的真實(shí)住所輕易告訴網(wǎng)友； ②不能輕易把自己的家庭和經(jīng)濟(jì)情況告訴網(wǎng)友； ③不要輕信網(wǎng)友的情況；不要與網(wǎng)友輕易會面； ④網(wǎng)絡(luò)太復(fù)雜、太不安全，應(yīng)該禁止青少年上網(wǎng)。 A、①③　 B、②③ 　C、①②③ 　D、①②③④ 三、判斷題 1、報(bào)紙也是屬于信息的。（ ） 2、信息是無處不在的，所有的信息對我們都有用處。（ ） 3．信息的載體改變后，信息的內(nèi)容也隨之改變。（ ） 4．信息必須經(jīng)過科學(xué)而系統(tǒng)的加工提煉后才能上升為知識。（ ） 四、簡答題（至少200字） 網(wǎng)絡(luò)在開闊學(xué)生的視野的同時(shí)，也潛在著危害他們身心健康的問題：1. 聊天交友游戲方面，有些學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往、陷于不切實(shí)際的網(wǎng)戀，從而影響了正常的學(xué)習(xí)。 2. 網(wǎng)上的不良資訊如黃色資訊、宣傳暴力和恐怖的黑色資訊，宣揚(yáng)邪教、封建迷信等使得青少年容易被一些暴力、色情等不健康的東西所迷惑。 3. 網(wǎng)絡(luò)道德方面，網(wǎng)上制造、傳播病毒，制造、傳播色情、暴力信息等道德失范行為和黑客攻擊、詐騙、賭博等犯罪行為，對學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊。 為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識和網(wǎng)絡(luò)道德學(xué)習(xí)，學(xué)校校園網(wǎng)增設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)文明大家談”板塊，請你針對網(wǎng)絡(luò)存在的以上不良影響，談一談作為青少年應(yīng)怎樣做個(gè)有自我保護(hù)意識的文明網(wǎng)民。 提示： 能圍繞以下幾點(diǎn)說明即可： 1. 具備良好的信息意識。 2. 提高相應(yīng)的信息處理能力。 3. 健康使用信息。 4. 遵守相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。 《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章測試題答案 一、1．信息 2．文字類：AM 音頻類：FGHK 動畫類：BIL 視頻類：EI 圖像類：CDL 二、1-5：DDCBC 6-10：DDBBD 11-15：DCCBA 16-19：CBDA 20-22：ABCD 23、C 三、錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對 四、略。