高二地理魯教版選修六學案 4.3 公眾參與

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111 4.3 公眾參與 學案（魯教版選修6） 學習目標　了解公眾參與的含義；理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則；增強環(huán)境意識，樹立環(huán)境保護觀念，并養(yǎng)成良好的行為習慣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、公眾參與的含義 1．含義：環(huán)境保護中，任何公民都有依據(jù)一定①____________，參與②____________的權利和義務。 2．公民的環(huán)境權 (1)狹義：公民在良好環(huán)境中③____________的權利。 (2)廣義：包括知情權、④______________和參與管理權。 二、公眾參與中應有的態(tài)度和責任 1．態(tài)度 (1)必須具備正確的⑤________觀念，即保護和改善環(huán)境的⑥____________。 (2)要有愛護環(huán)境、⑦______________的基本意識。 2．責任 (1)要創(chuàng)造利于⑧______________的輿論氛圍。 (2)要倡導利于環(huán)境保護的⑨____________活動。 (3)采取有利于環(huán)境保護的工作和⑩__________，提倡適度消費。 (4)從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓______________的生活方式從理念到________深入日常生活。 三、公眾參與中應有的行為準則 1．實行家庭綠色消費：在滿足____________和提高生活質量的同時，使資源和________________的使用量降低到最少，在產(chǎn)品生產(chǎn)和消費過程中，產(chǎn)生的廢物和__________最少，最大限度地減少資源消耗，從而保護環(huán)境。 2．參與創(chuàng)建綠色學?；顒樱涸赺_________、學校課程、學校環(huán)境、學校與社區(qū)的關系方面，都符合______________要求的學?；顒印? 3．協(xié)助創(chuàng)建綠色社區(qū) (1)綠色社區(qū)的概念：具備了一定符合____________的硬件設施，建立了較完善的環(huán)保管理體系和______________機制的社區(qū)。 (2)綠色社區(qū)的內(nèi)容 基礎達標練 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 考查點1　公眾參與的含義 1．為使《中國21世紀議程》內(nèi)容成為人們的自覺行動，最具廣泛意義的是(　　) A．開展廣泛的國際合作 B．提倡廣泛的公眾參與 C．保持社會經(jīng)濟穩(wěn)定、高速發(fā)展 D．政府制訂一系列相關法律、法規(guī) 2．中央要求在全社會開展環(huán)境警示教育，其教育的最主要目的是(　　) A．在全社會樹立環(huán)保意識 B．使人們了解我國目前及世界的環(huán)境狀況 C．要在全社會樹立環(huán)境保護的憂患意識，增強危機感和責任感，呼吁公眾參與 D．了解《京都議定書》 考查點2　公眾參與中應有的態(tài)度和責任 3．下列實例中，體現(xiàn)公眾參與環(huán)境保護的是(　　) A．提倡高消費，拉動經(jīng)濟增長 B．購買無氟冰箱、無磷洗衣粉等環(huán)保產(chǎn)品 C．提倡使用一次性用品，提高衛(wèi)生水平 D．鼓勵市民購買小汽車 考查點3　公眾參與中應有的行為準則 隨著人們生態(tài)價值觀的改變及對自己生活環(huán)境質量的關注，“綠色”作為一個概念成為一個時尚的名詞?！熬G色食品”、“綠色能源”、“綠色消費”、“清潔生產(chǎn)”是當今的熱門話題。據(jù)此回答4～5題。 4．下列對“綠色消費”的理解錯誤的是(　　) A．要求人們購買、使用帶有綠顏色的物品 B．盡量使用對環(huán)境不造成污染的物品 C．盡量減少一次性塑料袋的使用 D．盡量使用可再生物品 5．為了生產(chǎn)“綠色食品”，下列措施中正確的是(　　) ①使用低毒農(nóng)藥防治病蟲害　 ②引進抗病蟲害的優(yōu)良品種 ③在面粉等食品中添加增白劑、防腐劑?、芾锰鞌撤乐尾∠x等 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 方法技巧練 創(chuàng)建“綠色學?！庇心男┬б? 綠色學校是指在學校管理、學校課程、學校環(huán)境、學校與社區(qū)的關系方面，都符合環(huán)境保護要求的學校。某學校正在創(chuàng)建綠色學校。請結合下圖完成下列各題。 (1)該學校附近馬路上汽車排放的尾氣中往往含有__________________等有害氣體，這種氣體也是造成被稱為“空中死神”的__________的元兇之一。 (2)該學校設置了垃圾分類回收箱，其中可以放進可再生利用垃圾箱的垃圾包括__________、__________等。 (3)該學校打算在圖中陰影部分培育一片小樹林，請分析這片小樹林的環(huán)境效益。 (4)請你為該學校創(chuàng)建綠色學校提幾條建議。 方法技巧　1.對于學校師生：有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生的環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人家庭生活中更加重視環(huán)境問題。 2．對于學校管理：促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學和管理水平。 3．對于環(huán)境：減少學校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更利于師生身心健康。 4．對于學校與社區(qū)的聯(lián)系：促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。 5．對于教學：學校可以獲得實現(xiàn)“綠色學?！钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導資料，強化素質教育。 6．社會影響：學校能提高自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當?shù)?、全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。 7．經(jīng)濟效益：能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施能夠提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節(jié)約學校財政開支，加強學校內(nèi)部的管理。 問題　教材P92 “我們從前的生活方式是不是有些自私？”的確，為了圖自己方便，我們大量使用方便袋，從而造成嚴重的白色污染；為了所謂的“衛(wèi)生”，我們使用方便筷，每年因此砍掉大量樹木；為了生活方便，我們每年大量使用電池并隨手扔掉，污染了土壤和水源。凡此種種我們都只考慮了自己的利益，受損的是環(huán)境，難道這不是自私嗎？其實，環(huán)境是我們的環(huán)境，破壞了環(huán)境，受懲罰的遲早是我們自己。 因此，我們應該約束自己的行為，不能只圖自己方便。少用或不用一次性產(chǎn)品，減少垃圾產(chǎn)量，認購有環(huán)境標志的產(chǎn)品，愛護花草樹木，節(jié)約能源和水源，參加環(huán)保志愿活動等。 活動　教材P95 我們在衣食住行方面像購買產(chǎn)品時，要選購帶有“綠色標志”的產(chǎn)品，如買冰箱，可買無氟冰箱，購買洗衣粉，要買無磷洗衣粉。而如果在飯店就餐，應該拒食野生動物制成的食品，不使用一次性筷子、泡沫飯盒等。不購買和使用價格很低、電量少、需經(jīng)常更換的電池。不使用劇毒農(nóng)藥、鼠藥。 買家具不買珍稀木材家具等等，以便做到綠色消費，保護環(huán)境。 活動　教材P96 盡量在家吃早餐以減少垃圾量；外用塑料袋或包裝需重復使用，不可隨意丟棄；在教室中設立垃圾分類回收箱，回收再生資源，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，保持教室清潔；不在教室內(nèi)大聲喧嘩，保持教室清靜；在學習過程中，節(jié)約紙張，減少浪費；與同學經(jīng)常談論有關環(huán)保的問題，加強環(huán)境意識，提高環(huán)保責任，養(yǎng)成環(huán)保習慣…… 活動　教材P97 此項活動的主要目的是測驗個人的環(huán)保水平，根據(jù)檢測結果，可知自己的環(huán)保意識和參與環(huán)保的行動，我們每個人都應該繼續(xù)增長環(huán)保知識，樹立環(huán)境意識，具備正確的環(huán)境觀念，培養(yǎng)良好的環(huán)境道德行為。 參考答案 知識清單 ①法律程序?、诒Ｗo環(huán)境?、凵詈蜕a(chǎn) ④檢舉控告權　⑤環(huán)境?、弈康暮蛣訖C ⑦保護環(huán)境?、喹h(huán)境保護?、嵘鐣? ⑩生活方式　環(huán)境保護　行動 人類基本需求　有毒原材料　污染物 學校管理　環(huán)境保護　環(huán)保要求 公眾參與　綠色建筑　節(jié)水節(jié)能 綠色家庭　持續(xù)性 基礎達標練 1．B　[只有公眾的廣泛參與，才能成為人們的自覺行動，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，具有最廣泛的意義。] 2．C　[在全社會開展環(huán)境“警示”教育，說明我國的環(huán)境問題已經(jīng)非常嚴重，需要樹立憂患意識，增強公眾的危機感和責任感，倡導公眾參與，共同行動起來，保護環(huán)境。] 3．B　[B選項有利于人與環(huán)境之間的和諧發(fā)展。] 4．A　5.B　[綠色消費是指人們消費完商品后，不會對環(huán)境造成污染，不會對環(huán)境造成傷害，綠色消費必須與“安全無公害”聯(lián)系起來，而不是與綠顏色的物品聯(lián)系緊密，綠顏色的物品是綠色消費的干擾信息，對題意理解不正確、缺乏常識的易誤入歧途。一次性塑料袋的使用不是綠色消費。綠色食品應是低污染、低毒、可再生、可回收的產(chǎn)品。在生產(chǎn)綠色產(chǎn)品過程中，不應大量使用農(nóng)藥、化肥，不能在食品中添加增白劑、防腐劑等。] 方法技巧練 (1)氮氧化物　酸雨 (2)玻璃　廢紙　廢塑料　廢金屬(任填兩項) (3)吸收二氧化碳，釋放氧氣；凈化有害氣體；降低噪音，吸納灰塵，殺滅細菌，美化環(huán)境等。 (4)使用風力發(fā)電機或太陽能電池板；盥洗用水回收后沖廁所；使用再生紙制成的手紙；使用可降解塑料制成的清潔用具；節(jié)約用水；進行環(huán)境教育，師生共同決策等。 解析　第(1)題，汽車尾氣主要排放氮氧化物和碳氫化合物，也往往含有二氧化硫等有害氣體；導致“空中死神”酸雨的氣體是二氧化硫、二氧化氮等。第(2)題，該學?？梢苑胚M可再生利用垃圾箱的垃圾主要包括可回收利用的玻璃、廢紙、廢塑料、廢金屬等。第(3)題，小樹林的環(huán)境效益主要體現(xiàn)在：凈化、美化環(huán)境等改變局部小氣候的作用。第(4)題，結合教材內(nèi)容即可作答。 111