高中地理《大氣的熱狀況與大氣運動》教案24(中圖版必修1)
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111 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運動 教學設計 第2-4課時 一、知識結構和能力要求: 熱力環(huán)流 地面受熱不均引起大氣運動 大氣水平運動 在氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力作用下風向形成規(guī)律 三圈環(huán)流 高低緯度間的受熱不均形成全球性的大氣運動 季風環(huán)流 海陸熱力差異將對三圈環(huán)流的氣壓帶和風帶進行改造 1、掌握熱力環(huán)流的成因; 2、能進行氣溫、氣壓、風向的對應判斷。 1、理解三力的方向、作用; 2、能正確判斷南北半球高空及近地面風向; 3、正確繪制風向。 1、理解三圈環(huán)流的成因; 2、理解三圈環(huán)流與全球氣候分布的關系。 1、理解海陸熱力差異對氣壓帶的改造; 2、理解季風環(huán)流的成因; 3、熟練掌握東亞季風和南亞季風的分布和對氣候的影響。 二、課件:《大氣運動》.ppt 三、學習活動過程: 接受老師的信息 做一做,看會不會? 請記錄你的問題和創(chuàng)意! (第一課時) 大氣運動的: 能量來源——太陽輻射; 根本原因——受熱不均; 繪制城市與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流示意圖,請標出近地面的氣溫、氣壓差異和近地面風向; 郊區(qū) 郊區(qū) 城區(qū) 請將下圖中四點的氣溫和氣壓從高到低排序:氣溫: ; 氣壓: ; A B C D 等高面 等壓面 1、 在圖中添加熱力環(huán)流的箭頭。 教師巡視完成情況; 抽兩份作業(yè)集體批改; 熱力環(huán)流: (觀看動畫) 受熱不均 垂直運動 水平氣壓差 水平運動 完成熱力環(huán)流 大氣的水平運動: 水平氣壓差、水平氣壓梯度、水平氣壓梯度力; 水平氣壓梯度力是大氣運動的直接動力; 在等壓線圖中,等壓線越密處,氣壓梯度力越大,風力越強; 4、圖中三點風力最強的是: ; 1006 1008 1010 A B C 5、下列三圖所示三地風力最強的是: ; 甲 乙 丙 1:1000 1:10000 1:100000 990 1000 1010 1010 1010 1000 1000 990 990 4、風向形成: (動畫演示高空風向和近地面風向的形成) ①空氣只受氣壓梯度力的作用,將垂直于等壓線流向低壓區(qū); ②高空風向:空氣受氣壓梯度力流向低壓的同時受地轉偏向力的影響,風向穩(wěn)定時與等壓線平行; ③近地面風向:空氣受氣壓梯度力流向低壓的同時受地轉偏向力和摩擦力的作用,風向穩(wěn)定時與等壓斜交; 5、階段總結: 大氣運動的根本原因是地面受熱不均; 受熱不均引起熱力環(huán)流; 水平方向上的氣壓差產生水平氣壓梯度力,它是推動大氣運動的直接原因; 高空風向受氣壓梯度力和地轉偏向力作用,風向與等壓線平行; 近地面風向還受摩擦力作用,與等壓線斜交。 6、請按要求畫出下列各圖中各點的風向: A:高空風向、氣壓梯度力、地轉偏向力; B:高空風向;CDE:標近地面風向; 300 288 276 300 288 276 A B 北半球某地 南半球某地 1036 1028 1020 1012 1004 996 C D E 北半球某地 7、請繪制北半球氣旋和反氣旋的水平風向示意圖(即繪制圖中各點的近地面風向),并簡短描述它們的水平氣流特征。 高 低 大氣環(huán)流: (第二課時) 概念講授:大氣環(huán)流是全球性有規(guī)律的大氣運動; 高低緯度之間因熱量差異而形成環(huán)流,若只考慮高低緯度間的受熱不均,則該環(huán)流就是一個簡單的熱力環(huán)流! (動畫演示) 1、 實際情況比較復雜,上述的熱力環(huán)流不會那么簡單,地轉偏向力會對高低緯度間的氣流發(fā)生影響,閉合的熱力環(huán)流被改為三圈環(huán)流,我們一起繪制三圈環(huán)流的示意圖: (動畫演示) 8、請畫出赤道和極地之間的熱力環(huán)流示意圖,并標出近地面的氣壓系統(tǒng): 赤道 9、繪制三圈環(huán)流示意圖,在右邊的空格里寫對應的氣壓帶風帶名稱: 4、關于氣壓帶和風帶的: ①季節(jié)移動: 隨太陽直射點的移動,氣壓帶和風帶也季節(jié)移動,夏季偏北,冬季偏南; ②成因: 熱力原因形成的氣壓帶是赤道低壓和極地高壓;副熱帶高壓是動力原因形成; ③對氣候有重要影響: 盛行上升氣流的赤道低壓帶和副極地低壓降水較豐富,而盛行下沉氣流的副熱帶和極地是少雨帶; ④作用:通過三圈環(huán)流高低緯度之間發(fā)生水分和熱量交換。 10、(動畫演示30--40大陸西岸的環(huán)流條件) 30--40大陸西岸地區(qū)冬季受 影響,溫和濕潤;夏季受 控制,炎熱干燥,是 氣候。 11、填空: 赤道地區(qū)因 終年高溫多雨;副熱帶大陸內部和西岸因 是熱帶沙漠,副熱帶大陸東岸因 和 作用降水豐富;中緯度地區(qū)因 降水豐富;兩極地區(qū)因 降水稀少。 1、鄰近學生之間交換答案,檢查; 2、教師抽查個別學生的答案; 海洋 陸地 夏季 涼 高壓 熱 低壓 冬季 暖 低壓 冷 高壓 氣候 分布區(qū) 溫帶季風氣候 中國北方地區(qū)、朝鮮半島、日本北部; 亞熱帶季風氣候 中國南方地區(qū)、朝鮮半島南部、日本列島南部; 熱帶帶季風氣候 中南半島和印度半島 5、季風環(huán)流: (第三課時) ①三圈環(huán)流的氣壓帶和風帶所表現(xiàn)的全球大氣環(huán)流仍然與實際情況有距離,海洋和陸地的熱力性質差異將改變氣壓帶的分布,在北半球幾乎是面目全非! (動畫演示海陸熱力差異) (看圖:《7月份海平面等壓線分布》和《1月份海平面等壓線分布》做右面的12題。) 再用動畫演示解釋其成因; ②東亞季風和南亞季風:請看動畫《季風的形成和分布》回答右面的13題: 在完成了13①②題后,再仔細閱讀教材45頁的《亞洲季風圖》整理該知識點; ③季風概念: ④季風成因總結: 海陸熱力差異是形成季風的最主要原因;氣壓帶和風帶的季節(jié)移動也是季風的原因。 ⑤季風氣候的種類與分布: 亞洲是世界最大的季風區(qū),共有三種季風氣候分布,它們是 12、7月,氣壓帶風帶 移,北半球的 被該季節(jié)形成于陸地上的 切斷,只保留在海洋上,形成 和 兩個氣壓中心。 1月,氣壓帶風帶 移,北半球的 被該季節(jié)形成于陸地上的 切斷,只保留在海洋上,形成 和 兩個氣壓中心。 南半球因 ,海陸熱力對比不強,氣壓帶的改變不明顯。 13、①冬季,東亞盛行來自 高壓前緣的 風,天氣特點是 ;夏季,東亞盛行來自 的 風,天氣特點是 。 ②南亞和東南亞的中南半島,冬季處于 高壓的南側,盛行 風,暖熱干燥;夏季,氣壓帶風帶 移,南半球的 風帶越過赤道,受向 的地轉偏向力的作用,形成 風,該風越過印度洋,給南亞和東南亞帶來豐富的降水。 ③季風的主要成因是 這樣形成的季風在 最典型;除此之外, 也是季風的重要形成原因。 ④亞洲共 種季風氣候,名稱是: 、 、 。 ⑤下圖是一高壓系統(tǒng),圖中各點的風向不同,請對應下列情形,說明高壓系統(tǒng)的名稱和風向: 高 A B C 東亞冬季風:是 點,風向是 ,高壓系統(tǒng)是 高壓; 南亞冬季風:是 點,風向是 ,高壓系統(tǒng)是 高壓; 東亞夏季風:是 點,風向是 ,高壓系統(tǒng)是 高壓; 6、氣壓帶和風帶對氣候的影響:(動畫演示) 熱帶雨林氣候: 熱帶草原氣候: 熱帶沙漠氣候: 地中海氣候: 溫帶海洋性氣候: 東岸的季風氣候和季風性濕潤氣候: 14、簡要回答下列氣候的分布規(guī)律和大氣環(huán)流方面的成因: 分布規(guī)律 環(huán)流原因 熱帶雨林氣候 熱帶草原氣候 熱帶沙漠氣候 地中海氣候 溫帶海洋性氣候 課堂總結: 熱力環(huán)流 極地與赤道間的熱力環(huán)流 三圈環(huán)流 北半球氣壓帶呈塊狀分布 季風環(huán)流 東亞季風 南亞季風 受熱不均 高低緯度間受熱不均 同時考慮地球自轉氣流受地轉偏向力的影響 考慮海洋與陸地的熱力性質差異對氣壓帶的改變 大氣的水平運動——風 課外作業(yè): w.w.w.g.k.x.x.c.o.m www.gkxx.com 111- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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- 關 鍵 詞:
- 大氣的熱狀況與大氣運動 高中地理 大氣 狀況 運動 教案 24 圖版 必修
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