2014年進城務工人員隨遷子女教育工作總結(jié)

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2014 2015 學年進城務工人員隨遷子女教育工作總結(jié) 近年來農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是城市化快速推進的必然趨勢 隨著 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展 農(nóng)場外來務工人員也隨之增加 隨著學校外來務工人 員隨遷子女的人數(shù)日趨增多 關(guān)愛進城務工人員隨遷子女的入學問題尤為重 要 一 簡化入學手續(xù) 安排隨班就學 隨著來場務工人員的增多 我校決定簡化進城務工人員隨遷子女入學手 續(xù) 凡在我場經(jīng)商和務工的人員在其子女入學時 提供真實有效的工商管理 機構(gòu)和務工單位出具的相關(guān)證明 我校就會先安排其子女隨班就讀 與本場 學生共享相同的教育資源 然后按照學籍管理要求 完成相應的轉(zhuǎn)學手續(xù) 本年度里共安置 553 名務工隨遷子女 其中一年級新生 110 人 二 堅持免試入學 同享各項政策 我校堅持免費免試入學原則 對進城務工人員隨遷子女和當?shù)貙W生一視 同仁 并采取免試入學 同編班級 免收學雜費 免費提供教科書等政策措 施 切實減輕進城務工人員隨遷子女的教育費用負擔 本年度住宿生受助 26 人 進城務工人員隨遷子女與本地學生同享各項政策 在學生管理 評優(yōu)獎 勵 入隊入團 考試競賽 文體活動等方面與農(nóng)場兒童少年同樣對待 確保 了外來務工人員子女與本場兒童享有同等的政策 享受同等的優(yōu)質(zhì) 公平的 教育條件和教育機會 三 開展校園活動 增強學生信心 我校定期舉行主題班會 隊會 書畫展 墻壁文化和各種文娛體育等各 種活動 鼓勵進城務工人員隨遷子女積極參與 如有計劃地組織開展形式多 樣的 爭當四好少年 我談理想 與書為友 等主題班隊會 2014 年 6 月 為住校的進城務工人員隨遷子女舉辦了一場體育技能大賽活動 2014 年 9 月開展 走進蛋殼藝術(shù) 繪畫蛋殼 活動 同學們悉心的在纖薄的蛋 殼上繪畫出了自己的藝術(shù)夢等等 讓進城務工人員隨遷子女生活在歡樂 和 睦 關(guān)愛 幸福的環(huán)境氛圍中 增強學習 生活信心 讓他們切實體會與農(nóng) 場孩子一樣的成功與愉悅 四 關(guān)心學生生活 感受 家庭 溫暖 我校教師對進城務工人員隨遷子女格外關(guān)愛 不僅在學習上無償?shù)卣n外 輔導 在生活上也非常的關(guān)心他們的冷暖 無論哪個學生身體不舒服或 遇到什么困難 都盡力去幫助他們 并能深入到學生當中和學生談心 及時發(fā)現(xiàn)學生之間存在的問題 解決問題 了解學生的思想動態(tài) 防患 于未然 做 知心的媽媽 讓進城務工人員隨遷子女感受到 家庭 溫 暖無處不在 五 關(guān)注學生心理 調(diào)整教育對策 我部重視進城務工人員隨遷子女的心理健康問題 對他們在學習 生活 心理等方面到底存在什么問題 深層原因是什么 如何解決存在問題等等進 行調(diào)查 本年度我部開展了 新型城鎮(zhèn)化進程中小學生心理問題研究 課題 研究 擬用調(diào)研的成果 以心理健康教育為主線 增強教育的針對性和實效 性 心理輔導老師為學生做團體心理游戲輔導 通過心理健康教育活動增強 進城務工人員隨遷子女的自信心 提高學習效率 六 建立家校聯(lián)系 促進健康成長 進城務工人員多為種地戶和打工者 平時忙于種地和打工 很少有時間 陪伴孩子和關(guān)心學生的學習 為了幫助家長了解隨遷子女的在校情況 進一 步增進了家長與教師的溝通 交流 互相了解學生在另一半時間和空間里的 情況 引導進城務工人員用更合理的方式教育和管理孩子 我校教師充分利 用校訊通 電話 微信等與家長聯(lián)系與溝通 從學習 生活 心理等全方位 地關(guān)愛外來務工人員子女 11 月 1 日 我們還特邀中國少年兒童教育中心 全國家庭教育報告巡回講座團 的曹彥飛教授 針對現(xiàn)在的家庭教育中遇 到的問題做了 學做成功父母 培養(yǎng)優(yōu)秀孩子 專題報告 引導家長科學教 育孩子 召開全校近千名家長會 向家長們匯報了孩子們現(xiàn)在的心理狀況 學習狀況及行為習慣 引起了家長們對孩子學習 成長的關(guān)注 關(guān)心和保護進城務工人員子女健康成長是全社會的責任和義務 外來務 工人員子女是 同一片藍天下流動的花朵 他們生活在八五四農(nóng)場這片肥 沃的土地上 感受著農(nóng)場的優(yōu)美環(huán)境和人文氣息 今后 我校要繼續(xù)關(guān)愛進 城務工人員子女 讓他們和本場學生共享一片藍天 在同一片藍天下健康成 長