2019 2020年一年級上冊第三單元 10以內(nèi)的加減法 綜合測試 一 是幾就圈幾 二 寫一寫 看誰寫得好 三 把卡片上的數(shù)從小到大排列 四 畫一畫 填一填 說一說 五 看圖 列式計算 六 把右邊的6串葡萄圈起來 把從左邊數(shù)第7串涂。感受解決問題方法的多樣性。
10以內(nèi)的加減法Tag內(nèi)容描述：
1、2019 2020年一年級上冊第三單元 10以內(nèi)的加減法 綜合測試 一 是幾就圈幾 二 寫一寫 看誰寫得好 三 把卡片上的數(shù)從小到大排列 四 畫一畫 填一填 說一說 五 看圖 列式計算 六 把右邊的6串葡萄圈起來 把從左邊數(shù)第7串涂。
2、10 10以內(nèi)的加減法 復習 第一部分 10以內(nèi)的加法 一 爭當計算小能手 5 3 3 4 9 1 8 0 3 3 2 2 4 2 5 4 0 5 3 2 二 誰是看圖列式小強手 條 2 4 6 1 4 3 5 5 4 9 9 5 4 5 2 1 8 連加 5 2 1 8 只 7 5 2 1 7 8 只 三 你學會了嗎 考考你 四 生活中的數(shù)學生活中 你運用過10以內(nèi)的加法嗎 請你講一個關于10以。
3、數(shù)學10以內(nèi)的加減法教學方案設計 教學目標 1加深對10以內(nèi)數(shù)的認識，進一步鞏固10以內(nèi)的加、減法，充分感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，學會用數(shù)學的眼光去觀察和認識周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學意識。 2學習多角度思考問題、多途徑地探索解決問題的方法。感受解決問題方法的多樣性。 3在解決問題的過程中初步學會與人合作。 教學內(nèi)容 教科書第82、83頁。 教具、學具準備 鈴鼓、信箱、小球、筐子、卡片、數(shù)字迷宮圖。
4、10以內(nèi)的加減法 10以內(nèi)的加減法篇(1):十以內(nèi)的加減法練習題 1+1=1-1=1+2=1-2=1+3=1-3=1+4=1-4=1+5=1-5=1+6=1-6=1+7=1-7=1+8=1-8=1+9=1-9=1+10=1-10=2+1=2-1=2+2=2-2=2+3=2-3=2+4=2-4=2+5=2-5=2+6=2-6=2+7=2-7=2+8=2-8=2+9=2-9=2+10=2。
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