2019-2020年高中歷史世界文化遺產(chǎn)的由來教案

1、,2014年6月22日，據(jù)央視報道，正在卡塔爾首都多哈召開的第38屆世界遺產(chǎn)委員會會議,同意將中國大運河列入世界遺產(chǎn)名錄。這是中國列入世界遺產(chǎn)名錄的第46個項目。,一、為什么要保護文化遺產(chǎn),思考： 1.這副圖片說明文化遺產(chǎn)遭到破壞的原因是什么？ 2.除了戰(zhàn)爭之外還有哪些因素也破壞了世界遺產(chǎn)？,1、為什么要保護世界遺產(chǎn)（背景）,人類生存受到嚴重威脅,自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭破壞、工業(yè)化、城市化,引起,導(dǎo)致。

2、2019-2020年高中歷史世界文化遺產(chǎn)的保護和可持續(xù)利用教案 新人教版選修6 教學目標 識記世界文化遺產(chǎn)的價值、世界文化遺產(chǎn)的保護原則和面臨的任務(wù) 理解真實性和完整性的含義 教學重點 世界文化遺產(chǎn)的價值和保護原。

3、2019-2020年高中歷史 綜合測評（二）世界文化遺產(chǎn)薈萃模塊綜合測評 新人教版選修6 一、選擇題(本小題共25小題，每小題2分，共50分) 1世界文化遺產(chǎn)受到的威脅是多種多樣的。希臘的某古跡在20世紀70年代曾經(jīng)有過一次。

4、2019 2020年高考歷史一輪總復(fù)習專題二十二世界文化遺產(chǎn)薈萃考點64中國的世界文化遺產(chǎn)代表加試學案 考綱考情 考試內(nèi)容 考試要求 xx年 xx年 xx年 必考 加試 10月 4月 10月 4月 11月 1 世界建筑的奇跡萬里長城 1 秦長城。

5、2019-2020年高中歷史 4-1佛羅倫薩的文化遺產(chǎn)教案 新人教版選修6 教學目標 識記佛羅倫薩的主要文化遺產(chǎn)、建筑特色、歷史意義。 運用一定的政治和經(jīng)濟決定一定的文化的原理，分析文藝復(fù)興首先發(fā)生在佛羅倫薩的原因。 。

6、2019 2020年高考歷史一輪總復(fù)習專題二十二世界文化遺產(chǎn)薈萃考點63歐洲文藝復(fù)興時期的文化遺產(chǎn)加試學案 考綱考情 考試內(nèi)容 考試要求 xx年 xx年 xx年 必考 加試 10月 4月 10月 4月 11月 1 佛羅倫薩的文化遺產(chǎn) 1 文藝復(fù)。

7、2019年高中歷史 第1單元 全人類共同的寶貴財富世界文化遺產(chǎn)單元檢測卷 新人教版選修6 一、選擇題 1聯(lián)合國教科文組織在巴黎舉行第17屆大會，通過保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約的時間是( ) A1950年 B。

8、2019-2020年高中歷史羅馬文藝復(fù)興時期的文化遺產(chǎn)教案 新人教版選修6 教學目標 識記羅馬的主要建筑、藝術(shù)成就 認識西斯廷小教堂壁畫、圣彼得大教堂及其廣場建筑在世界文化史上的地位 賞析拉斐爾、米開朗琪羅、貝。

9、2019-2020年高中歷史 4-2羅馬文藝復(fù)興時期的文化遺產(chǎn)教案 新人教版選修6 教學目標 識記羅馬的主要建筑、藝術(shù)成就 認識西斯廷小教堂壁畫、圣彼得大教堂及其廣場建筑在世界文化史上的地位 賞析拉斐爾、米開朗琪羅、貝。

10、2019-2020年高中歷史 專題3 歐洲文藝復(fù)興時期的文化遺產(chǎn)學案(新人教版)選修6 一、文藝復(fù)興時期佛羅倫薩經(jīng)濟、文化發(fā)展的背景 1政治上：佛羅倫薩共和國的建立促進經(jīng)濟發(fā)展，也為文藝復(fù)興興起奠定政治前提。 2經(jīng)濟。

11、2019 2020年人教版高中歷史選修6 羅馬文藝復(fù)興時期的文化遺產(chǎn) word教案 教學目標 識記羅馬的主要建筑 藝術(shù)成就 認識西斯廷小教堂壁畫 圣彼得大教堂及其廣場建筑在世界文化史上的地位 賞析拉斐爾 米開朗琪羅 貝爾尼尼。

12、2019-2020年高中歷史 第四單元 19世紀以來的世界文化教案 岳麓版必修3 一、教學目標 1.知識與能力 了解19世紀以來文學的主要成就，如拜倫、雪萊、巴爾扎克、托爾斯泰的作品特點，認識其影響。探討荒誕劇的藝術(shù)價值。。

13、2019-2020年高中歷史 第四單元 19世紀以來的世界文化優(yōu)秀教案 岳麓版必修3 【單元規(guī)劃】 本單元主要從文學、藝術(shù)（音樂和美術(shù)）、影視三個方面勾勒了19世紀到20世紀以來西方文化發(fā)展的簡要歷程，共分3學時。在內(nèi)容安。

14、2019-2020年高中歷史第四單元19世紀以來的世界文化單元整合岳麓版必修 一、知識結(jié)構(gòu)認讀 認讀要領(lǐng) 一個主題：近現(xiàn)代文學藝術(shù)的發(fā)展。 兩大領(lǐng)域：文學、藝術(shù)領(lǐng)域。 三大流派：浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義。 二、。

15、2019 2020年高中歷史第四單元19世紀以來的世界文化單元檢測岳麓版必修 一 選擇題 每小題2 5分 共50分 1 恩格斯說 和啟蒙學者的華美語言比起來 理性的勝利 建立起來的社會制度和政治制度是一幅令人極度失望的諷刺畫 。

16、2019 2020年高中歷史第四單元19世紀以來的世界文化單元學習總結(jié)岳麓版必修 一 19世紀以來的世界文化的內(nèi)容與特征 1 內(nèi)容 1 19世紀以來 歐洲藝術(shù)從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)過渡 美術(shù)方面經(jīng)歷了印象派 新印象派 后印象派等。

17、2019-2020年高中歷史 第四單元 19世紀以來的世界文化單元測評 岳麓版必修3 本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。第卷60分，第卷40分，共100分，考試時間90分鐘。 一、選擇題(每小題3分，共60分) 1。

18、2019-2020年高中歷史 第四單元 19世紀以來的世界文化綜合測試題 岳麓版必修3 一、選擇題(共25個小題，每個2分，共50分) 1英國詩人拜倫說：“如有可能，我將教導(dǎo)石頭飛起來打擊世上的暴君！”這反映了他屬于( ) A。

19、2019 2020年高中歷史第四單元19世紀以來的世界文化第18課音樂與美術(shù)課堂演練岳麓版必修 1 成功地將聲樂與器樂結(jié)合 開創(chuàng)了交響曲的新形式 成功地賦予器樂反映社會重大題材的使命 這是對哪位藝術(shù)家的介紹 A 貝多芬 B 。