2022年高考地理特色講練

1、2022年高考地理特色講練 類型28 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響思維建模當(dāng)今世界產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的總體方向是由發(fā)達國家轉(zhuǎn)向發(fā)展中國家,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對發(fā)達國家和發(fā)展中國家的影響也存在著區(qū)域差異.分析角度答題模板促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)達國家原主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)向國外轉(zhuǎn)。

2、2022年高考地理特色講練 類型27 資源跨區(qū)域調(diào)配的影響思維建模對資源跨區(qū)域調(diào)配影響的分析要從資源調(diào)入地區(qū)和資源調(diào)出地區(qū)的資源經(jīng)濟發(fā)展社會進步生態(tài)環(huán)境改善等方面入手.分析角度答題模板資源對調(diào)入地區(qū)緩解資源短缺狀況對調(diào)出地區(qū)促進資源開發(fā)經(jīng)濟。

3、2022年高考地理特色講練 類型4 河流水系水文特征描述思維建模1河流水系特征分析角度答題模板流程長短河流流程的長短主要取決于陸地面積的大小地形及河流的位置.一般陸地面積較小如島嶼或陸地輪廓比較破碎如歐洲西部則河流較短;山脈距海岸較近如美洲。

4、2022年高考地理特色講練 類型25 環(huán)境問題的防治措施思維建模1主要生態(tài)環(huán)境問題的防治措施1當(dāng)代全球性環(huán)境問題的防治措施分析角度答題模板全球變暖減少二氧化碳的排放,提高能源利用效率,采用新能源,植樹造林臭氧層破壞減少氟氯烴化合物等物質(zhì)的排。

5、2022年高考地理特色講練 類型29 河流航運價值的評價思維建模河流航運價值的大小與河流水量的大小水量變化的大小和流經(jīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展程度有關(guān).水量越大,水量變化越小,流經(jīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展程度越高,河流航運價值越大;水量越小,水量變化越大,流經(jīng)區(qū)域。

6、2022年高考地理特色講練 類型11 河流洪澇災(zāi)害的成因分析思維建模1自然原因分析角度答題模板水系特征河流流域面積廣,支流多;平原上河道彎曲水文特征河流干流汛期長,水量大;河流含沙量大;水流緩慢,水流不暢氣候異常該年份氣候異常,流域內(nèi)普降暴。

7、2022年高考地理特色講練 類型30 水利工程的利弊評價1有利影響分析角度答題模板經(jīng)濟效益產(chǎn)生防洪發(fā)電航運灌溉和旅游等綜合經(jīng)濟效益生態(tài)效益調(diào)節(jié)庫區(qū)氣候,緩解生態(tài)環(huán)境壓力;攔截泥沙,降低河流含沙量,提高水質(zhì)社會效益降低洪澇威脅,保障人們生命財。

8、2022年高考地理特色講練 類型15 工業(yè)區(qū)位因素分析思維建模1自然條件分析角度答題模板原料接近原料產(chǎn)地,原料充足燃料接近燃料產(chǎn)地煤礦油田水電站等,能源充足水源接近水源河流湖泊水庫,水資源豐富土地土地平坦開闊,利于建廠2.社會經(jīng)濟條件分析角。

9、2022年高考地理特色講練 類型18 影響商業(yè)中心商業(yè)網(wǎng)點形成的區(qū)位因素分析思維建模分析角度答題模板交通條件便利的交通條件:環(huán)路或市區(qū)邊緣,公路沿線設(shè)立原則:交通最優(yōu)市場條件廣闊的市場或經(jīng)濟腹地設(shè)立原則:市場最優(yōu)商品供應(yīng)較強的商品生產(chǎn)能力穩(wěn)。

10、2022年高考地理特色講練 類型19 水庫壩址選擇的因素分析思維建模分析角度答題模板地形條件壩址在峽谷處或盆地洼地的出口口袋形地形區(qū)有利于建壩:工程量小,造價低,庫區(qū)容量大地質(zhì)條件選擇地質(zhì)條件好的地方,避開喀斯特地貌區(qū)斷層區(qū)水文條件保證水量。

11、2022年高考地理特色講練 類型23 河流綜合治理的原則措施思維建模分析角度答題模板治理原則治理措施上游調(diào)洪加強防護林和水源涵養(yǎng)林的建設(shè);實行封山育林育草的保護政策;對現(xiàn)有森林實行保護性經(jīng)營與開發(fā),保護生態(tài)環(huán)境;修建水庫中游分洪蓄洪嚴禁沿湖。

12、2022年高考地理特色講練 類型9 山地垂直帶譜的影響因素分析思維建模1影響山地垂直自然帶譜復(fù)雜程度的因素分析角度答題模板緯度山地所在緯度緯度越低越復(fù)雜,緯度越高越簡單海拔山地海拔海拔越高越復(fù)雜,海拔越低越簡單相對高度山頂山麓之間的相對高度。

13、2022年高考地理特色講練 類型24 自然災(zāi)害的分布成因與防御思維建模1描述自然災(zāi)害的分布分析角度答題模板分析思路空間分布集中分布在地區(qū);由向減少或增加時間分布主要發(fā)生在季;季多發(fā),季較少分析氣象災(zāi)害的時空分布時要結(jié)合天氣氣候特點,如我國的。