第2單元四季歌課件1

1、你們知道有關(guān)一年四季農(nóng)作物生長(zhǎng)和農(nóng)事活動(dòng)的知識(shí)嗎？想走進(jìn)田園的四季看看嗎？下面就讓我們一起走進(jìn)課本，去領(lǐng)略農(nóng)家的四季，體會(huì)農(nóng)民的辛苦與快樂(lè)。, 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),1,四季 蝴蝶 麥苗 桑葉 正肥 農(nóng)事了 歸來(lái) 戴月光 上場(chǎng) 谷粒 雖辛苦,j,h di,mi mio,fi,nng lio,gu,sng,di,chng,l,su xn k,2,j,h,gu,mio,戴,辛,粒,雖,谷,場(chǎng),苦,di,mi,sng,肥,fi,季,苗,麥,歸,蝶,蝴,桑,農(nóng),nng,di,chng,su,xn,g,l,k,lio,了, 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),3,我會(huì)寫(xiě),季,j,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆是短撇，最后一橫要寫(xiě)得稍長(zhǎng)。,部首：子,組詞：春季 冬季,造句：春季是我最喜歡。

2、四季歌,想一想：四季的不同特征？ 春天：萬(wàn)物復(fù)蘇，小燕子從北方飛來(lái)了，各種美麗的鮮花開(kāi)了。 夏天：天氣炎熱，知了在樹(shù)上高歌，青蛙哇哇叫，荷花開(kāi)了。 秋天：天氣轉(zhuǎn)涼，風(fēng)一吹，樹(shù)葉緩緩飄落，稻子熟了，大豐收。 冬天：動(dòng)物們冬眠了，樹(shù)枝光禿禿的，雪花飛舞。,一起欣賞青海民歌四季歌， 體會(huì)音樂(lè)風(fēng)格特色。

3、民謠 四季歌 歌曲的創(chuàng)作背景 此歌曲是荒木豐尚創(chuàng)作的 他有一次在滑冰受傷而住院治療 護(hù)士們對(duì)他進(jìn)行的精心的照顧 在感激之余就譜寫(xiě)了此歌送給關(guān)心他的朋友們 學(xué)完這首歌呢 我們也要學(xué)會(huì)感恩 感激生活 感激師長(zhǎng) 父母 同學(xué)朋友 用一顆感恩的心對(duì)待生活 四季歌 歌曲的特點(diǎn) 四季歌 堪稱(chēng)為一首愛(ài)之歌 它吸收了日本群眾歌曲和學(xué)生歌曲的旋律 短短的四節(jié)里面卻有著豐厚的愛(ài)意 這首歌歌頌了心地純潔的朋友 意志堅(jiān)強(qiáng)。

4、1,1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)） 2.了解農(nóng)民伯伯在不同季節(jié)的勞動(dòng)內(nèi)容，體會(huì)農(nóng)民的辛苦和快樂(lè)。（難點(diǎn)）,2,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。,3,核心問(wèn)題： 本文寫(xiě)了哪四個(gè)季節(jié)的農(nóng)忙活動(dòng)？ 串珠問(wèn)題： 1.說(shuō)一說(shuō)春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？ 2.從課文原文中用下劃線畫(huà)出夏季農(nóng)民農(nóng)忙的語(yǔ)句。 3.說(shuō)一說(shuō)秋季農(nóng)民農(nóng)忙時(shí)又是一幅怎樣的情景？ 4.課文最后一小節(jié)的神態(tài)描寫(xiě)，反映出什么？,4,聽(tīng)錄音回顧課文,5,春季里，。

5、四 季 歌,日本民謠,歌曲結(jié)構(gòu)：A+B (兩個(gè)樂(lè)句) X - - - 全音符 V V V V （四拍）,歌曲表現(xiàn),DJ版的四季歌 日本民歌四季歌 比較歌曲兩種版本演繹的區(qū)別：,歌曲表現(xiàn),區(qū)別： DJ版四季歌 節(jié)奏快、熱情奔放 民歌版四季歌 節(jié)奏緩慢、柔和。

6、四季歌,四季歌,1、歌詞質(zhì)樸、旋律流暢、深切感人。,談?wù)剬?duì)四季歌的認(rèn)識(shí)：,2、曲式分析：歌曲分為a、b兩個(gè)樂(lè)句。,分句樂(lè)句樂(lè)段詞語(yǔ)語(yǔ)句段落,常見(jiàn)的音樂(lè)結(jié)構(gòu),4/4拍子,歌曲簡(jiǎn)介,四季歌是荒木豐尚作的，有一次他因?yàn)榛┦軅≡褐委?，護(hù)士們對(duì)他進(jìn)行了精心的照料，感激之余，就譜曲了幾首歌曲送給她們，其中一首平易近人的好歌四季歌不脛而走地傳遍了日本。,小結(jié)：,這節(jié)課學(xué)唱了。

7、四季歌,四季歌,1、歌詞質(zhì)樸、旋律流暢、深切感人。,談?wù)剬?duì)四季歌的認(rèn)識(shí)：,2、曲式分析：歌曲分為a、b兩個(gè)樂(lè)句。,分句樂(lè)句樂(lè)段詞語(yǔ)語(yǔ)句段落,常見(jiàn)的音樂(lè)結(jié)構(gòu),4/4拍子,歌曲簡(jiǎn)介,四季歌是荒木豐尚作的，有一次他因?yàn)榛┦軅≡褐委?，護(hù)士們對(duì)他進(jìn)行了精心的照料，感激之余，就譜曲了幾首歌曲送給她們，其中一首平易近人的好歌四季歌不脛而走地傳遍了日本。,小結(jié)：,這節(jié)課學(xué)唱了日本民歌四季歌，你。

8、四季歌,播放北國(guó)之春,看圖片直接導(dǎo)入四季歌,日本的風(fēng)情,富士山櫻花和服壽司,討論,你最喜歡四季中的哪個(gè)季節(jié)？為什么？,四季其實(shí)都有他獨(dú)特的魅力之處,像春天的生機(jī),夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回憶,也許這些才是最吸引我們的地方.喜歡春天的人-心地純潔的人喜歡夏天的人-意志堅(jiān)強(qiáng)的人喜歡秋天的人-感情深重的人喜歡冬天的人-胸懷寬廣的人,歌曲的。

9、以上圖片哪個(gè)國(guó)家的是什么地方 學(xué)拍節(jié)奏 創(chuàng)編歌詞 例子： 熱愛(ài)音樂(lè)的人兒是熱情奔放的人，像那春 天的鮮花一樣，是我最美的姐姐。 喜歡早上的人兒是，努力勤奮的人，像那 春天的燕子一樣，是我勤勞的母親。 下面同學(xué)們模仿歌詞自由創(chuàng)作： 欣賞音樂(lè)。

10、四季歌 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)欣賞 四季歌 感受青海民歌 花兒 生動(dòng) 活潑 熱情的情感特點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn) 熟悉的學(xué)唱歌曲 教學(xué)過(guò)程 一 感受不同力度 識(shí)知力度記號(hào) 1 聽(tīng)兩段鋼琴演奏 判斷兩段的強(qiáng)弱 2 出示力度標(biāo)記 f和p 初步認(rèn)識(shí)。