動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案

1、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版(I) 課 題 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū) 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 中東地區(qū)的地理范圍，中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值，中東問(wèn)題的復(fù)雜性以及對(duì)解決該。

2、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 教學(xué)整體設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 了解中東地區(qū)的地理范圍，在交通、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的重要價(jià)值。 中東。

3、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能：要求學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：中東地區(qū)的地理范圍，中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值，中東問(wèn)題的復(fù)雜性以及對(duì)解決該地。

4、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版(II) 教學(xué)目標(biāo)： 要求掌握的知識(shí)：通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，要求學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：中東地區(qū)的地理范圍，中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值，中東問(wèn)。

5、2019-2020年九年級(jí)歷史 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 人教新課標(biāo)版 情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中東地區(qū)動(dòng)蕩局面形成原因和該地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾產(chǎn)生原因的分析。 能力目標(biāo)：概括戰(zhàn)火頻仍和動(dòng)蕩不安是二戰(zhàn)后中東地區(qū)歷史發(fā)展的最。

6、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 (II) 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了解 中東地區(qū)的地理范圍，中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值 掌握 中東問(wèn)題的復(fù)雜性以及對(duì)解決該地區(qū)問(wèn)題做出過(guò)突出貢。

7、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 (I) 第 周星期 年 月 日 課題 教時(shí) 授課教師 教 學(xué) 目 標(biāo) 要求掌握的知識(shí)：通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，要求學(xué)生掌握以下知識(shí)。

8、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 (I) 教材分析 本課內(nèi)容緊緊圍繞一個(gè)主題中東地區(qū)的局勢(shì)動(dòng)蕩，按照“戰(zhàn)火頻仍的中東中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。

9、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 (I) 知識(shí)與技能 了解中東地區(qū)的地理范圍，在交通、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的重要價(jià)值。 中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。 國(guó)際社會(huì)在中東地區(qū)和平進(jìn)程中。

10、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 中東地區(qū)的地理范圍，中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值。 中東問(wèn)題的復(fù)雜性以及對(duì)解決該地區(qū)問(wèn)題做出過(guò)突出貢獻(xiàn)。

11、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版(IV) 【課標(biāo)要求】 1.知道中東戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)：了解中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值；掌握中東問(wèn)題。

12、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第6單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了解 中東地區(qū)的地理范圍，中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值 掌握 中東問(wèn)題的復(fù)雜性以及對(duì)解決該地區(qū)問(wèn)題做出過(guò)突出。

13、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 6.13 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：了解中東地區(qū)的地理范圍，在交通、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的重要價(jià)值。中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。國(guó)際社會(huì)在中東地區(qū)和平進(jìn)程中所。

14、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 13 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 一、教材分析 本課是世界歷史九年級(jí)下冊(cè)第六單元亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興的一節(jié)課。本課內(nèi)容緊緊圍繞一個(gè)主題中東地區(qū)的局勢(shì)動(dòng)蕩，層層推進(jìn)。

15、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 13 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 授課教師 課題 任教班級(jí) 授課時(shí)間 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握中東地區(qū)的地理范圍，中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值，中東問(wèn)題的復(fù)雜性以及對(duì)解決。

16、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版(III) 課 題 第13課動(dòng)蕩的中東地區(qū) 課 型 新課 授課時(shí)間 12月 教案號(hào) 24 三維目標(biāo) 知識(shí)與能力 通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，要求學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：中。

17、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 6.13 動(dòng)蕩的中東地區(qū)教案 新人教版 (I) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：了解中東地區(qū)的地理范圍，在交通、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的重要價(jià)值。中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。國(guó)際社會(huì)在中東地區(qū)和平進(jìn)程。

18、動(dòng)蕩的中東地區(qū) 課 題 動(dòng)蕩的中東地區(qū) 課時(shí)安排 共 課時(shí) 2 教師順勢(shì)導(dǎo)入 其中基督教和伊斯蘭教誕生地點(diǎn)都屬于 中東 地區(qū) 這里為什么叫做 中東 它們?cè)诘乩锷虾蜌v史上有什么特點(diǎn) 現(xiàn)在情況怎樣 請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文 插圖和相。

19、第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)一、教材分析本課是世界歷史九年級(jí)下冊(cè)第六單元亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興的一節(jié)課。本課內(nèi)容緊緊圍繞一個(gè)主題中東地區(qū)的局勢(shì)動(dòng)蕩，層層推進(jìn)，逐步深入。二戰(zhàn)后，和平與發(fā)展逐漸成為世界兩大主題，世界大戰(zhàn)短期內(nèi)不會(huì)爆發(fā)，但地區(qū)沖突成為影響世界和平的重要因素。中東問(wèn)題尤為突出，它集中了戰(zhàn)后國(guó)際社會(huì)的各種矛盾，民族、宗教、政治、經(jīng)濟(jì)、地緣任何構(gòu)成混亂與動(dòng)蕩的因子都能在中東發(fā)。