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古詩鑒賞

2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第三章 古詩鑒賞 專題三 考點(diǎn)四 理解、領(lǐng)悟詩歌的思想感情練習(xí) 一、理解、感悟情感的要領(lǐng)及其方法 1.找出下列詩句中的。2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第三章 古詩鑒賞 專題一 詩體專攻 鑒賞詩歌讀懂始練習(xí) [專題微語] 古詩鑒賞。

古詩鑒賞Tag內(nèi)容描述:

1、專題一 讀懂古詩 “三管”齊下,依序品讀,第二章 古詩鑒賞,古詩鑒賞,其前提是要讀懂詩歌。對(duì)于命題者來說,如何引導(dǎo)考生先讀懂后鑒賞,命題的導(dǎo)向至關(guān)重要。對(duì)于考生來說,能否全面理解、深刻領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和技巧,能否讀懂詩歌極其關(guān)鍵。因此,必須扭轉(zhuǎn)輕讀詩、重做題的傾向,而應(yīng)沉下心來,反復(fù)咀嚼,一定要重視古詩本身給我們傳達(dá)的內(nèi)容,從而來解讀古詩。,專題微語,在考場(chǎng)上,讀懂一首古詩,說到底就是理解詩句意思,明確詩歌寫了哪些內(nèi)容,是按照什么樣的思路和層次來寫的。內(nèi)容和思路是讀懂詩歌的關(guān)鍵。 培養(yǎng)讀懂古詩的能力,要從。

2、考點(diǎn)一 鑒賞古詩的形象 賞析三種形象,掌握意象“三考”,第二章 古詩鑒賞 專題三 考點(diǎn)突破,詩歌創(chuàng)作的目的是抒情,而詩人的思想感情往往是借助詩中的形象委婉含蓄地表現(xiàn)出來的。因此,鑒賞古詩詞,首先必須把握古詩詞的形象。所謂形象就是主觀情意和外在物象融合的結(jié)晶,是浸潤(rùn)著作者濃郁主觀情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三種。, 掌握鑒賞人物形象的方法和審答規(guī)范, 掌握鑒賞景物形象(含意境)的方法和審答規(guī)范, 掌握鑒賞物象的方法和審答規(guī)范,欄目索引, 掌握鑒賞人物形象的方法和審答規(guī)范,典例引路 1.(2014山東)閱讀。

3、考點(diǎn)三 鑒賞古詩的表達(dá)技巧 分清各種技巧,掌握審答規(guī)范,第二章 古詩鑒賞 專題三 考點(diǎn)突破, 掌握四類表達(dá)技巧的特點(diǎn)和效果, 掌握表達(dá)技巧題的審答規(guī)范,欄目索引, 掌握四類表達(dá)技巧的特點(diǎn)和效果,鑒賞詩歌的表達(dá)技巧是指準(zhǔn)確判斷詩歌所運(yùn)用的手法技巧,并賞析其表達(dá)效果。表達(dá)技巧是一個(gè)較寬泛的概念,主要包括修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)技巧(藝術(shù)構(gòu)思)四大部分。,一、全面掌握14種修辭手法,請(qǐng)說出下列詩句所用的修辭手法。 (1)明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。 (2)此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。 (3)終歲不聞絲竹聲。,擬人。

4、考點(diǎn)二 鑒賞古詩的語言 釋意析法,賞字賞句,第二章 古詩鑒賞 專題三 考點(diǎn)突破,詩歌是語言的藝術(shù)。詩歌豐富的思想感情、優(yōu)美的意境都是通過語言來表現(xiàn)的。詩歌的語言與其他文學(xué)樣式的語言相比,更加凝練、優(yōu)美,更具抒情性、含蓄性、跳躍性和感染力。古詩詞語言從語音上分析,有音樂美、節(jié)奏美;從語義上分析,具體有語境表層義和特殊的深層義,有形象、情感、精練美;從語法上分析,有語序顛倒、語句跳躍、詞語錯(cuò)位、詞性活用、成分省略等,常常造成特別的藝術(shù)效果。語言風(fēng)格更是呈現(xiàn)出多樣的變化,如熱情奔放、沉郁頓挫、委婉含蓄等等。,。

5、考點(diǎn)四 理解、領(lǐng)悟古詩的思想感情 深入你的心,把握你的魂,第二章 古詩鑒賞 專題三 考點(diǎn)突破, 把握思想感情的途徑和要訣, 掌握情感題的審答規(guī)范,欄目索引, 把握思想感情的途徑和要訣,1.題材思想感情 古詩的思想感情與詩歌的題材有密切關(guān)系,相同的題材,其情感也有共同之處。因此,從題材入手切入對(duì)思想感情的理解,是一個(gè)非常重要的途徑。(具體內(nèi)容詳見本章專題一“從題材類別入手讀懂古詩”部分),一、理解、領(lǐng)悟思想感情的三種途徑:題材、形象、手法,2.形象(意象)思想感情 閱讀下面兩首詩,然后回答問題。 云安阻雨 唐戎昱 日長(zhǎng)巴峽雨。

6、考點(diǎn)訓(xùn)練一 鑒賞古詩的形象,古詩鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類題精練 (一)人物形象 1(2012安徽)閱讀下面這首詩,然后回答問題。 最愛東山晴后雪注 宋楊萬里 只知逐勝忽忘寒,小立春風(fēng)夕照間。 最愛東山晴后雪,軟紅光里涌銀山。 注 本詩為雪后晚晴,四山皆青,惟東山全白,賦最愛東山晴后雪二絕句中的一首。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩中詩人的形象。 解析 本題考查從欣賞詩歌抒情主人公形象方面來把握詩歌情感。楊萬里喜歡描寫自然景物,這首七絕描寫了早春雪后晚晴優(yōu)美的山色,抒發(fā)了詩人陶醉于自。

7、考點(diǎn)訓(xùn)練三 鑒賞古詩的表達(dá)技巧,古詩鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類題精練 (一)修辭手法 1.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。 長(zhǎng)安春望 盧綸注 東風(fēng)吹雨過青山,卻望千門草色閑。 家在夢(mèng)中何日到,春來江上幾人還? 川原繚繞浮云外,宮闕參差落照間。 誰念為儒逢世難,獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。,13,14,注 盧綸(739799),字允言,大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進(jìn)士,旋即安史之亂爆發(fā),未能為官,后重新應(yīng)試,但屢試不第。受舉薦為官,但因政治斗爭(zhēng)受到牽連,終生不得重用。 “卻望千門草色閑”一句運(yùn)用了哪些修辭手法? 答案 借。

8、考點(diǎn)訓(xùn)練二 鑒賞古詩的語言,古詩鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類題精練 (一)煉字 1.(2015重慶)閱讀下面這首詞,然后回答問題。 好事近 清黃之雋 高臥小船梢,仰看插江峰色。都被綠痕皴斷,是叢篁幽石。 天開十折畫屏風(fēng),遮住半江黑。仔細(xì)亂篙撐處,怕懸崖崩坼。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,(1)開頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情?“插”字有何表達(dá)效果? 解析 本題考查理解作者的情感,鑒賞詩歌的語言。開頭兩句通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)了作者的情感,鑒賞時(shí)要聯(lián)系整個(gè)畫面,抓住典型細(xì)節(jié)“高臥”“仰看”來分析。作者臥在一葉小舟。

9、考點(diǎn)訓(xùn)練四 理解、領(lǐng)悟古詩的思想感情,古詩鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類題精練 1.(2015福建)閱讀下面的詩歌,然后回答問題。 秋夜紀(jì)懷 宋陸游 北斗垂莽蒼,明河浮太清。 風(fēng)林一葉下,露草百蟲鳴。 病入新涼減,詩從半睡成。 還思散關(guān)路,炬火驛前迎。 (選自四庫全書本放翁詩選) 注 明河:銀河。太清:指天空。散關(guān):即大散關(guān)。炬火驛前迎:舉著火把到驛館前迎接。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 解析 本題考查理解詩人情感。理解詩人情感可通過“知人論世”的方法,陸游。

10、限時(shí)綜合訓(xùn)練(一) 詩,古詩鑒賞,1,2,3,4,(用時(shí):50分鐘 滿分:55分) 1.閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。(11分) 春 殘 陸 游 石鏡山前送落暉,春殘回首倍依依。 時(shí)平壯士無功老,鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸。 苜蓿苗侵官道合,蕪菁花入麥畦稀。 倦游自笑摧頹甚,誰記飛鷹醉打圍?,5,(1)“時(shí)平壯士無功老,鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸”兩句,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(5分) 答案 表達(dá)了作者對(duì)南宋當(dāng)權(quán)者茍且偷安不思振作的不滿,抒發(fā)了自己報(bào)國無門之嘆和思念家鄉(xiāng)之情。 (2)頸聯(lián)寫景很有特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。(6分) 答案 暮春時(shí)節(jié),苜蓿長(zhǎng)得茂盛,侵占。

11、限時(shí)綜合訓(xùn)練(二) 詞,古詩鑒賞,1,2,3,4,(用時(shí):50分鐘 滿分:55分) 1.閱讀下面這首詞,然后回答問題。(11分) 江城子 元好問 旗亭誰唱渭城詩?酒盈卮,兩相思。萬古垂楊,都是折殘枝。舊見青山青似染。緣底事,淡無姿。 情緣不到木腸兒。鬢成絲,更須辭。只恨芙蓉,秋露冷胭脂。為問世間離別淚,何日是,滴休時(shí)?,5,(1)“舊見青山青似染。緣底事,淡無姿”一句頗妙,它運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧?試簡(jiǎn)析。(5分) 答案 擬人手法,因?yàn)樽髡咧楦袀?,故其筆下之景也就失色(“淡無姿”)了;比喻手法,說原來青山的青色仿佛是被染上去一樣;襯托手法。

12、2019-2020年中考語文 古詩鑒賞 復(fù)習(xí)策略 中國自古以來就是一個(gè)詩歌大國,詩詞歌賦是中華民族語言的精華,歷來受到人們的喜愛和推崇。從詩經(jīng)到楚辭,從陶淵明到“建安七子”,從李白到杜甫,從山水田園到邊塞。

13、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第2部分 古詩文閱讀 專題七 古詩鑒賞 考點(diǎn)四 思想感情強(qiáng)化訓(xùn)練 1閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。 沈紹姬 昔年亭館筑城注,此日重游自愴神。 十畝僅傳三世業(yè),一身已作兩朝人。。

14、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第2部分 古詩文閱讀 專題七 古詩鑒賞 考點(diǎn)三 表達(dá)技巧強(qiáng)化訓(xùn)練 1xx大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)測(cè)試閱讀下面這首詩,完成各題。 朱服 小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì),萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起,愁無比,和。

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