故鄉(xiāng)是北京

1、走遍了南北西東 也到過(guò)了許多名城 靜靜地想一想 我還是最愛(ài)我的北京 天安門 四合院 頤和園 潭柘寺的松 天壇 盧溝橋的獅子 頤和園 長(zhǎng)城 華表 頤和園 紅墻黃瓦 頤和園 前門 天安門 前門牌樓 四合院 故宮 香山紅葉 胡同 圓明園 冰糖葫蘆 特色小吃 高樓大廈 高樓大廈 高樓大廈 鳥巢 中央電視臺(tái) 國(guó)家大劇院 水立方 北京西站 北京的夜 。

2、故鄉(xiāng)是北京,王 菲 韓梅音 劉一琨 祝德國(guó) 張 強(qiáng) 制作人員,說(shuō)課流程,結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)程序 教學(xué)媒體 教法 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 學(xué)情分析 教材分析 設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)理念,本課時(shí)是人音版教材第八冊(cè)第三單元家鄉(xiāng)美一課時(shí)中的，以新課標(biāo)中“以音樂(lè)審美為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩”的基本理念為指導(dǎo)，并把三突出，即“突出學(xué)生參與與體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)；突出師生互動(dòng)，相互補(bǔ)充；突出拓展視野，整合創(chuàng)。

3、故鄉(xiāng)是北京,同學(xué)們，我們生活在北京，成長(zhǎng)在北京，對(duì)北京有著無(wú)法言喻的感情，你能說(shuō)說(shuō)你最喜歡北京什么地方嗎？,天壇的明月 北海的風(fēng) 蘆溝橋的獅子 潭柘寺的松 密茸茸 紅墻黃瓦的太和殿 紫藤 古槐四合院 甜絲絲 脆生生 細(xì)悠悠 高聳的大廈 旋轉(zhuǎn)的廳 佳肴 電子街的機(jī)房 夜市上的燈,詞語(yǔ),我們的課文來(lái)源于一首歌曲，在作者的筆下，美麗的北京已經(jīng)變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那就快讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧! 走遍了南北。

4、 中小學(xué)課件站,故鄉(xiāng)是北京, 中小學(xué)課件站,今天老師介紹一位朋友給大家認(rèn)識(shí)，他就是我國(guó)的著名的詞作家閻肅爺爺，他的家鄉(xiāng)是北京。,作者介紹, 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版, 中小學(xué)課件站,北京是我國(guó)的首都，是我們?nèi)珖?guó)各族人民忠心敬仰的圣地。而從小生長(zhǎng)在北京的閻肅爺爺對(duì)這座具有悠久歷史文化的現(xiàn)代化城市具有很深厚的感情。,創(chuàng)作背景, 中小學(xué)課件站,所以閻肅爺。

5、1、故鄉(xiāng)是北京 作者：安輝 年級(jí)：四年級(jí) 時(shí)間： 2011年 10月 1日 默讀課文，想一想這首詩(shī)歌表達(dá)了作 者怎樣的情感？ 1 靜靜地想一想， 我還是最愛(ài)我的北京！ 靜靜地想一想， 我 還是最 愛(ài)我的北京！ 自由讀文，找出作者稱贊北京的詞句， 并寫出自己的感受。 圖 潭柘寺的松 北海 天壇 盧溝橋的獅子 回 回 回 廣播電視塔 王府井 作業(yè)：自己嘗試寫一段詩(shī)。 走過(guò)（ ）名城， 也走訪了。

6、故鄉(xiāng)是北京 同學(xué)們，我們生活在北京，成長(zhǎng)在北京，對(duì)北 京有著無(wú)法言喻的感情，你能說(shuō)說(shuō)你最喜歡北京什 么地方嗎？ 天壇的明月 北海的風(fēng) 蘆溝橋的獅子 潭柘寺的松 密茸茸 紅墻黃瓦的太和殿 紫藤 古槐四合院 甜絲絲 脆生生 細(xì)悠悠 高聳的大廈 旋轉(zhuǎn)的廳 佳肴 電子街的機(jī)房 夜市上的燈 詞語(yǔ) 我們的課文來(lái)源于一首歌曲，在作者的筆下，美麗 的北京已經(jīng)變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那就快讓我們來(lái) 聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧 !。

7、故鄉(xiāng)是北京 同學(xué)們，我們生活在北京，成長(zhǎng)在北京，對(duì)北 京有著無(wú)法言喻的感情，你能說(shuō)說(shuō)你最喜歡北京什 么地方嗎？ 打開(kāi)書 P3 看生字 齊讀易錯(cuò)音 補(bǔ)充讀讀寫寫的詞 形近字進(jìn)行區(qū)分 臥（ ） 韻（ ） 肴（ ） 官（ ） 均（ ） 希（ ） 槳（ ）勻（ ）壇（ ） 漿（ ）勾（ ）運(yùn)（ ） 旋（ ）佳（ ） 族（ ）掛（ ） 查字典，選擇意思： 佳 肴 京腔京 韻 。

8、走 遍 了 南 北 西 東 ， 也 到 過(guò) 了 許 多 名 城 。 靜 靜 地 想 一 想 ， 我 還 是 最 愛(ài) 我 的 北 京 天安門 四合院 頤和園 潭 柘 寺 的 松 天 壇 盧溝橋的獅子 頤和園 長(zhǎng)城 華 表 頤和園 紅墻黃瓦 頤。

9、 紫 藤 古 槐 豆 漿 香 濃潭 柘 寺 王 府 井高 聳 的 大 廈 旋 轉(zhuǎn) 的 廳 甜 絲 絲 脆 生 生 細(xì) 悠 悠 密 茸 茸京 腔 京 韻 名 廚 佳 肴 甘 美 芬 芳 走 遍 了 南 北 西 東 ，也 到 過(guò) 了 許 多 名。

10、四年級(jí)上冊(cè)第二課故鄉(xiāng)是北京教案教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：欣賞兩首歌曲，體會(huì)歌曲所表達(dá)的思想情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。知識(shí)目標(biāo)：感受戲曲的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，了解北京海南等地方特色。技能目標(biāo)：了解聲樂(lè)的演唱形式，理解音樂(lè)所表達(dá)的情緒速度等。教學(xué)重難點(diǎn)1通。

11、最新人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第2 課故鄉(xiāng)是北京教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞歌曲 , 體會(huì)歌曲所表達(dá)的思想情感, 激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。2感受歌曲的戲劇風(fēng)格特點(diǎn), 了解的地方特色。3了解聲樂(lè)的演唱形式, 理解音樂(lè)所表達(dá)的情緒速度等。教學(xué)重難點(diǎn)1通過(guò)歌曲的欣。

12、 今 天 老 師 介 紹 一 位 朋 友給 大 家 認(rèn) 識(shí) ， 他 就 是 我國(guó) 的 著 名 的 詞 作 家 閻 肅爺 爺 ， 他 的 家 鄉(xiāng) 是 北 京 。作者介紹 北 京 是 我 國(guó) 的 首 都 ， 是 我 們 全 國(guó) 各 族人 民 忠。

13、你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎北京：是歷史文化名城，現(xiàn)在是政治經(jīng)濟(jì)文化中心。1 王 菲韓梅音劉一琨祝德國(guó)張 強(qiáng)制作人員 故鄉(xiāng)是北京是把戲曲唱腔和通俗歌曲結(jié)合起來(lái)的一種歌曲，這種歌曲稱為戲歌。戲歌的特點(diǎn)是：歌中有戲，戲中有歌。歌曲的旋律吸取了京劇和京韻大鼓的。