在什么時候我們能 聽到這種聲音。教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元第一課。2、這些聲音。聲音有的好聽。在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強(qiáng)。食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。在本節(jié)課中我十分注重活動情境的創(chuàng)設(shè)。本課設(shè)計了猜一猜游戲、學(xué)生創(chuàng)編對話、設(shè)計英語課程表等一系列活動情境。在教學(xué)中。
教科版四上Tag內(nèi)容描述:
1、聽聽聲音,點擊聲音,在什么時候我們能 聽到這種聲音?,教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元第一課,1,聲音模仿秀,學(xué)一學(xué)、聽一聽、哪個組的秀出的聲音最棒!,現(xiàn)在開始,鼓掌,2,聽一聽、想一想:,1、這是什么物體發(fā)出的聲音?,2、這些聲音,你都喜歡嗎?為什么?,寫下來 。,3、日常生活中,你還聽到過哪些很獨 特的聲音?,聲音有的好聽,有的不好聽的。,A,B,C,D,E,F,G,H,點擊聲音,3,我們也能制造也聲音,它們能發(fā)出聲音嗎?試試看! 它們是些什么物體?分分看!,固體 液體 氣體,4,實現(xiàn)目的: 固體、液體、氣體都能發(fā)出聲音,試一試:,5,誰的耳朵最。
2、科學(xué)四年級上冊作業(yè)本參考答案 天氣 單元 1我們關(guān)心天氣 活動記錄 1 下雨 刮風(fēng) 有霜 多云等 2 今天是晴天 天邊有一些淡淡的云 早上比較冷 要穿厚厚的外套 有微風(fēng) 能看見國旗在飄動 課堂練習(xí) 1 判斷題 1 2 3 4 2 填圖。
3、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),猜猜:在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強(qiáng)?,食鹽和小蘇打在水中的溶解能力,討論:這個實驗怎樣做才比較公平?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),食鹽和小蘇打在水中的溶解能力,思考:若將食鹽和小蘇打以份為單位,投入水中,當(dāng)某一份未能溶解,那溶解的份數(shù)如何取舍?,水50毫升,食鹽和小蘇打各20克,每2克一份事先分好。,綠色圃中小。
4、教科版四上I Like Music教學(xué)反思范文 英語情境是學(xué)習(xí)英語的首要條件,因此,在本節(jié)課中我十分注重活動情境的創(chuàng)設(shè)。本課設(shè)計了猜一猜游戲、學(xué)生創(chuàng)編對話、設(shè)計英語課程表等一系列活動情境,讓學(xué)生在說、唱、玩、做、競賽中感知、實踐、運(yùn)用語言,讓學(xué)生在交流、參與、合作中體驗學(xué)習(xí)的成功和愉悅感。 在教學(xué)中,我把生活中、課堂上所能捕捉的東西加入其中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)精心別致、貼近生活的情境,符合學(xué)生的興趣需求。
5、教科版四上Can You Play Baseball優(yōu)秀教學(xué)反思 先反思一下教學(xué)目標(biāo)的落實情況。本節(jié)課主要采用對話式教學(xué),活動的設(shè)計圍繞著知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)而定。注重了主體框架句型的操練與擴(kuò)展。尤其注意引導(dǎo)學(xué)生多聽說突破音難、多在情景中交際運(yùn)用對話突破語言運(yùn)用??紤]到學(xué)情本課詞匯比較容易掌握,詞匯的操練采用以舊帶新,多聽說模仿,學(xué)生練習(xí)由面到點等方式突破詞匯重點及相關(guān)問答。因為是四年的。