積的近似數(shù)

1、第1單元 小數(shù)乘法 第6課時 積的近似數(shù) 【教學內(nèi)容】：教材P11例6及練習三第1、2、3題。 【教學目標】： 知識與技能：使學生掌握用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。 過程與方法：利用已有知識經(jīng)驗，讓學生學會根據(jù)題目。

2、2019年五年級上冊1.3積的近似數(shù)教案 一、課題：積的近似數(shù) 二、教學目標 1.進一步鞏固小數(shù)乘法計算。 2.根據(jù)題目要求，會應用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。 3.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況用“四舍五入”法解決實際問。

3、2019 2020年人教版小學數(shù)學五年級上冊1 3 積的近似數(shù) word教案 一 課題 積的近似數(shù) 二 教學目標 1 進一步鞏固小數(shù)乘法計算 2 根據(jù)題目要求 會應用 四舍五入 法取積的近似數(shù) 3 培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況用 四舍五入 法解。

4、2019 2020年人教版小學數(shù)學五年級上冊 積的近 似數(shù) 精品表格式導學教案 五年級數(shù)學小學教案 師友 班級 五 姓名 評價 主備人 趙繼超 使用人 使用日期 教學思路 糾錯欄 使用說明及學法指導 1 結合問題閱讀例6的主題圖。

5、人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法 第三節(jié) 積的近似數(shù) 同步測試 I 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共8題 共16分 1 2分 兩數(shù)相除。

6、人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法 第三節(jié) 積的近似數(shù) 同步測試A卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共8題 共16分 1 2分 7 5250 38 得。

7、人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法 第三節(jié) 積的近似數(shù) 同步測試C卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共8題 共16分 1 2分 把15 9999精。

8、人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法 第三節(jié) 積的近似數(shù) 同步測試B卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共8題 共16分 1 2分 6 998保留兩。

9、人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法 第三節(jié) 積的近似數(shù) 同步測試 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共8題 共16分 1 2分 兩數(shù)相除。

10、人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法 第三節(jié) 積的近似數(shù) 同步測試D卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共8題 共16分 1 2分 一個小數(shù) 用。

11、第 1 頁 共 4 頁 人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法 第三節(jié) 積的近似數(shù) 同步測試 II 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學 習 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 單選題 共 8 題 共 16 分 1 2 分 2016 五上 庫爾勒期末 一個小數(shù) 用 四舍五入 保留一位小數(shù)是 5 0 這個數(shù)是 A。

12、第 1 頁 共 5 頁 人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法 第三節(jié) 積的近似數(shù) 同步測試 C卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學 習 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 單選題 共 8題 共 16分 1 2 分 把 6 99537保留到百分位是 A 7 B 7 00 C 6 99 2 2 分 我能選擇對 保。

13、小學數(shù)學精選教案積的近似數(shù)教學設計教學設計：羅鳴亮。教學內(nèi)容：教科書第11頁例6及“做一做”，練習三的第13題。教學目標：1使學生掌握求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)的方法。2使學生經(jīng)歷求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)的過程。3使學生。