節(jié)奏與旋律教案

1、第二框 節(jié)奏與旋律 【目標定位】 一、教學目標 情感態(tài)度 價值觀目標 1.增強責任意識，體會集體生活中的責任感 2.樹立大局意識、集體觀念，堅持集體主義原則，反對小團體主義 3.堅持“民主”“和諧”“友善”等社會。

2、單音與和聲 課 題 7.1單音與和聲 教 學 重 點 怎樣處理不同集體中的多重責任。 難 點 怎樣認識集體中的小群體與集體的關系。 方 法 講授法、討論法、練習法、任務驅(qū)動法、自主學習法 手 段 一體機 達標。

3、單音與和聲 課 題 7 1 單音與和聲 教 學 重 點 怎樣處理不同集體中的多重責任 難 點 怎樣認識集體中的小群體與集體的關系 方 法 講授法 討論法 練習法 任務驅(qū)動法 自主學習法 手 段 一體機 達標 檢測 必做題 南方新。

4、節(jié)奏與旋律 課 題 節(jié)奏與旋律 課時安排 共 1 課時 課程標準 二 在集體中成長 課標P11第2 1正確認識個人與集體的關系 主動參與班級和學?；顒?并發(fā)揮積極作用 有團隊意識和集體榮譽感 感受學校生活的幸福 體會團結的。

5、節(jié)奏與旋律 備課教師 使用教師 授課時間 課時 1 課題 節(jié)奏與旋律 課型 教學目標 1 認識到在不同的集體中 我們扮演不同的角色 承擔不同的責任 2 學會調(diào)整自己的節(jié)奏 融入集體的旋律 排除角色沖突帶來的煩惱 3 學會分。

6、節(jié)奏與旋律教學分析【教學目標】知識與能力知道人在多個集體中承擔多重責任，知道怎樣處理個人節(jié)奏與集體節(jié)奏之間的關系，理解怎樣處理集體中的小群體與集體的關系。過程與方法結合生活實際，通過分組討論與案例分析，提高學生處理個人與集體以及集體中的小群體關系的能力。情感態(tài)度與價值觀初步樹立面對集體時的主人翁意識與責任感，能理解集體中的小群體與集體的關系。【重點難點】教。