2022年高三通用技術(shù) 技術(shù)與設(shè)計4.1發(fā)現(xiàn)問題教學(xué)設(shè)計一發(fā)現(xiàn)問題一教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是技術(shù)與設(shè)計第四章第一節(jié)的內(nèi)容。問題的來源及發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法兩部分內(nèi)容.通過第三章的學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)對設(shè)計的一般過程有了初步的了解。本節(jié)是為了讓。是在發(fā)現(xiàn)問題基礎(chǔ)上展開的。
技術(shù)與設(shè)計4Tag內(nèi)容描述：
1、2022年高三通用技術(shù) 技術(shù)與設(shè)計4.1發(fā)現(xiàn)問題教學(xué)設(shè)計一發(fā)現(xiàn)問題一教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是技術(shù)與設(shè)計第四章第一節(jié)的內(nèi)容,主要包括:問題的來源及發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法兩部分內(nèi)容.通過第三章的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對設(shè)計的一般過程有了初步的了解,本節(jié)是為了讓。
2、2022年高三通用技術(shù) 技術(shù)與設(shè)計4.2明確問題教學(xué)設(shè)計二明確問題一 教學(xué)背景分析1.教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)是蘇教版技術(shù)與設(shè)計1第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題第二節(jié)的內(nèi)容,是在發(fā)現(xiàn)問題基礎(chǔ)上展開的,它由明確問題內(nèi)容與價值明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計。
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