兩篇學(xué)案

1、2019版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元16短文兩篇學(xué)案新人教版 編制教師 總序號(hào) 審核人 學(xué)生姓名 班級(jí) 小組序號(hào) 課題內(nèi)容 短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 進(jìn)一步了解“銘”與“說(shuō)”兩種古代文體的特點(diǎn)。 2、 積累一些文言詞句，朗。

2、2019版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課 短文兩篇學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.積累文言詞匯，理解文章內(nèi)容，品味“片言明百意”的語(yǔ)言。 2.理解文章托物言志的寫作特征；體會(huì)語(yǔ)言特色及多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。 3.感受并理解作。

3、第9課 議論散文兩篇 人們說(shuō)：“上帝在關(guān)上一道門的同時(shí)，會(huì)給你打開一扇窗。”那一扇扇門與窗里，承載著多少歷史，又打開了多少未來(lái)。尋找一扇門，外面是你未曾踏足的精彩的世界；抓住身邊的每一個(gè)機(jī)遇，勇敢地跨出。

4、16.短文兩篇 陋室銘 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：.能記住相關(guān)的文言字詞解釋。 2.技能目標(biāo)：能運(yùn)用托物言志的寫法。 3.情感目標(biāo)：體會(huì)作者不慕榮利和安貧樂(lè)道的情懷。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能運(yùn)用托物言志的寫法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 體會(huì)精妙。

5、2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 短文兩篇學(xué)案 魯教版五四制 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理解并積累“貪婪、墮落、點(diǎn)綴、冉冉、雛形、繁弦急管、紅燈綠酒、玲瓏剔透、具體而微”等詞語(yǔ)。 2. 理解行道樹的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；認(rèn)識(shí)人生第一次的重。

6、12 小小說(shuō)兩篇 界碑 小巷 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)小說(shuō)環(huán)境描寫的作用 品味凝練 雋永的語(yǔ)言 2 學(xué)習(xí)兩篇小小說(shuō)刻畫人物的不同手法 品味小小說(shuō)所塑造的人物形象的性格特點(diǎn) 3 感受平凡的人們對(duì)祖國(guó)深情厚誼 樹立正確的人生觀 課。

7、14 散文兩篇 觀舞 聽泉 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 感受兩篇文章生動(dòng)而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言 體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫舞蹈內(nèi)容和音樂(lè)內(nèi)容的方法 2 提高欣賞舞蹈藝術(shù)和音樂(lè)藝術(shù)的興趣和素養(yǎng) 培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化藝術(shù)的感情 一 基礎(chǔ)知。

8、6 阿西莫夫短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 把握文章的說(shuō)明對(duì)象 培養(yǎng)愛好科學(xué) 主動(dòng)探尋自然奧秘的精神 2 了解科技說(shuō)明文的特點(diǎn)及本文條理清楚 層次分明地說(shuō)明事物的邏輯順序 3 比較兩篇短文 了解它們因?yàn)檎f(shuō)明的問(wèn)題不同 所以說(shuō)。

9、自讀文本 短文兩篇 山不過(guò)來(lái) 我就過(guò)去 在追求成功的過(guò)程當(dāng)中 我們十有八九不會(huì)一帆風(fēng)順 一定會(huì)遇到困難 一定會(huì)碰到瓶頸 也一定有 頭撞南墻 的時(shí)候 古蘭經(jīng) 上有一個(gè)經(jīng)典故事 有一位大師 幾十年來(lái)練就一身 移山大法 他。

10、第10課 散文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)散文 形散而神不散 的特點(diǎn) 2 通過(guò)富有哲理的語(yǔ)句 領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想情感 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 云翳 回溯 惆悵 作揖 褂子 璀璨 眷戀 答案 y s chu chn y u cu。

11、11 微型小說(shuō)兩篇 預(yù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 知識(shí)梳理 第1步讀字音 千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 一 單音字 詭異 u 倏地 sh 迷惘 w n 阻撓 no 霏霏 f i 薪水 x n 沉浸 jn 牢騷 s o 藹然 i 二 多音字 1 組詞辨析法 散 便 朝 折 2 語(yǔ)境辨析法 他。