陸地與海洋

1、人教版七年級上冊地理 第3章 陸地與海洋 單元測試題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下圖為全球六大板塊分布示意圖，讀圖分析圖中甲、乙、丙、丁四個板塊中，示意亞歐板塊的是（ ）A甲B乙C丙D丁我國有一支探險隊，在2018年暑假，沿下圖中所示航線進行航行，讀圖完成下列各題。

2、人教版七年級上冊地理：第三章 陸地與海洋 單元檢測卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下列各組大洲中大陸均被赤道穿過的是（ ）A亞洲、歐洲、南美洲B亞洲、歐洲、北美洲C亞洲、非洲、南美洲D非洲、南極洲、大洋洲2 . 關于下圖中四個大洲的表述，錯誤的是（ ）A。

3、哈爾濱市2019年七年級上冊地理：第三章 陸地與海洋 單元檢測卷A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下表是四大洋的代碼和面積比較表，下列有關說法不正確的是（ ）Aa是大西洋，面積最大B亞洲、歐洲、北美洲臨d大洋C南、北美洲東臨c大洋Db是印度洋，完全位于東半球2 . 當。

4、拉薩市2020年七年級上冊地理 第3章 陸地與海洋 單元測試題（II）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下列四個大洲中，表示南極洲的是（ ）ABCD2 . 亞洲與非洲、北美洲的分界線分別在（ ）A烏拉爾山、蘇伊士運河B蘇伊士運河、白令海峽C土耳其海峽。

5、沈陽市2020年（春秋版）七年級上冊地理 第三章 陸地與海洋 單元練習（II）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題據中國地震臺網測定，2013年2月22日11時34分在廣東省河源市東源縣（北緯23.9度，東經114.5度）發(fā)生里氏4.8級地震，震源深度11千米。4月20日，我國四川雅安發(fā)生7.0級地震，給當地人民的生。

6、七年級上冊地理 第3章 陸地與海洋 單元測試題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 終年高溫多雨是描述哪種氣候A熱帶雨林氣候B熱帶季風氣候C熱帶草原氣候D熱帶沙漠氣候下圖是麥哲倫環(huán)球航行示意圖,據圖回答下列小題。2 . 圖中“”處為西班牙,麥哲倫船隊從西班牙出發(fā),按照“”方。

7、七年級上冊地理 第三章 陸地與海洋 單元練習姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題地理學習，讓我們掌握了地球-人類“家園”的基本情況，讀圖，完成下面小題。1 . 左圖數據說明了我們“家園”的A海陸分布B質量C高低起伏D大小2 . 右圖顯示“家園”的海陸面積比大約為A46B。

8、七年級上冊地理：第三章 陸地與海洋 單元檢測卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . （題文）下列關于大洲、大洋之間的面積比較，錯誤的一項是（ ）A北美洲面積大于南美洲B印度洋面積小于大西洋C太平洋面積小于亞洲D南極洲面積大于北冰洋讀世界六大板塊示意圖，完成下面小題。2。

9、粵教版七年級上冊地理 第三章 陸地與海洋 單元練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 四大洋中主要位于南半球的是（ ） A太平洋 B大西洋 C印度洋 D北冰洋 2 . 關于地球表面海陸分布的敘述，正確的是（ ） A七分海洋，三分陸地 B北半球陸地面積比海洋大 C南極點周圍是海洋 D71%是海洋，29%是陸地。

10、教科版小學品德與社會六年級上冊第五單元陸地與海洋教學設計 活動目標： 1、感受感受地球之大，地球面貌的多姿多彩，激發(fā)學生熱愛地球的情感。 2、初步學會在地球儀上查找有關信息。 3、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋；初步了解七大洲和四大洋的位置分布。 教學重難點： 1、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋；初步了解七大洲和四大洋的位置分布。 2、初步學會在地球儀上查找有關信息。 教學準備。

11、海陸分布與海陸變遷,瀘州十五中 何小蓉,從太空中看地球,海和陸的面積比例,地球表面三分陸地,七分海洋,記憶大搜索,大陸,半 島,島嶼,海峽,(面積廣大的陸地),（四面環(huán)海的小塊陸地）,（陸地伸進海洋的凸出部分）,（溝通兩個海洋水域的狹窄水道）,大洲,（大陸與它周圍島嶼合起來稱為大洲 ）,亞歐大陸,太平洋,格陵蘭島,澳大利亞大陸,阿拉伯半島,亞洲,歐洲,非洲,大洋洲,北美洲,南美洲,南極洲,太平。

12、七年級地理上冊陸地與海洋教學反思海洋陸地這個活動中，教材上用方格紙和世界地圖，讓學生通過數格子的方法來知道地球表面的海洋面積要比陸地面積大得多。在之前試教的時候發(fā)現：有的格子里面既有陸地也有海洋，學生就不清楚該放在哪一類了學生們都能數出海洋。