論述類(lèi)文章閱讀二

1、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 論述類(lèi)文章閱讀（二） 一、閱讀下面的文字，完成13題。 幾乎每一位談?wù)撝袊?guó)藝術(shù)市場(chǎng)的人士，都會(huì)把藝術(shù)批評(píng)作為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，還會(huì)認(rèn)為著名的、有話(huà)語(yǔ)權(quán)的藝術(shù)批評(píng)家的。

2、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)2 論述類(lèi)文章閱讀（二） 新人教版 一、(xx南昌質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成13題。 淺談潮劇老旦的表演藝術(shù) 黃少君 戲曲表演大師程硯秋先生曾說(shuō)：“戲曲基本上是給觀(guān)眾一種。

3、2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月題型集訓(xùn) 第1-3題 論述類(lèi)文章閱讀（二） (xx唐山模擬)閱讀下面的文字，完成文后題目。 任松峰 “廉”是中華傳統(tǒng)倫理的重要范疇，也是儒家政治倫理思想的重要內(nèi)容。在“何為廉”“為何廉。

4、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 測(cè)試卷十四 論述類(lèi)文章閱讀二 一、閱讀下面的文字,完成13題。 春節(jié)民俗藝術(shù)對(duì)年味的強(qiáng)化 呂品田 感人的藝術(shù)氛圍和銘心的審美經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化著國(guó)人對(duì)春節(jié)這一“文化空間”的審美期待。這種普。

5、專(zhuān)題一論述類(lèi)文章閱讀(二)一、(2016湖南省師大附中高三摸底考試)閱讀下面的文字，完成13題。我們這里所說(shuō)的文化并不等于已經(jīng)鑄就的、一成不變的“文化的陳?ài)E”，而是要在永不停息的時(shí)間長(zhǎng)流中，不斷以當(dāng)代意識(shí)對(duì)過(guò)去的“文化既成之物”加以新的解釋?zhuān)x予新的含義。因此，文化應(yīng)是一種不斷發(fā)展、永遠(yuǎn)正在形成的“將成之物”。顯然，先秦、漢魏、盛唐、宋明和我們今天對(duì)于中國(guó)文化都會(huì)有不同的看法，都會(huì)用不。

6、論述類(lèi)文章閱讀(二)一、閱讀下面的文字，完成13題。論文化創(chuàng)意創(chuàng)意被稱(chēng)為創(chuàng)造，也叫創(chuàng)新，但又不同于創(chuàng)造和創(chuàng)新。創(chuàng)意通俗地講就是點(diǎn)子，指的是觀(guān)念、理念、觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、想法等。創(chuàng)意是整個(gè)計(jì)劃、整個(gè)行動(dòng)中最原始、最基本、最關(guān)鍵、最具有決定性的想法和主意，是整個(gè)創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。相對(duì)于創(chuàng)意的這種原初性和出發(fā)點(diǎn)特征，創(chuàng)造只是在這個(gè)原創(chuàng)性基礎(chǔ)上和出發(fā)點(diǎn)之后的行動(dòng)，是過(guò)程。而創(chuàng)新則是整個(gè)創(chuàng)造的結(jié)。