13 旅鼠之謎 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。1學(xué)習(xí)本文運(yùn)用分列要點(diǎn)說明事物的方法.2認(rèn)識(shí)本文運(yùn)用對(duì)話方式介紹科學(xué)知識(shí)的特點(diǎn).3激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)奧秘的好奇心.復(fù)習(xí)。能概括課文內(nèi)容要點(diǎn).2 多角度理解課文的啟示.3 激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的好奇心。對(duì)生活的熱愛.知識(shí)鏈接位夢(mèng)華。13 旅鼠之謎 課前導(dǎo)學(xué)一 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)。
旅鼠之謎學(xué)案無答案Tag內(nèi)容描述:
1、13 旅鼠之謎 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)本文運(yùn)用分列要點(diǎn)說明事物的方法.2認(rèn)識(shí)本文運(yùn)用對(duì)話方式介紹科學(xué)知識(shí)的特點(diǎn).3激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)奧秘的好奇心.復(fù)習(xí):預(yù)習(xí):一課前準(zhǔn)備1了解這位作家及他的作品.位夢(mèng)華, 1940年生于山東平度,地質(zhì)學(xué)家.199。
2、旅鼠之謎 1 速讀課文,能概括課文內(nèi)容要點(diǎn).2 多角度理解課文的啟示.3 激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的好奇心,從而激發(fā)學(xué)習(xí)欲望.教學(xué)重點(diǎn):整體感知旅鼠的三大奧秘,多角度理解對(duì)人類的啟示.教學(xué)過程:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):一 根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音.Pi 。
3、旅鼠之謎 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解關(guān)于旅鼠的知識(shí).2理解科學(xué)小品文融知識(shí)性和趣味性的文體特點(diǎn).3激發(fā)科學(xué)的探究的精神,引起對(duì)生活的關(guān)注,對(duì)生活的熱愛.知識(shí)鏈接位夢(mèng)華,1940年生于山東平度,地質(zhì)學(xué)家.1991年他獨(dú)闖北極,深入到阿拉斯加北極愛斯基摩人。
4、13 旅鼠之謎 課前導(dǎo)學(xué)一 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):體會(huì)本文的啟示.2能力目標(biāo):訓(xùn)練概括內(nèi)容;體會(huì)作者將知識(shí)性與趣味性相結(jié)合的寫作方法.3德育滲透:激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的熱愛.二 作者簡介位夢(mèng)華,中國科學(xué)院地質(zhì)研究所研究員,1982年去南極,1993。
5、八年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案旅鼠之謎學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 認(rèn)知目標(biāo):1了解作者,了解科學(xué)小品文的文體特點(diǎn).2了解北極旅鼠的三大奧秘.2技能目標(biāo):理解本文獨(dú)特的寫法,體味其知識(shí)性趣味性.學(xué)會(huì)生動(dòng)形象地介紹科學(xué)知識(shí),清楚明了的說明復(fù)雜事物,逐步提高寫作能力。