2019-2020年高考語文 復習必看 茅屋為秋風所破歌說課稿 一、教材分析 (1)【與前后教材知識體系的聯(lián)系】 學生們在初一已經(jīng)學習過古代詩詞?！睹┪轂榍镲L所破歌》說課稿?！ 睹┪轂榍镲L所破歌》屬于九年級下冊第四單元一篇課文。心憂天下的心境。學習本詩。學習本詩。本詩結(jié)構(gòu)明晰。本詩結(jié)構(gòu)明晰。
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1、2019-2020年高考語文 復習必看 茅屋為秋風所破歌說課稿 一、教材分析 (1)【與前后教材知識體系的聯(lián)系】 學生們在初一已經(jīng)學習過古代詩詞，對古詩詞的格式、語感和朗讀方法有一定的認識。對本詩的作者杜甫，學生并不。
2、茅屋為秋風所破歌說課稿寇芳一，說教材茅屋為秋風所破歌屬于九年級下冊第四單元一篇課文，茅屋為秋風所破歌是一首古風，寫出了作者屋破漏雨，心憂天下的心境。吟出了身處漏雨茅屋而心系“天下寒士”的情懷。因此，學習本詩，有利于進一步掌握歌行體形式自由、語言流利、格調(diào)奔放的特點，并對前后兩首詩在句式、敘事、抒情、風格等方面進行比較。本詩結(jié)構(gòu)明晰，語言質(zhì)樸傳神，感情深沉濃郁，適合誦。
3、茅屋為秋風所破歌說課稿 寇芳 一，說教材 茅屋為秋風所破歌屬于九年級下冊第四單元一篇課文，茅屋為秋風所破歌是一首古風，寫出了作者屋破漏雨，心憂天下的心境。吟出了身處漏雨茅屋而心系“天下寒士”的情懷。因此，學習本詩，有利于進一步掌握歌行體形式自由、語言流利、格調(diào)奔放的特點，并對前后兩首詩在句式、敘事、抒情、風格等方面進行比較。本詩結(jié)構(gòu)明晰，語言質(zhì)樸傳神，感情深沉濃郁，適合誦讀，利于培養(yǎng)學生對古詩文的。
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