牛頓運動定律的綜合應(yīng)用課件

1、必考部分,第三章 牛頓運動定律,第3單元 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用,網(wǎng)控基礎(chǔ)點 提煉命題源,一、超重與失重 1視重 (1)當物體掛在彈簧測力計下或放在水平臺秤上時，彈簧測力計或臺秤的________稱為視重 (2)視重大小等于彈簧測力計所受物體的________或臺秤所受物體的________ (1)讀數(shù) (2)拉力 壓力,讀讀教材,2超重、失重和完全失重的比較 大于 小于 等于零 向上 向下 向下 減速下降 減速上升,二、整體法與隔離法 1整體法 當連接體內(nèi)(即系統(tǒng)內(nèi))各物體的________相同時，可以把系統(tǒng)內(nèi)的所有物體看成________，分析其受力和運動情況，運用牛頓第二。

2、必考部分,第三章 牛頓運動定律,第3單元 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用,網(wǎng)控基礎(chǔ)點 提煉命題源,一、超重與失重 1視重 (1)當物體掛在彈簧測力計下或放在水平臺秤上時，彈簧測力計或臺秤的________稱為視重 (2)視重大小等于彈簧測力計所受物體的________或臺秤所受物體的________ (1)讀數(shù) (2)拉力 壓力,讀讀教材,2超重、失重和完全失重的比較 大于 小于 等于零 向上 向下 向下 減速下降 減速上升,二、整體法與隔離法 1整體法 當連接體內(nèi)(即系統(tǒng)內(nèi))各物體的________相同時，可以把系統(tǒng)內(nèi)的所有物體看成________，分析其受力和運動情況，運用牛頓第二。

3、vt圖線的折點對應(yīng)的速度v1 m/s，為物塊勻加速的末速度,木板速度時間圖像,物塊加速到與木板同速后一起減速,物塊始終在木板上,物塊的初速度為零，此后受滑動摩擦力開始運動,相對地面靜止的物塊,獲取信息,關(guān)鍵點,桿和環(huán)的加速度相同，均為水平方向，大小為a,桿與環(huán)保持相對靜止,可確定兩段輕繩間的夾角,圖甲、圖乙長度標注,輕繩各處張力大小相等,光滑的柔軟輕繩,獲取信息,關(guān)鍵點,說明了兩者速度相同時A運動到B左端,最后A恰好沒有滑離B板,二者均要勻減速運動,A、B分別以v02.0 m/s向左、向右運動,獲取信息,關(guān)鍵點,(1)v0v時，可能一直減速，也可。

4、臨界或極值條件的標志1 有些題目中有 剛好 恰好 正好 等字眼 明顯表明題述的過程存在著臨界點 2 若題目中有 取值范圍 多長時間 多大距離 等詞語 表明題述的過程存在著 起止點 而這些起止點往往就對應(yīng)臨界狀態(tài) 3 若題。

5、基礎(chǔ)知識 自主梳理 高頻考點 分類突破 考綱解讀 跟蹤檢測 鞏固提升 第三章牛頓運動定律 第3講牛頓運動定律的綜合應(yīng)用 課時作業(yè) 5 考綱解讀 基礎(chǔ)知識 自主梳理 大于 小于 等于零 豎直向上 豎直向下 豎直向下 a g 加。

6、專題講座三牛頓運動定律的綜合應(yīng)用 核心探究 演練提升 核心探究分類探究 各個擊破 考點一超重與失重 1 物體的超 失重 2 判斷超重和失重現(xiàn)象的三個技巧 1 從受力的角度判斷當物體受向上的拉力 或支持力 大于重力時 物。

7、示數(shù) 拉力 壓力 大于 小于 等于 豎直向上 豎直向下 豎直向下 a g m g a m g a 加速 減速 加速 減速 加速 減速 加速度 整體 整體 內(nèi)力 隔離 隔離 外力 內(nèi)力 內(nèi)力 外力 F 2ma。

8、第8課牛頓運動定律的綜合應(yīng)用 普查講8 一張圖學(xué)透 目錄 連接體問題 傳送帶問題 滑塊 木板模型 第8課一張圖學(xué)透連接體問題 連接體問題 第8課一張圖學(xué)透連接體問題 連接體問題 第8課一張圖學(xué)透傳送帶問題 傳送帶問題。

9、能力課1牛頓運動定律的綜合應(yīng)用 冷考點 超重 失重問題 1 超重 1 定義 物體對支持物的壓力 或?qū)覓煳锏睦?物體所受重力的現(xiàn)象 2 產(chǎn)生條件 物體具有的加速度 2 失重 1 定義 物體對支持物的壓力 或?qū)覓煳锏睦?物。

10、專題3牛頓運動定律的綜合應(yīng)用 知識梳理 考點自診 一 超重和失重1 實重和視重 1 實重物體實際所受的重力 與物體的運動狀態(tài)無關(guān) 2 視重彈簧測力計 或臺秤 的示數(shù) 當物體在豎直方向上有加速度時 物體對彈簧測力計的拉力。