實現(xiàn)人生的價值課件

1、抓住4個基礎(chǔ)知識點,掌握2個核心考點,高效訓(xùn)練5個題,時政研修室,課時限時檢測,1.人生價值：價值和價值觀；價值觀的導(dǎo)向作用。 2價值判斷與價值選擇：價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù)；價值判斷與價值選擇的社會歷史性；價值判斷與價值選擇的階級性；價值沖突及評價標準。 3價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)：價值的實現(xiàn)方式；個人價值與社會價值的統(tǒng)一。,知識點一 人生價值 1價值的哲學(xué)含義：指一事物對_______的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的_________和______。 2人的價值 (1)內(nèi)涵 社會價值：人的價值就在于_________，在于對社會的責(zé)任和。

2、第42課 實現(xiàn)人生的價值,一、價值與價值觀 1.價值 哲學(xué)意義上的價值是指一事物對 主體 的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極 功能 和屬性。 2.人的價值 (1)含義:人的價值就在于創(chuàng)造價值,就在于對社會的責(zé)任和貢獻,也包括社會對自己價值的承認。 (2)特點:人既是價值的 創(chuàng)造者 ,又是價值的 享受者 。 (3)標準:評價一個人的價值主要是看他的 貢獻 ,最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。,3.價值觀 (1)含義:人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上,形成的對事物價值的 總的看法 和根本觀點。 (2)社會主義核心價值觀： 在我。

3、必修四 生活與哲學(xué),第12課 實現(xiàn)人生的價值,1理解人生價值 (1)價值的基本含義：哲學(xué)范疇的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。 (2)人的價值在于創(chuàng)造。人的價值就在于創(chuàng)造，就在于對社會的責(zé)任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。 (3)對人的價值的評價。對一個人的價值評判主要是看他的貢獻，即看他通過自己的活動在多大程度上滿足了他所屬社會及他人的需要。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么，貢獻了多少。,【例1】(2015湖北黃岡質(zhì)檢)。

4、高三第一輪總復(fù)習(xí)政治,第一編 高考全通集訓(xùn),必修四 生活與哲學(xué),第十二課 實現(xiàn)人生的價值,從內(nèi)容上看，本課時考查的重點是價值觀的導(dǎo)向作用、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)等。 從題型上看，既有選擇題，也有主觀題。 從考查方。

5、第十二課 實現(xiàn)人生的價值,必修4 生活與哲學(xué),1價值觀對人們改造客觀世界具有正確的導(dǎo)向作用。 提示：錯誤。不同的價值觀有不同的導(dǎo)向作用，正確的價值觀對人們的實踐活動起推動作用，錯誤的價值觀起阻礙作用。 2。

6、第四十一課 實現(xiàn)人生的價值,【最新考綱】 1.人生價值：價值和價值觀；價值觀的導(dǎo)向作用。2.價值判斷與價值選擇：價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù)；價值判斷與價值選擇的社會歷史性；價值判斷與價值選擇的階級性；價。

7、見學(xué)生用書P221),第十二課 實現(xiàn)人生的價值,1.人生價值:價值和價值觀、價值觀的導(dǎo)向作用,2.價值判斷與價值選擇:價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù)、價值判斷 與價值選擇的社會歷史性、價值判斷與價值選擇的階級性、價值。

8、第十二課 實現(xiàn)人生的價值,必修4 第四單元 認識社會與價值選擇,2016高考導(dǎo)航,必修4 第四單元 認識社會與價值選擇,必修4 第四單元 認識社會與價值選擇,必修4 第四單元 認識社會與價值選擇,核心考點1 人生價值,核。

9、實現(xiàn)人生的價值 第十二課 辨證唯物主義 歷史唯物主義 辯證唯物論 唯物辯證法 辯證唯物主義認識論 馬克思主義哲學(xué) 回憶 歷史觀人生觀 價值觀 哲學(xué)的兩個基本派別 唯物主義 唯心主義 古代樸素唯物主義近代形而上學(xué)唯物。