四年級上冊道德與法治教學計劃

1、四年級上冊道德與法制教學計劃一學生情況分析： 四年級有學生42人，他們大多來本村或周邊村子，淳樸，活潑，積極向上。這學年是他們知識能力情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我他人家庭社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會。

2、育才二小2019年下學期道德與法治學科第七冊教學計劃執(zhí)教者：劉羽梅本學期我承擔四7四8班道德與法治學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)學生實際情。

3、四年級上冊道德與法治教學計劃一學情分析：本班絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，能夠團結同學，尊敬老師，孝敬父母，樂于助人，具有一顆感恩的心。但留守兒童和單親家庭的孩子較多。由于缺乏家庭教育，他們的學習自覺性較差，學習習。