田園風(fēng)光

1、田園風(fēng)光,郊外的田園景色向我們展現(xiàn)了大自然靈動(dòng)的韻律和豐富的色彩。風(fēng)景如畫的田園給你留下了什么樣的印象呢?你喜歡哪幅圖，哪幾幅圖能勾起你對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶?,播種者 凡高,紅房子畢沙羅,油菜花,紅高粱,紫云英,桃花,剛插秧的水田,沒有成熟的水稻,成熟的水稻,創(chuàng)作提示： 1請(qǐng)?jiān)谝选伴_墾”好的田園上種上你喜歡的農(nóng)作物吧！ 2添加一些特色的景物會(huì)使畫面更有生活情趣！ 3相鄰的田野顏色不同，田埂才更分明。 4注意景物的遠(yuǎn)近高低和前后遮擋，讓田園更有層次。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

2、小練習(xí)：1 學(xué)做農(nóng)民，將畫紙當(dāng)做未開墾的土地，用線條畫出一條彎彎曲曲或筆直的田間小路。 2繼續(xù)用線表示田埂、小河或小路進(jìn)行“分割”，近處田地可以稍大一些，遠(yuǎn)處略小一點(diǎn)。,有趣的田格子,田園里的色彩真豐富！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

3、田園風(fēng)光,第二課時(shí),走 進(jìn) 田 園,湘西水田（中國畫）1990 吳冠中,畫家是如何用中國畫的形式表現(xiàn)田園風(fēng)光的？,畫家是怎樣用色彩來表現(xiàn)田園的 ？,作品欣賞,田園秀色 （中國畫） 現(xiàn)代 方楚雄,克羅原野上盛開的桃花（油畫） 現(xiàn)代 凡高 （荷蘭）,雪原鄉(xiāng)村 （水彩畫） 現(xiàn)代 王可大,拾穗者 （油畫）1857 米勒（法國）,春江水暖鴨先知,春天到了, 楊柳倒垂發(fā)新芽， 鴨子戲水報(bào)春曉。,春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，萬物復(fù)蘇。 春天的田野,像一幅展開的畫卷,充滿詩情畫意。,清澈見底的小河里，小魚、小蝦無憂無慮地 在嬉戲玩耍 。 春天的田園真美!。

4、比一比，猜一猜：,(1)水里生來水里長，小時(shí)綠來老時(shí)黃，去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。打一農(nóng)作物(2)奇怪奇怪真奇怪，腰里長出胡須來，脫下幾層綠衣裳，顆顆珍珠一排排。打一農(nóng)作物(3)冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。打一水果,稻米,玉米,葡萄,語文園地六,“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”,四年級(jí)下冊(cè)第六單元作文,的水田,一望無垠,的水牛,悠閑自在甩著尾巴吃草,的農(nóng)民,辛勤質(zhì)樸。

5、四年級(jí)下冊(cè)第六組作文,田園景物,要寫什么？,在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲?？梢哉f說對(duì)田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)，也可以展示自己收集到的圖片和文字資料，還可以談?wù)劵顒?dòng)過程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，再選出代表在全班介紹。然后評(píng)一評(píng)誰的收獲大、感受深。在口語交際的基礎(chǔ)上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來。可以寫自己的經(jīng)歷的，也可以寫聽。

6、田園風(fēng)光,第二課時(shí),1,走 進(jìn) 田 園,2,湘西水田（中國畫）1990 吳冠中,畫家是如何用中國畫的形式表現(xiàn)田園風(fēng)光的？,3,4,返回,5,畫家是怎樣用色彩來表現(xiàn)田園的 ？,6,作品欣賞,田園秀色 （中國畫） 現(xiàn)代 方楚雄,7,克羅原野上盛開的桃花（油畫） 現(xiàn)代 凡高 （荷蘭）,8,雪原鄉(xiāng)村 （水彩畫） 現(xiàn)代 王可大,9,拾穗者 （油畫）1857 米勒（法國）,10,11,12,13,14,春江水暖鴨先知,春天到了, 楊柳倒垂發(fā)新芽， 鴨子戲水報(bào)春曉。,15,春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，萬物復(fù)蘇。 春天的田野,像一幅展開的畫卷,充滿詩情畫意。,16,清澈見底的小河里，小魚、。

7、3 田園風(fēng)光 1教學(xué)目標(biāo) 1、用自己喜歡的方式表現(xiàn)美麗的田園風(fēng)光。 2、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖方法，并能運(yùn)用概括的繪畫手法表現(xiàn)景物。 3、培養(yǎng)熱愛大自然、親近大自然的生活情趣。 2學(xué)情分析 本課為“造型，表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課。

8、田園風(fēng)光 課題 3、田園風(fēng)光 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與技能 用自己喜歡的方式表現(xiàn)美麗的田園風(fēng)光。 2、 過程與方法 學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖方法，并能運(yùn)用概括的繪畫手法表現(xiàn)景物。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)熱愛大自然、親近大自然。

9、田園風(fēng)光,第二課時(shí),走進(jìn)田園,湘西水田（中國畫）1990吳冠中,畫家是如何用中國畫的形式表現(xiàn)田園風(fēng)光的？,返回,畫家是怎樣用色彩來表現(xiàn)田園的？,作品欣賞,田園秀色（中國畫）現(xiàn)代方楚雄,克羅原野上盛開的桃花（油畫。

10、2019年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 田園風(fēng)光教案 浙美版 1、 教學(xué)目標(biāo) 1.用自己喜歡的方式表現(xiàn)美麗的田園風(fēng)光。 2.學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖方法，并能運(yùn)用概括的繪畫手法表現(xiàn)景物。 3.培養(yǎng)熱愛大自然、親近大自然的生活情趣。 二、教材分。

11、田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村生活,習(xí)作課指導(dǎo)課,上海小學(xué)馮群蓉,你去過鄉(xiāng)村嗎？和城市有什么不同的景物？印象最深的情景是什么？,精彩回放,在鄉(xiāng)村，你還見過、經(jīng)歷過或聽說過什么有趣的事？,審題：看看習(xí)作有哪些要求？,在口。