題導學案

1、天若學習網 為學習服務：http:/trxxw.taobao.com班級______姓名______層次______曲線運動萬有引力定律習題導學案一、選擇題：1、一個物體在兩個互為銳角的恒力作用下，由靜止開始運動，當經過一段時間后，突然去掉其中一個力，則物體將做( )A勻加速直線運動B勻變速運動C勻速圓周運動D變速曲線運動2、如圖所示，兩個半徑不同內壁光滑的半圓軌道，固定于地面，一小球先后從與球心在同一水平高度上的A、B兩點，從靜止開始自由滑下，通過最低點時，下述說法正確的是( )A小球對軌道底部的壓力相同B小球對軌道底部的壓力不同C速度大小不同，半徑。

2、2019-2020年九年級化學下冊 第11單元 鹽、化肥測試題導學案（新版）新人教版 學習目標：對十一單元所學內容的考察 教學過程：利用一節(jié)課時間對學生進行考察 考試 初三化學酸堿鹽單元測試題 一、 選擇題（以下各題只。

3、2019-2020年九年級化學下冊 第10單元 酸和堿測試題導學案（新版）新人教版 學習目標：對十單元所學內容的考試 教學過程：利用一節(jié)課時間對學生進行考察 第十單元 酸和堿測試題 班別________ 學號_______ 姓名_______。

4、2019-2020年九年級化學下冊第10單元酸和堿測試題導學案(新版)新人教版 學習目標：對十單元所學內容的考試 教學過程：利用一節(jié)課時間對學生進行考察 第十單元 酸和堿測試題 班別________ 學號_______ 姓名_________。

5、2019-2020年九年級化學下冊第11單元鹽化肥測試題導學案(新版)新人教版 學習目標：對十一單元所學內容的考察 教學過程：利用一節(jié)課時間對學生進行考察 考試 初三化學酸堿鹽單元測試題 一、 選擇題（以下各題只有一個。

6、2019 2020年高考化學 第34講 框圖推斷題導學案 學習過程 一 解無機推斷題的解題思路 無機推斷題的一般解題思路是 迅速瀏覽整體掃描產生印象尋找突破口注意聯系大膽假設全面分析 正推或逆推 驗證確認 解題的關鍵是仔。

7、2019 2020年高三化學一輪復習 3 1 同分異構體導學案 學習目標 1 學生思考同分異構的概念辨析 進一步鞏固同分異構體的概念 2 學生通過練習 總結 同分異構體的書寫和判斷能力得到發(fā)展 3 學生經過回顧 初步了解同分異構。

8、3 4 點 線 面 體 預習案 一 預習目標及范圍 1 了解幾何體 平面和曲面 直線和曲線的意義 2 能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面 3 了解幾何圖形構成的基本元素是點 線 面 體及其關系 能正確判定由點 線 面 體經過。

9、2019 2020年中考化學二輪專題復習 推斷題導學案新人教版 學習目標 1 了解框圖推斷題的特點 掌握框圖推斷題的解題思路 2 培養(yǎng)邏輯推理能力 文圖轉換的能力和綜合應用能力 自主學習 一 推斷題常用的突破口 1 以物質特。

10、2019 2020年高三物理一輪復習 帶電粒子在勻強磁場中的運動 2 臨界問題 極值問題與多解問 題導學案 學習目標 1 掌握帶電粒子在有界磁場中做勻速圓周運動的臨界條件并會求解相關極值問題 2 掌握帶電粒子在有界磁場中做。

11、第一章 課題3 同系物 同分異構體 學習目標 1 了解同系物概念并學會判斷 2 通過對典型實例的分析 理解有機物種類繁多的原因 能判斷簡單有機化合物的同分異構體 重點難點 同系物 同分異構體的書寫 活動方案 活動一 了。

12、裝 訂 線詩歌鑒賞思想情感題復習案【學習目標】1.了解詩歌鑒賞思想情感題的基本特征與命題規(guī)律。 2分析討論，掌握思想情感題的解題思路和答題方法。3激情投入，感受中華古詩詞“詩言志”的特有魅力。 【預習路線圖】1.認真閱讀預習案，邊讀邊用筆勾畫重點語句，寫下自己的疑問。2.本學案限時20分鐘，探究案前三題要求獨立完成（不翻閱任何。

13、框圖推斷題【學習過程】一、解無機推斷題的解題思路無機推斷題的一般解題思路是：迅速瀏覽整體掃描產生印象尋找突破口注意聯系大膽假設全面分析（正推或逆推）驗證確認。解題的關鍵是仔細審題，依物質的特性或轉化特征來確定“突破口”，順藤摸瓜，進而完成全部未知物的推斷。一般而言，推斷題的思維方法可分四種：一是順向思維，從已有條件一步步推出未知信息；第二種是逆向思維，從問題往條件上推，作假設；第三。

14、第二十三章檢測題,3303270 2020193,1. B,2. A,3.B,4.設x個飛機場，每個飛機場開辟x-1條航線。,5.D,6.B 解方程得到x等于2,4。當2為腰時，不能形成三角形。 當4為腰時，周長為10.,7.一般形式 4,8. 1，-3,10.,11. 4,12.,13.,14.設降價的百分率為x，,15. 20,配方法： 步驟（1）將常數項移到等號的右邊。