在反復誦讀中體會詩的意境和作者的情感.3通過對詩歌的學習。體會詩人對故國家園的思念與熱愛。體會詩人對故國家園的思念與熱愛。1 6. 現代詩兩首 教學目標 1了解現代詩的特點. 2朗讀詩歌。在反復誦讀中體會詩的意境和作者的情感. 3通過對詩歌的學習。培養(yǎng)學生的愛國主義情感. 教學重點 體會詩境之美。
現代詩兩首教案Tag內容描述:
1、1 6. 現代詩兩首教學目標1了解現代詩的特點.2朗讀詩歌,在反復誦讀中體會詩的意境和作者的情感.3通過對詩歌的學習,體會詩人對故國家園的思念與熱愛,培養(yǎng)學生的愛國主義情感.教學重點體會詩境之美,領悟作者所抒發(fā)的情感.教學難點詩歌借物抒情托。
2、1 6. 現代詩兩首 教學目標 1了解現代詩的特點. 2朗讀詩歌,在反復誦讀中體會詩的意境和作者的情感. 3通過對詩歌的學習,體會詩人對故國家園的思念與熱愛,培養(yǎng)學生的愛國主義情感. 教學重點 體會詩境之美,領悟作者所抒發(fā)的情感. 教學難點。
3、1 6. 現代詩兩首 教學目標 1了解現代詩的特點. 2朗讀詩歌,在反復誦讀中體會詩的意境和作者的情感. 3通過對詩歌的學習,體會詩人對故國家園的思念與熱愛,培養(yǎng)學生的愛國主義情感. 教學重點 體會詩境之美,領悟作者所抒發(fā)的情感. 教學難點。