新人教版選修31

1、基因工程的基本操作程序教學目標1.簡述基因工程原理及基本操作程序。2.嘗試設計某一轉基因生物的研制過程。3.培養(yǎng)學生探索科學的嚴謹態(tài)度教學重難點【教學重點】 基因工程基本操作程序的四個步驟?！窘虒W難點】（1）從基因文庫中獲取目的基因。（2）利用PCR技術擴增目的基因。教學工具多媒體教學過程復習提問：1.DNA重組技術的基本工具有那些。

2、DNA重組技術的基本工具教學設計教學目標1簡述DNA重組技術所需三種基本工具的作用。2認同基因工程的誕生和發(fā)展離不開理論研究和技術創(chuàng)新。教學重難點.教學重點 DNA重組技術所需的三種基本工具的作用。教學難點 基因工程載體需要具備的條件教學工具多媒體教學過程引入：胰島素是唯一能降低血糖的激素?？茖W家將人胰島素基因導人到大腸桿菌細胞內，使大腸桿菌。

3、基因工程的應用教學設計教學目標1.舉例說出基因工程應用及取得的豐碩成果。2.關注基因工程的進展。3.認同基因工程的應用促進生產(chǎn)力的提高。教學重難點1.教學重點基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應用。2.教學難點基因治療。教學工具多媒體教學過程（一） 上一節(jié)課我們介紹了基因工程，先復習一下什么是基因工程？基因工程就是按照人類的要求，把基。

4、關注生物技術的倫理問題 1. 教學目標 (一)知識與技能識記克隆的概念理解并能描述克隆動物的過程簡述克隆人等生物技術在應用中可能帶來的利與弊(二)過程與方法通過討論,關注克隆技術可能給人類生活帶來的影響,形成自身的心理準備和理性思考。(三)情感態(tài)度與價值觀認同對克隆技術倫理問題探討的必要性2. 教學重點/難點 (一)重點通過討論和交流,讓學生既要。

5、基因工程的基本操作程序1. 教學目標 1 知識目標嘗試分析某一轉基因生物的研制過程及基本操作程序2 能力目標通過讓學生了解世界最前沿技術,追蹤社會熱點,提高學生收集處理信息能力,提高學生語言表達能力和信息交流能力,培養(yǎng)學生的獨立動手能力和合作態(tài)度。3 情感態(tài)度與價值觀通過對基因工程原理及基本操作程序的理解,掌握理論聯(lián)系實際的樸實觀念以及對當今世界的前沿技術有更深刻的了。

6、基因工程的應用 1. 教學目標 知識與技能:(1)簡述基因工程的基本原理。(2)舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領域的應用。(3)收集基因工程所取得的成果以及發(fā)展前景。(4)通過對書中插圖、照片等的觀察,學會科學的觀察方法,培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。2、過程與方法(1)利用課本以外的資料和信息解決課內學習中發(fā)現(xiàn)的問題。

7、蛋白質工程的崛起1. 教學目標 知識目標舉例說出蛋白質工程崛起的緣由。能力目標簡述蛋白質工程的基本原理及基本途徑。情感態(tài)度與價值觀嘗試運用逆向思維分析和解決問題。2. 教學重點/難點 教學重點為什么要開展蛋白質工程的研究?蛋白質工程的原理。教學難點蛋白質工程的原理。3. 教學用具 4. 標簽 教學過程 教學過程師:根。

8、動物細胞工程1. 教學目標 一、知識目標1、簡述動物細胞培養(yǎng)的過程和條件。2、簡述體細胞核移植技術及其應用前景。二、能力目標1、運用細胞的基礎知識,分析細胞工程的理論基礎,深刻理解這兩項技術的原理,并理解這些技術的新進展。學生通過閱讀、自學、質疑、討論、訓練、總結等環(huán)節(jié),逐步提高獲取知識的能力、邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。2、引導學生了解描述用動物體細。

9、體內受精和早期胚胎發(fā)育1. 教學目標 知識與技能:簡述哺乳動物精子和卵子的發(fā)生比較精子和卵子發(fā)生的異同點過程與方法通過自主學習,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力通過小組交流討論,培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、表達交流的能力情感態(tài)度和價值觀形成生物體結構與功能相適應的觀點體驗自主獲取知識的快感,從而產(chǎn)生對生物學知識的求知欲2. 教學重點/難點 重點:精子的變形。

10、胚胎工程的應用及前景 1. 教學目標 1、知識與技能目標簡述進行胚胎分割的注意事項及其實際意義;依據(jù)胚胎干細胞的分離途徑,說出胚胎干細胞的分類、功能和用途。2、過程與方法目標通過PPT課件的展示,理解胚胎分割的操作過程。學生分析材料,理解胚胎分割的操作注意事項及其胚胎干細胞的實踐應用。3、情感態(tài)度與價值觀目標認同胚胎分割在胚胎工程中的地位和作用。關注胚胎。

11、轉基因生物的安全性 1. 教學目標 1、關注轉基因生物的安全性問題,認同對生物技術安全性問題討論的必要性。2.舉例說明對轉基因生物安全性問題的不同觀點及論據(jù)。3.形成對待轉基因生物安全性問題的理性、求實的態(tài)度。2. 教學重點/難點 1.教學重點(1)對轉基因生物的安全性問題多層面、 多角度的關注。(2)運用生物學知識對不同觀點的理由進行辨析和討論。2.教學難。

12、禁止生物武器1. 教學目標 1、知識與能力: (1)了解生物武器的種類(2)舉例說出生物武器給人類帶來的威脅(3)形成堅決禁止生物武器、維護世界和平的態(tài)度。2、過程與方法:本節(jié)教學通過讓學生觀看人類歷史上的一些有關生物武器的圖片、視頻(特別是臭名昭著的日本侵華的731部隊),逐步了解生物武器的危害、對人類造成的傷害,并樹立堅決禁止生物武器的決心和維護世界和平的態(tài)度。3、情感態(tài)度。

13、生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景1. 教學目標 1、舉例說出生態(tài)工程的實例,說出這些實例所運用的主要生態(tài)工程原理2、評述生態(tài)工程發(fā)展前景,說出生態(tài)工程的局限性,舉例說出我國生態(tài)工程的特點3、嘗試設計簡單的生態(tài)工程2. 教學重點/難點 1、教學重點:生態(tài)工程的實例。2、教學難點:應用生態(tài)工程的原理,設計簡單的生態(tài)工程3. 教學用具 4. 標簽 教學過程 【導入。

14、生態(tài)工程的基本原理1. 教學目標 1.簡述生態(tài)工程的概念,關注生態(tài)工程的建設。2.簡述生態(tài)工程的原理,舉例說出各原理的內容。3.嘗試運用生態(tài)工程原理,分析生態(tài)環(huán)境問題及解決對策。2. 教學重點/難點 重點:生態(tài)工程的基本原理。難點:生態(tài)工程的系統(tǒng)學和工程學原理。3. 教學用具 4. 標簽 教學過程 【導入】看圖思考課件展示P105專題題圖問。

15、植物細胞工程教學設計 教學目標 知識目標: 1、 簡述細胞全能性的概念含義; 2、 簡述植物組織培養(yǎng)的過程和方法; 3、簡述植物體細胞雜交技術。 能力目標: 探究的學習過程中,培養(yǎng)學生獨立思考,推理判斷和創(chuàng)造性思維能力。 情感目標:1、認同科學是一個不斷發(fā)展的過程,激發(fā)探索生命奧秘的熱情 2、滲透科學思想的教育。 教學重難點 1.教學重點 (1) 植物組織培養(yǎng)的原理和過程。 (2) 植物體細胞。

16、專題2 細胞工程 1.以下不能說明細胞全能性的實驗是（ ）。 A胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 B紫色糯性玉米種子培育出植株 C轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 D番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 2.下列屬于組織培養(yǎng)的是 ( )。 A花粉培養(yǎng)成單倍體植株 B芽發(fā)育成枝條C根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D未受精卵發(fā)育成植株 3.有關全能性的表述中，不正確的是（ ） A受精卵在。

17、第一章 現(xiàn)代旅游及其作用,第一節(jié) 現(xiàn)代旅游,一、旅游的發(fā)展及現(xiàn)代旅游的特點,1旅游活動的歷史發(fā)展,（1）古代旅游：,時間：1840年以前 特點：只局限于一定社會階層的少數(shù)人，事務性出游占絕大多數(shù)， 出游的距離較短，沒有出現(xiàn)提供旅游專業(yè)化服務的企業(yè)。,（2）近代旅游：,時間：1840年1950年 標志：1841年，英國首次出現(xiàn)以盈利為目的、面向普通人的專門化旅游 服務，隨后誕生了旅行社 特點：仍。

18、一、旅游的發(fā)展歷史,注意：推動旅游發(fā)展的主要因素是經(jīng)濟因素,二、現(xiàn)代旅游的特點,（1）旅游主體的大眾化P2思考 （2）旅游形式的多樣化 （3）旅游空間的擴大化 （4）旅游目的的娛樂化,點撥：旅游主體的大眾化說明了社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步。廣大人民的經(jīng)濟收入提高，勞動時間縮短使閑暇時間延長，為外出旅游提供了金錢和時間的保證。此外，隨著競爭的激烈化，人們逐漸進入了節(jié)奏快、強度高、風險大的工作狀態(tài)。在這種背。

19、3.3中外著名旅游景觀欣賞,中外著名旅游景觀,1.黃山風景名勝區(qū) 2.澳大利亞大堡礁風景 3.中國云南元陽梯田景區(qū) 4.法國巴黎塞納河畔的古城區(qū),位置： 安徽南部 黃山四絕： 奇松 怪石 云海 溫泉,黃山風景名勝區(qū),黃山奇松,迎客松,連理松,探海松,問題： 黃山奇松與哪些生存環(huán)境特點有關？,黃山怪石,犀牛望月,妙筆生花,烏龜,纖纖玉手,問題： 黃山怪石是如何形成的？,黃山云 海。

20、第一節(jié) 設計旅游活動,第五章 做一個合格的現(xiàn)代游客,教學目標：,1了解旅游者的興趣、愛好和性格特點以及旅游者的經(jīng)濟承受能力、閑暇時間等因素對其選擇旅游目的地、旅游線路等的影響。 2學會從多種渠道收集旅游地的信息，包括旅游地的資源特色、時空可達性、旅游接待設施和條件及旅游費用等。 3了解普通旅游者在選擇不同的旅游目的地和旅游線路時，所遵循的一般性原則。 4應用自己已掌握的自然地理知識，分析地形、氣候。