研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法

1、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,第1章,第2節(jié),理解教材新知,把握熱點(diǎn)考向,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,考向一,考向二,考向三,應(yīng)用創(chuàng)新演練,隨堂基礎(chǔ)鞏固,課時(shí)跟蹤訓(xùn)練,知識點(diǎn)三,晨背關(guān)鍵語句,第1課時(shí),研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法,自學(xué)教材填要點(diǎn),1觀察法(1)定義：有計(jì)劃、有目的地用考察研究對象的方法。,感官,2實(shí)驗(yàn)法在研究物質(zhì)性質(zhì)的過程中，可以通過來驗(yàn)證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)未。

2、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序第1課時(shí)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法 認(rèn)識化學(xué)科學(xué) 1 了解金屬鈉的物理性質(zhì)及主要化學(xué)性質(zhì) 跟水 非金屬單質(zhì)的反應(yīng) 認(rèn)識鈉是一種活潑的金屬 2 體會實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的作用 并認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)過程中控制實(shí)驗(yàn)條件的重要性 3 體驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 比較 分類等科學(xué)方法對化學(xué)研究的作用 知識清單 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法 1 研究物質(zhì)的性質(zhì) 通常運(yùn)用 等方法 2 觀察是一種有。

3、在初中化學(xué)中，我們已經(jīng)認(rèn)識了一些物質(zhì)，我們是通過哪些科學(xué)的方法來研究它們的性質(zhì)的？,觀察顏色和狀態(tài)；將化合物分為酸、堿、鹽；化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門自然科學(xué)。,觀察法,分類法,實(shí)驗(yàn)法,交流研討,觀察和實(shí)驗(yàn)法,分類、比較法,例如,觀察，實(shí)驗(yàn)，分類，比較,1、觀察法：利用感官（看、聞、聽、摸），能借助儀器，提高靈敏度，有計(jì)劃有目的進(jìn)行觀察。,2、實(shí)驗(yàn)法：驗(yàn)證預(yù)測，或探究未知，注意條件，明確步驟。

4、在初中化學(xué)中，我們已經(jīng)認(rèn)識了一些物質(zhì)，我們是通過哪些科學(xué)的方法來研究它們的性質(zhì)的？,觀察顏色和狀態(tài)； 將化合物分為酸、堿、鹽； 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門自然科學(xué)。,觀察法,分類法,實(shí)驗(yàn)法,交流研討,觀察和實(shí)驗(yàn)法,分類、比較法,例如,觀察，實(shí)驗(yàn)，分類，比較,1、觀察法：利用感官（看、聞、聽、摸），能借助儀 器，提高靈敏度，有計(jì)劃有目的進(jìn)行觀察。,2、實(shí)驗(yàn)法：驗(yàn)證預(yù)測，或探究未知，注意條件，明確。

5、研究物質(zhì)的性質(zhì) 化學(xué)研究的任務(wù)是什么 只有深入地研究物質(zhì)的性 質(zhì)，才能更好地利用物質(zhì)。 例如對疊氮化鈉 NaN3 性質(zhì)的研究，制成了汽車安全 氣囊。由此可見，對物質(zhì)性質(zhì) 的研究是十分重要的。 在初中化學(xué)中 ， 我們已經(jīng)認(rèn)識了一些物質(zhì) ， 我。