第9課 一個學派的誕生。文本學習定標。1.了解傳主生平事跡。學習傳主熱愛科學、樂于科學研究的精神。本文選自費米夫人回憶費米的傳記。一個學派 的誕生。費米。的物理學大師。在五十年前逝世的費米。在物理學理論和實驗這兩個方面。
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1、第9課 一個學派的誕生,文本預習必知,基礎自主學案,文本學習定標,課堂互動探究,寫作素材積累,第9課,知能優(yōu)化演練,文本學習定標,1了解傳主生平事跡,學習傳主熱愛科學、樂于科學研究的精神。 2把握文章的行文思路,學習作者巧妙安排材料的結(jié)構(gòu)藝術。 3把握文章中具有典型意義的事件細 節(jié),理解作者對傳主的評價,并形成自己的思考和判斷。,本文選自費米夫人回憶費米的傳記作品費米傳,原名原子在我家中。費米是現(xiàn)代核物理學的先驅(qū),費米學派包括羅馬學派和芝加哥學派的領袖人 物,他對現(xiàn)代物理學的發(fā)展起到了巨大的推動作用。,文本預習必知,。
2、111粵教選修傳記選讀(9.一個學派的誕生)同步測試(課后鞏固)剖析精彩文段一、閱讀下面的文字,完成13題。在此后的幾年里,又有些別的人到羅馬來工作。羅馬學派正在獲得的名聲吸引了來自意大利國內(nèi)外各大學的新生和研究生,他們有來有去。但最初的那一群卻留了下來。費米、拉塞蒂、塞格雷和阿馬爾迪柯爾比諾稱他們?yōu)椤拔业暮⒆觽儭笔且粋€小組的核心,以自由而簡便的合作方式在一起工作了幾年。他們對彼此的個性所作的成功的適應,形成了強烈的友愛聯(lián)系。這種聯(lián)系隨著他們經(jīng)過青年期進入成年期一直在穩(wěn)定地增強著。當這四個人,兩個老師。
3、一個學派 的誕生,學習目標,1.掌握生字詞,了解文章內(nèi)容 2.體會本文生動、風趣的敘事風格。 3.把握人物的性格特征,費米:最后一位“文武雙全”的物理學大師,在五十年前逝世的費米,在物理學理論和實驗這兩個方面。
4、2019 2020年語文版高中語文必修五 一個學派的誕生 word教學設計 傳主姓名 費米 國籍 美籍意大利 時代 現(xiàn)代 人物類別 物理學家 傳主主要人生經(jīng)歷 時間 表現(xiàn)傳主人格魅力的事件 少年時期 成績優(yōu)秀 對機械十分著迷 曾和。
5、一個學派的誕生,最后一位碩果僅存的“文武雙全”的物理學大師。,費米,教學目標:,1掌握生字詞,了解文章內(nèi)容 2.體會本文生動、風趣的敘事風格。 3.把握人物的性格特征,字詞,琢磨 寥寥無幾 鬈發(fā) 給予 綽號 皈 依 慰籍,夢寐以求 雄心勃勃 深思熟慮 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 格格不入,費米(Enrico Fermi,19011954)美籍意大利物理學家。他在理論和實驗方面都有第一流建樹,這在現(xiàn)代物理學家。
6、中學語文在線免費資源站: 費米:最后一位“文武雙全”的物理學大 師 在五十年前逝世的費 米,在物理學理論和 實驗這兩個方面,都 做出了第一流的貢獻。 他是最后一位碩果僅 存的“文武雙全”的 物理學大師。費米亦 有他獨特的研究風格, 不可以用常規(guī)來衡量。 青年時代的費米 費米( Enrico Fermi,1901 1954)美籍意 大利物理學家。 他在理論和實驗 方面都有第一流 建樹,這在現(xiàn)代 物。