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浙京津魯瓊專版2020版高考英語大二輪復(fù)習(xí)

提出建議的理由.建議信要寫得簡(jiǎn)明扼要目的明確具有合理性和說服力.具體寫作步。題型組合練三.閱讀理解AWhenIfirstmetGeorge。題型組合練五.閱讀理解AWhilemost4yearoldsaremakingmudpiesorsellinglemonade。

浙京津魯瓊專版2020版高考英語大二輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、四建議信建議信是生活中常見的一種文體,是寫信人向收信人對(duì)某事提出的建議和忠告.建議信可能是寫給個(gè)人,也可能是寫給某個(gè)組織或機(jī)構(gòu),信的內(nèi)容要包括寫信的原因,建議的內(nèi)容,提出建議的理由.建議信要寫得簡(jiǎn)明扼要目的明確具有合理性和說服力.具體寫作步。

2、六通知通知一般分為書面通知和口頭通知兩種.其要素常常包括:時(shí)間地點(diǎn)事件參與者活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)等.要求:言簡(jiǎn)意賅措辭得當(dāng).通知常用語:1通知常用開頭語:1MayIhaveyourattention,please2Attentionpleas。

3、一標(biāo)題歸納題201811月浙江,CIstarteverysummerwiththebestofintentions:toattackonebigbookfromthepast,aclassicthatIwassupposedtohavere。

4、題型組合練九.閱讀理解A2019廣州高中畢業(yè)班綜合測(cè)試一WhenLinawasawokenbythesoundofthunder,shewasaloneontheisland.Theairwascoolandbullfrogscroaked。

5、第二節(jié)讀后續(xù)寫讀后續(xù)寫既考查學(xué)生對(duì)所學(xué)語言知識(shí)的運(yùn)用能力,又考查學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)造力.該題型要求考生首先要讀懂已有信息,不僅能讀懂字面含義,還要理清文章的脈絡(luò)和關(guān)系.續(xù)寫這篇短文時(shí),考生需要明白故事的發(fā)展進(jìn)程前因后果地理位置變化人物特。

6、題型組合練三.閱讀理解AWhenIfirstmetGeorge,Iwasinmyearly30s,seekingacreativeoutlet出路 unrelatedtoboringhouseworkandraisinglittleones。

7、題型組合練五.閱讀理解AWhilemost4yearoldsaremakingmudpiesorsellinglemonade,AustinPerineofBirmingham,Alabamadecidedtogoonestepfurthe。

8、題型組合練八.完形填空Inmostpartsoftheworldagoodnightssleepmeansmoreorlesseighthourswithoutinterruption.However,the1ofaneighthoursl。

9、題型組合練二.完形填空ItwasAustraliaDay.Wehadspenttheafternoon1withfriends.Whenwearrivedhome,themessagebankonmymobilephonewasflashi。

10、考前沖刺卷二選擇題部分第一部分聽力略第二部分閱讀理解共兩節(jié),滿分35分第一節(jié)共10小題;每小題2.5分,滿分25分閱讀下列短文,從每題所給的ABC和D四個(gè)選項(xiàng)中,選出最佳選項(xiàng).AElizabethGarrettAndersonwasborn。

11、專題五 寫作自2016年10月開始,浙江新高考發(fā)生了很大的變化,從題型上看,最大的變化體現(xiàn)在寫作上:寫作共分為兩節(jié):第一節(jié)是應(yīng)用文寫作;第二節(jié)是讀后續(xù)寫或概要寫作.考試說明上明確說明:第二節(jié)兩種形式在不同考次不定期的使用.無論是讀后續(xù)寫還是。

12、第三節(jié)說明文 2019黑龍江齊齊哈爾五校聯(lián)考IvesufferedfromserioussocialanxietyandangerproblemsaslongasIcanremember.AcoupleofyearsagoI1whatIth。

13、三詢問信詢問信是寫信人對(duì)某方面的信息感興趣,希望了解詳細(xì)信息的信件.詢問信通常包括三部分內(nèi)容:1說明自己的計(jì)劃或目的,也就是詢問信息的原因;2征詢具體信息;3期待回復(fù)并表示感謝.一開頭:提出詢問對(duì)象1Iamwritingtoseeifiti。

14、第六節(jié)并列句和三大從句1IworkbecauseIhaveto,becauseIwantto.2019全國(guó)答案but解析考查并列連詞.句意為:我工作不是因?yàn)槲也坏貌蛔?而是因?yàn)槲蚁胱?此處用but與前面not構(gòu)成not.but.不是而是結(jié)構(gòu)。

15、第二節(jié)夾敘夾議文2019江蘇Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodernage.Therearespecies物種 thatare36everyday.Thewhitenapedcraneisaty。

16、第二節(jié)段中設(shè)空題2019全國(guó)Imagine a child standing on a diving board four feet high and asking himself the question:Should I jumpThi。

17、專題二 閱讀理解高考閱讀理解要求考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成3篇不同體裁題材的閱讀理解題.考生不僅要能正確理解文章的表層意思,還要能通過表層意思合理地推斷出文章的隱含意義.近幾年閱讀理解的命題已從對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的掌握情況的考查轉(zhuǎn)向?qū)δ芰Φ目疾?命題者。

18、題型組合練四.完形填空WhenIwasyoung,Iwasaterriblestudent.Ididnt1talkingwithmygrandmotheronthephone,2shewouldaskmeaboutschoolandabou。

19、五感謝信感謝信是重要的禮儀文書,是向幫助關(guān)心和支持過自己的集體或個(gè)人表示感謝的專業(yè)書信,有感謝和表揚(yáng)雙重意思.1開頭部分要明確對(duì)對(duì)方提供的幫助或贈(zèng)送的禮物表示謝意.2主體部分則需列舉對(duì)方提供的幫助,說明該幫助所起的作用,或表達(dá)對(duì)所收禮物的喜。

20、二代詞指代題2019全國(guó),AMyFavouriteBooksJoUsmarisawriterforCosmopolitanandcoauthoroftheThisBookWillseries系列oflifestylebooks.Heresh。

21、題型組合練十.完形填空2019廣東深圳二調(diào)TwoyearoldNancyisdeaf.However,thathasntstoppedherfrombeingan 1littlegirltryingtochattoanyoneshemeet。

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