尊師愛師

1、尊師愛師 亦師亦友 課堂導(dǎo)學(xué) 材料鏈接 數(shù)學(xué)課上 老師批評小宇最近作業(yè)不認(rèn)真 錯(cuò)題率高 小宇覺得很沒面子 當(dāng)場與老師大吵了一架 還將作業(yè)本扔在了地上 請你思考 小宇存在的問題是什么 小宇應(yīng)該怎么做 知識梳理 一 師。

2、 第一單元走進(jìn)中學(xué) 1 3 3尊師愛師 亦師亦友 1 3老師 您好 1 學(xué)會尊重和信任老師 2 學(xué)會理解和體諒老師 3 多與老師交流 關(guān)心老師 和老師做朋友 1 重點(diǎn) 學(xué)會理解和體諒老師2 難點(diǎn) 與老師做朋友 創(chuàng)景設(shè)情 你走了 卻什么都沒有帶走 他是蔣國珍 一個(gè)慈祥的老人 一個(gè) 傻 到只知道奉獻(xiàn)的老人 一生為貧困學(xué)生捐助40萬 走的時(shí)候自己的銀行卡里僅剩1 36元 蔣國珍是江西省新余市渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)。

3、第二課時(shí) 尊師愛師，亦師亦友新課導(dǎo)入：情景導(dǎo)入新課。展示情景：數(shù)學(xué)課上，何老師正在給同學(xué)們講解一道難題。突然，小林扔紙條給小北，約他放學(xué)后去踢球，小北立刻把紙條退了回去，并小聲勸他：“上課不要傳紙條。”何老師正好看見小北退紙條的動作。何老師狠狠的批評了小北。提問：作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確處理師生之間的矛盾？新課教學(xué)：情景分析：案例1：開學(xué)的第一天，某中學(xué)七年級某班的。

4、尊師愛師，亦師亦友導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會尊重和信任老師；2.學(xué)會理解和體諒老師；3.多與老師交流，關(guān)心老師，和老師做朋友?！局仉y點(diǎn)】1.重點(diǎn)：學(xué)會理解和體諒老師2.難點(diǎn)：與老師做朋友【預(yù)習(xí)自測】1.師生之間有時(shí)會出現(xiàn) ，我們心里不痛快，老師也一定很煩惱。化解師生矛盾，建立和諧的師生關(guān)系， 。